孫穎

摘 要：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)就是課堂教學(xué)，學(xué)生可以在課堂中獲取數(shù)學(xué)知識(shí)。因此，提高課堂教學(xué)效率對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有很重要的影響。就目前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)情況，探討了如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性。力求通過(guò)努力，找到促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果不斷提升的可靠途徑。

關(guān)鍵詞：課本教材；課堂教學(xué)；實(shí)效性

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師要想提高整體教學(xué)質(zhì)量，就需要注重課堂教學(xué)，充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，采用科學(xué)合理的教學(xué)方法，確保課堂教學(xué)工作得以全面開(kāi)展，從而有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性。

一、深入挖掘課本教材

隨著新課程的改革，小學(xué)數(shù)學(xué)教材也發(fā)生了巨大的變化。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘課本教材，改變傳統(tǒng)的教育觀念，給學(xué)生倡導(dǎo)“以學(xué)生為本”的新課程理念，認(rèn)真研究和揣摩教材，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力，有效完成數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)。

二、創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，結(jié)合課本教材內(nèi)容，盡量選擇一些和日常生活比較貼近的例子作為教學(xué)案例，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)貼近生活的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活問(wèn)題的能力。

三、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程

隨著新課程理念的不斷深入，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)手段，利用多媒體等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)展開(kāi)教學(xué)，通過(guò)多媒體的動(dòng)畫(huà)、視頻等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。比如，在學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)人民幣”這節(jié)課時(shí)，教師可以借助多媒體為學(xué)生演示不同的人民幣，播放一些利用不同面值的人民幣購(gòu)買(mǎi)商品的圖片，讓學(xué)生觀察購(gòu)物時(shí)的付幣和找?guī)?。這樣學(xué)生不僅很快地理解和掌握了人民幣之間的進(jìn)率，還能學(xué)會(huì)一些最簡(jiǎn)單的購(gòu)物。

四、建立平等的師生關(guān)系

為了提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性，教師要在課堂教學(xué)中與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生多與教師、同學(xué)進(jìn)行交流互動(dòng)，促使學(xué)生愿意主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中，有效完成課堂教學(xué)任務(wù)。

為了提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，教師應(yīng)從課堂教學(xué)入手，做好課堂教學(xué)工作，從深入挖掘課本教材、創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程、建立平等的師生關(guān)系等方面入手，保證小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性有所提高，有效提高數(shù)學(xué)整體教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

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？誗編輯 段麗君