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        高校教工學(xué)習(xí)型黨支部構(gòu)建路徑研究

        2015-10-22 19:49:03弓志剛
        黨史博采·理論版 2015年10期
        關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí)型黨組織馬克思主義理論學(xué)習(xí)型組織

        弓志剛

        [摘要]高校黨組織是高校事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心,肩負(fù)堅持社會主義辦學(xué)方向,培養(yǎng)社會主義合格接班人和建設(shè)者的政治重任,于教書育人、管理育人、服務(wù)育人的第一線,肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義高素質(zhì)人才的重任。高校怎樣發(fā)揮高校知識和人才密集優(yōu)勢,加強(qiáng)高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)意義重大。高校教職工學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè),是推進(jìn)高校各項事業(yè)科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心,是高校堅持社會主義方向、貫徹落實黨的路線方針政策的重要政治保證。教工學(xué)習(xí)型黨組織,顧名思義,就是在教工黨組織內(nèi)部培養(yǎng)和建立圍繞終身學(xué)習(xí),不斷自我再造為主要內(nèi)容的一種新型組織,本文在高校建立學(xué)習(xí)型教工黨支部的必要性進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上,提出建立該組織的有效途徑。

        [關(guān)鍵詞]學(xué)習(xí)型組織;馬克思主義理論;學(xué)習(xí)型黨組織;教工黨支部

        黨的十八大報告中首次提出了建設(shè)“三型”執(zhí)政黨的目標(biāo),即建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨。這一目標(biāo)是對新形勢下加強(qiáng)黨組織建設(shè)的新部署,是對黨的執(zhí)政理念的新發(fā)展,是對黨的建設(shè)理論的新貢獻(xiàn),為全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平指明了前進(jìn)方向。學(xué)習(xí)型黨組織是建設(shè)“三型”執(zhí)政黨的基礎(chǔ)。高校教工黨支部是高校黨建工作的重要組成部分,是培育優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),提高高等教育質(zhì)量的保證,是為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟、有文化的勞動者的重要保證。高校教工黨支部建設(shè)應(yīng)當(dāng)響應(yīng)黨中央號召建立合格的學(xué)習(xí)型黨組織、把提高育人質(zhì)量作為根本目標(biāo)、根本出發(fā)點和終極歸宿,擔(dān)負(fù)起自身應(yīng)有的職責(zé)。

        一、學(xué)習(xí)型黨組織的文化內(nèi)涵

        學(xué)習(xí)型組織是美國學(xué)者彼得·圣吉在《第五項修煉》一書中提出的觀念,其要義為面臨變化的外在環(huán)境,組織應(yīng)力求精簡、終身學(xué)習(xí)、不斷自我再造,以維持競爭力。學(xué)習(xí)型組織包括的五項要素:建立共同愿景、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、改變心智模式、自我超越及系統(tǒng)思考。在學(xué)習(xí)型組織中學(xué)習(xí)是思考模式的轉(zhuǎn)換,是能夠帶來更高的組織效率和更多的組織生命力。

        二、高校教工學(xué)習(xí)型黨支部的基本內(nèi)涵及建立學(xué)習(xí)型教工黨支部的重要意義

        所謂高校教工學(xué)習(xí)型黨支部,是指形成了一種彌漫于黨支部內(nèi)部的濃厚學(xué)習(xí)氛圍的黨支部,是黨支部全體成員能夠全身心投入并有能力不斷學(xué)習(xí)、不斷提升其能力和素質(zhì)以實現(xiàn)共同目標(biāo)并充分發(fā)揮其先鋒模范作用的黨支部,是組織學(xué)習(xí)得以有效開展、組織活力(創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力)得以有效激發(fā)、組織作用(黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用)得以充分發(fā)揮、組織績效得以有效提升的黨支部。

        (一)高校教工學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)的現(xiàn)實意義

        知識創(chuàng)新的源地是高校,它承擔(dān)著培養(yǎng)合格人才的重要任務(wù)。高校事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心是高校黨組織,它肩負(fù)堅持社會主義辦學(xué)方向,培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人的政治重任。如何切實地發(fā)揮高校知識和人才密集的優(yōu)勢,加強(qiáng)高校教工學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)意義重大。高校教工黨支部要樹立“以學(xué)術(shù)促黨建,以黨建帶學(xué)術(shù)”的工作思路,切實發(fā)揮高校教師專業(yè)方面的優(yōu)勢,結(jié)合學(xué)科專業(yè)的特點和黨在新時期的任務(wù)和要求,有效地加強(qiáng)黨建學(xué)術(shù)研討和交流,豐富黨組織生活的內(nèi)容和方式。同時,以學(xué)術(shù)活動為載體,組織有較高學(xué)術(shù)質(zhì)量的黨支部活動,例如開展相關(guān)學(xué)科專業(yè)的知識競賽和技能大賽等。

        (二)建設(shè)高校教工學(xué)習(xí)型黨支部具有現(xiàn)實的緊迫性

        建設(shè)高校教工學(xué)習(xí)型黨支部,是推進(jìn)高校各項事業(yè)科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心,是高校堅持社會主義方向,黨的路線方針政策在高校貫徹落實的重要政治保證。習(xí)近平總書記在第二十三次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會議上強(qiáng)調(diào):“高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè),是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證。要堅持立德樹人,把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程;強(qiáng)化思想引領(lǐng),牢牢把握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán);堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,不斷改革和完善高校體制機(jī)制;全面推進(jìn)黨的建設(shè)各項工作,有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用?!备叩葘W(xué)校作為我國人才培養(yǎng)的重要基地,肩負(fù)著為我國社會主義建設(shè)輸送人才以及承擔(dān)各種重要科研任務(wù)的責(zé)任,高校教工黨支部建設(shè)更是黨的建設(shè)的重要組成部分,是黨的建設(shè)的根基。高校必須與時俱進(jìn),吸收當(dāng)今世界先進(jìn)的管理理念建設(shè)學(xué)習(xí)型教工黨支部,加強(qiáng)教工黨員的黨性修養(yǎng)、理論素養(yǎng),專業(yè)技能以及師德培訓(xùn),增強(qiáng)教工黨員的歷史責(zé)任感,不斷提高黨的執(zhí)政能力,切實鞏固黨的執(zhí)政地位。

        三、高校教工學(xué)習(xí)型黨支部組織建設(shè)的實施路徑

        (一)樹立正確的學(xué)習(xí)理念,為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部指明方向

        思想是行動的先導(dǎo),觀念支配行為。建設(shè)學(xué)習(xí)型教工黨支部就要堅持以高度的政治責(zé)任感推進(jìn)教工學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè),強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的自覺性、主動性。第一,要樹立重視學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念,促進(jìn)教工黨員把生活態(tài)度、工作責(zé)任、讀書學(xué)習(xí)作為一種精神追求和人生境界。第二,要樹立學(xué)習(xí)和工作相統(tǒng)一的理念,努力做到學(xué)中干、干中學(xué)。第三,培養(yǎng)教職工的整體思維方式和系統(tǒng)學(xué)習(xí)的科學(xué)方法,通過創(chuàng)建活動,提升高校教職工黨支部的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和應(yīng)對復(fù)雜局面的能力,引導(dǎo)教工黨員帶著問題學(xué),圍繞工作鉆研,從而不斷增長才干。第四,轉(zhuǎn)化高校教工黨員學(xué)習(xí)目的,即由短期功利性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為終身追求性學(xué)習(xí)、由個體學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為團(tuán)體化學(xué)習(xí),時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)來不斷促進(jìn)工作進(jìn)步。第五,要堅持學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)與黨組織建設(shè)的目標(biāo)相結(jié)合,把教工學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)同教學(xué)、科研和管理工作緊密結(jié)合,尊重教工黨員的個性發(fā)展,促進(jìn)黨員在團(tuán)隊學(xué)習(xí)中進(jìn)行不同觀點的交流,實現(xiàn)知識互補(bǔ)。第六,以實現(xiàn)教工黨員的全面發(fā)展為目標(biāo),以此來推動高校教工黨支部自身建設(shè),促進(jìn)黨員的全面發(fā)展,不斷實現(xiàn)自我超越,最終提升高校辦學(xué)水平。

        (二)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,堅定學(xué)習(xí)目標(biāo)

        科學(xué)的規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容是建設(shè)高校教工學(xué)習(xí)型黨支部的重點。首先要加強(qiáng)教工馬克思主義理論的學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)發(fā)展的馬克思主義、中國化的馬克思主義、毛澤東思想、以及中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系,充分運用馬克思主義理論研究的成果,推動中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動。第一,要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。成立教工學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)組織,并制定總體建設(shè)規(guī)劃、階段性工作方案和學(xué)習(xí)指南,同時要建立涵蓋中國特色理論體系、教育科學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)理論、現(xiàn)代管理理論、學(xué)習(xí)型組織理論“五位一體”的系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)內(nèi)容與體系。第二,要制定切合時代發(fā)展的主題學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)我黨現(xiàn)階段的路線、方針政策、法律法規(guī),使得教工黨員充分了解和把握國家與學(xué)校發(fā)展的形勢、政策,使得教工黨員具有正確的政治方向,清醒的政治頭腦和依法行事的能力,才能使黨組織和黨員真學(xué)真懂真信真用真?zhèn)黢R克思主義學(xué)習(xí)型政黨的理論創(chuàng)新成果,使高校真正成為繁榮哲學(xué)社會科學(xué)的重要陣地和源頭,為我國建設(shè)創(chuàng)新型國家儲備人才。第三,面對當(dāng)今世界科技迅猛發(fā)展的新形勢,面對深化改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新任務(wù),廣大教工黨員還要加強(qiáng)當(dāng)代社會發(fā)展新知識的學(xué)習(xí),加強(qiáng)崗位業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。教工黨員必須不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,更新知識結(jié)構(gòu)、改善工作方法、提高應(yīng)變能力,把人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科技創(chuàng)新和學(xué)校管理等各項工作結(jié)合起來;要創(chuàng)新工作思路,不斷提高學(xué)習(xí)能力、研究能力和解決問題的能力;要努力使自己成為本專業(yè)、本行業(yè)的行家里手,最終將創(chuàng)建教工學(xué)習(xí)型黨支部、服務(wù)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定大局、推動本單位的各項工作緊密結(jié)合起來。

        (三)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,改善學(xué)習(xí)方式,營造學(xué)習(xí)氛圍

        創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,也是一個政黨永葆生機(jī)的源泉。要推進(jìn)高校教工學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè),就必須積極探索生動有效的學(xué)習(xí)方式,要處理好抓學(xué)習(xí)與抓工作的關(guān)系。第一,高校教工黨支部要積極開展交流,采用以對話為平臺的方式,既要注重向書本學(xué)習(xí)、又要注重向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí);既要拓展學(xué)習(xí)的范圍和領(lǐng)域,又要重視學(xué)習(xí)的實效。教工黨支部應(yīng)該在民主參與、平等自由的前提下,努力激發(fā)每一個教工黨員自覺學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新的活力,學(xué)習(xí)科學(xué)的新思想、新知識和新經(jīng)驗。第二,要針對高校教工黨員自我意識、民主意識較強(qiáng)的特點,創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,提倡互動式學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí),使教工黨員在學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。第三,要以深入學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),以解決問題為目的,以推動創(chuàng)新為重點,增強(qiáng)支部的凝聚力、向心力,建立組織歸屬感。第四,要堅持深化理論學(xué)習(xí)成果,使學(xué)習(xí)研究與科學(xué)決策、解決問題、推進(jìn)發(fā)展有機(jī)統(tǒng)一起來。要針對高校教工黨員許多都是雙肩挑,教學(xué)任務(wù)、科研任務(wù)、管理任務(wù)繁重的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)高校教工黨員在學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思,在學(xué)習(xí)中尋找規(guī)律,找出存在的問題,研究改進(jìn)措施,讓教工黨員在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)時間上有更多選擇,用教工黨員喜聞樂見的形式和手段,深化學(xué)習(xí)教育。

        總之,高校要把學(xué)習(xí)型教工黨支部建設(shè)當(dāng)成一項長期工程,系統(tǒng)工程來抓。因為,從引領(lǐng)我國學(xué)習(xí)型社會建設(shè)來看,現(xiàn)在的大學(xué)生在未來的十年、二十年將是學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的中堅力量,高校只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),按照學(xué)習(xí)型社會要求培養(yǎng)人、塑造人,才能完成馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的發(fā)展要求,確保黨全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的順利實現(xiàn)。

        [參考文獻(xiàn)]

        [1]彼得·圣吉.第五項修煉學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實踐[M].北京:中信出版社,2009.

        [2]第二十三次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會議.http://www.gov.cn/xinwen/2014-12/29/content_2798452.htm

        [3]張正偉.對高校教職工學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的探析[J].江西教育學(xué)院學(xué)報,2012(2).

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