周志軍

效率對任何一件事情來說都是重要的，它反映了一個人的辦事能力和學習能力。打造小學數(shù)學高效課堂，不僅需要老師認真工作，更需要在老師的引導下，學生的積極配合。高效率的教學可以有效地提高學生的學習質量。因此，老師必須認真準備教學內容，認真落實教學大綱的要求，提高學生的課堂效率?，F(xiàn)根據(jù)教學大綱和教學經(jīng)驗，對打造小學數(shù)學高效課堂提出以下建議。

小學數(shù)學是一門邏輯性較強的學科，作為小學數(shù)學教師必須要根據(jù)學生及教材的特點，在有限的課堂時間里達到最好的質量。高效課堂不僅需要老師的準備和教學質量的提高，更加需要學生對學習的認真對待，讓學生端正學習態(tài)度也是提高教學質量的關鍵。

一、充分鉆研教材內容，了解教學標準，提高課堂教學效率

打造小學數(shù)學高效課堂需要老師的認真準備，老師要在教學開始前，充分鉆研教材內容，了解教學大綱的內容，在教學標準的基礎上，提高教學質量。老師是學生學習知識的引導者，對于小學生來說，對事物的判斷能力還不夠，需要老師的正確引導。可見老師在教學過程中的地位是相當重要的，所以，老師只有認真?zhèn)湔n，才能在教學時將知識清晰地傳授給學生，讓學生能夠輕松地掌握、理解知識，這樣學生學習的效率自然會顯著提高。

二、充分分析了解學生特點，把握學生學習的薄弱環(huán)節(jié)，因材施教

每位學生的學習方法是不同的，對知識的接受和理解能力也是不同的，為了每位學生都能很好地學習數(shù)學知識，老師應該充分分析了解學生的學習特點，掌握學生學習的薄弱環(huán)節(jié)，對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行積極的引導和幫助，使學生能夠克服自己的缺點，提高學生的學習能力。學生在完善自己的同時，提高了自己的自信心，學生更加樂于學習，學習效率定會逐漸上升。

三、豐富課堂文化，培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習潛力

興趣是最好的老師，豐富的課堂教學內容能夠很好地吸引學生的注意力。在多數(shù)學生的眼中，數(shù)學都是單調乏味的。因此，老師需要采用多樣的教學模式，給學生的學習增添新鮮感和樂趣。例如：老師可以借助算盤等工具幫助學生學習計數(shù)和計算，培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習潛力。學生對學習產(chǎn)生了興趣，自然會集中注意力去學習。

打造小學數(shù)學高效課堂需要學生和老師的默契配合，老師應該以一顆寬容的心去面對學生在學習過程中遇到的問題，努力打造小學數(shù)學高效課堂。

參考文獻：

唐荷意.“小學數(shù)學教學論”課程中的整體教學實踐[J].教育探索，2012（6）.

？誗編輯 謝娓合