梁連　李寶燕　王朝培

【摘 要】目前英文報刊選讀這門課程在我國各大高校均有開設，有些學校還是必修科目。本文主要通過本人在2011至2012年上學期對英文報刊選讀的所學及體會分析學生能夠獲取英文報刊基本知識提高閱讀技能，繼而有效提高自身綜合素質(zhì)，并在此基礎上進一步從學習角度和時代角度具體闡述英文報刊選讀開設的必要性，旨在引導學生多涉獵外文刊物，關(guān)注國內(nèi)外新聞時事，做一個與時代同步，與世界接軌的英語專業(yè)復合型人才。

【關(guān)鍵詞】英文報刊;閱讀;時事;綜合素質(zhì)

一、幫助學生掌握新聞報道相關(guān)知識，

提高閱讀技能

本學期的英文報刊選讀在我校雖然只是作為一門選修課來學習，但是老師匠心獨運，別具特色的教學方法，比如說三人成組，PPT現(xiàn)場展示，課堂問答等多樣化教學方式不僅讓我們輕松地掌握了英文報刊的一些基本知識，還在一定程度上潛移默化中提升了同學們的閱讀技巧。

英文報刊和中文報刊的格式和分類在某種程度上有極大的相似性，注意二者之間的區(qū)別能夠幫助我們快速獲取想要的信息。報刊是新聞的載體，新聞分為硬新聞（hard？news）和軟新聞（soft？news）。硬新聞涉及的是一些比較嚴肅，沉重話題的新聞，比如說我們本學期的周期話題中利比亞，小月月事件等諸如此類的與政治和社會道德感有較強聯(lián)系的主題;軟新聞所談及的是一些娛樂性質(zhì)的，幽默詼諧的新聞，例如我們做過的PPT中國慶節(jié)和運動新聞等屬于軟新聞。

另外我們還必須知道新聞故事體裁的三大類，即消息（news），特寫（features），新聞評論（commentaries and columns）。還有一個必不可少的知識點就是新聞的結(jié)構(gòu)特征（structure）.一篇新聞報道的格式通常包含五部分，也就是標題（headline），導語（lead/introduction），主題（topic），背景（background），結(jié)語（conclusion）。在西方新聞學著作中還有個最重要的倒金字塔結(jié)構(gòu)，了解這個結(jié)構(gòu)能夠幫助新聞閱讀者以最少的時間獲得最有效的信息。簡而言之，熟悉新聞的分類，體裁和結(jié)構(gòu)有助于讀者快速得到新聞報刊的精髓部分。

二、學習的專業(yè)需求和時代特征要求

開設英文報刊選讀

學無止境，學無國界。開設這門課程對我們英語專業(yè)學生學習英語好處頗多。而從時代的特征中，為了幫助學生拓寬視野，讓學生更真切地了解瞬息萬變的世界，為學生提供認識西方社會、了解其文化的窗口，越來越多的高校為英語專業(yè)的學生開設英美報刊課程，因為英語報刊具有貼近時代、貼近大眾、貼近現(xiàn)實、貼近生活的特點。

我們現(xiàn)在處于信息時代，處于一個經(jīng)濟全球化的時代，世界各國政治，經(jīng)濟，文化等互通，這樣的一個時代使得英語人才的需求急劇上升。然而根據(jù)國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，英語專業(yè)處在全國十大紅牌專業(yè)中，也就是說，英語專業(yè)人才在市場上已經(jīng)達到了飽和狀態(tài)。那么英語專業(yè)的未來之路該何去何從呢，那就是做一個英語專業(yè)的復合型人才，適應時代的發(fā)展。英文報刊在擴大學生知識面，獲取市場最新動態(tài)，熟悉英語專業(yè)市場導向等方面能提供很大幫助，學生可以通過英文報刊這門課程的學習，在其中找到自己的學習興趣，挖掘出自己的愛好。更重要的是閱讀報刊能開闊人的視野，開放人的思想，能在這個物欲橫流商品經(jīng)濟無處不在的時代保留內(nèi)心的那一片寧靜。

總之，英文報刊選讀的開設在這個社會，這個時代必然會使學生受益匪淺。

參考文獻：

[1]柳華玉.立足課本，提高英語閱讀能力[J].吉林教育，2010（02）.

[2]陳宏.《英美報刊閱讀》選材的多維視角[J].江西教育學院學報，2009（04）.