耿華英

現(xiàn)行的牛津版小學(xué)英語(yǔ)教材提供了比較豐富的圖片、對(duì)話等資源，但是，仍然不能滿足教學(xué)的實(shí)際需要。所以，教師應(yīng)該充分挖掘潛藏在學(xué)生身上的資源，為英語(yǔ)話題課堂增添色彩。筆者結(jié)合牛津版6B Unit 5 The seasons話題課，談?wù)勅绾卧谛W(xué)英語(yǔ)話題課中開發(fā)學(xué)生資源。

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)中資源的恰當(dāng)引出

好的話題導(dǎo)入能幫助學(xué)生整理已有的知識(shí)體系，并將其調(diào)整到適于接受新知識(shí)的狀態(tài)。有效的導(dǎo)入能引出學(xué)生的資源，確實(shí)為課堂增色不少。在課的一開始，播放一首歌曲Changing seasons。這一首卡通英文歌曲，旋律清新，歌詞簡(jiǎn)單，朗朗上口。歌詞里既包含了季節(jié)的名稱，又包括了季節(jié)的變換，與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容非常一致。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)句型之前感受新知，然后學(xué)生通過(guò)回答與歌曲相關(guān)的問(wèn)題，自然過(guò)渡到本課的主題。歌曲導(dǎo)入既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又創(chuàng)設(shè)了本課話題的氛圍。

二、話題交流中資源的分層練習(xí)

豐富而有層次的鋪墊性練習(xí)，幫助學(xué)生由少及多、由簡(jiǎn)到繁地積累語(yǔ)言，最終呈現(xiàn)出豐富的話題表達(dá)。在接下來(lái)的話題主體環(huán)節(jié)，我以三個(gè)逐層深入的話題展開教學(xué)。

1.Whats the weather like in each season？首先，從學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)有關(guān)天氣的詞匯hot，cold，cool自然引到新詞warm。在學(xué)習(xí)各種季節(jié)的主要?dú)夂蛑?，教師引?dǎo)學(xué)生用所學(xué)的新詞表達(dá)四季的顏色和氣候。通過(guò)前面的積累，學(xué)生自然而然地輸出以下話題：Spring is green.The weather is warm. Summer is red.The weather is hot.Autumn is yellow.The weather is cool.Winter is white. The weather is cold.

2.What can you do in spring/summer/autumn/winter？這個(gè)話題尊重學(xué)生的已有知識(shí)，滿足學(xué)生真正的學(xué)習(xí)興趣或需要，學(xué)生能結(jié)合自己的季節(jié)活動(dòng)，踴躍地交談。Activities in spring；Activities in summer；Activities in autumn；Activities in winter等。

3.Which season do you like best？Why？這個(gè)話題通過(guò)師生、生生互動(dòng)對(duì)話交流最喜愛的季節(jié)，學(xué)生用自己的情感真實(shí)感知自己最喜愛的季節(jié)，為語(yǔ)段輸出“My favourite season”服務(wù)。

三、學(xué)生回答時(shí)資源的收集呈現(xiàn)

學(xué)生在話題交流中會(huì)生成很多個(gè)性化的資源，我利用聚類板書的形式將學(xué)生回答的重點(diǎn)句型、詞匯寫在黑板上。本課我從四個(gè)維度Seasons，Months，Weather，Activities設(shè)計(jì)了板書，清晰有效地處理了學(xué)生回答的內(nèi)容。

四、話題交流后資源的整合利用

在之前的層層鋪墊之后，學(xué)生的話語(yǔ)積累已經(jīng)達(dá)到一定的程度，學(xué)生的表達(dá)欲望也得到很好的激發(fā)，最終學(xué)生能水到渠成地綜合運(yùn)用各知識(shí)點(diǎn)和各種語(yǔ)言材料，學(xué)生能走出課本中的結(jié)構(gòu)框架，能正確、靈活運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行最愛的季節(jié)表達(dá)。在學(xué)生實(shí)際表達(dá)My favourite season的過(guò)程中，很多學(xué)生都能結(jié)合實(shí)際生活，涉及季節(jié)的名稱、天氣、活動(dòng)、所見、所聞等內(nèi)容，表達(dá)出豐富、層次分明、具有個(gè)性的習(xí)作，錯(cuò)誤的句式明顯減少。達(dá)到了很好的教學(xué)效果。

在英語(yǔ)話題課上，有效地導(dǎo)入學(xué)生資源，分層練習(xí)，及時(shí)呈現(xiàn)學(xué)生資源，合理運(yùn)用學(xué)生資源，課堂將更加精彩紛呈、扎實(shí)有效。

？誗編輯 王夢(mèng)玉