徐丹

摘 要：英語已經(jīng)成為全世界應(yīng)用最廣泛的第二語言，而英語閱讀又是學(xué)習(xí)英語的核心。初中英語閱讀能力的提高已經(jīng)刻不容緩。本文針對中考閱讀理解主要題型解析英語閱讀的應(yīng)試技巧。

關(guān)鍵詞：英語閱讀;主要題型;解題技巧;能力培養(yǎng)

英語閱讀理解是測試綜合運用語言的能力，是四會能力中最基本、最重要的能力之一。英語閱讀能力的提高有助于擴大初中生英語詞匯量，豐富英語文化知識，培養(yǎng)英語情感，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。所以說，提高英語閱讀能力是整個初中英語教學(xué)的關(guān)鍵。

一、閱讀理解的意義及目的

閱讀理解是一個非常復(fù)雜的過程，從字面意思上就不難看出，它包括了閱讀和理解兩個部分。閱讀是為了理解，理解是閱讀的深化。所以，想要讀懂一篇文章，不僅要認(rèn)識它的書寫符號，還要根據(jù)其語境運用非語言的知識與作者進行感情上的溝通，以達(dá)到理解、欣賞的目的。而且在中考中，閱讀理解的題量大、分值高，是考查學(xué)生綜合運用語言能力的重點題型。因此，我們注重提高學(xué)生們閱讀理解的能力。

二、閱讀題目的命題原則

在考試中，為了考查學(xué)生在閱讀中準(zhǔn)確捕獲信息的能力，這就需要通過閱讀短文，運用自己所學(xué)的語法、詞組、短語等方面的語言知識，根據(jù)自己的理解，掌握所讀材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和情節(jié)，能回答短文后面所給的問題。要求學(xué)生既理解某句、某段的意義，也理解全篇的邏輯關(guān)系;既理解具體的事實，也理解抽象的概念;既理解文章表層的意思，也理解文章的深層含義。

三、閱讀理解的主要題型

閱讀理解主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)語言知識的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力以及對材料的評價能力等。試題中所選的閱讀文章題材多樣化，涉及政治經(jīng)濟、社會文化、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史地理、科學(xué)技術(shù)等各個方面。體裁多樣化，包括記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文以及新聞報道、廣告、通知、操作說明、表格等各種文體。它要求考生閱讀理解準(zhǔn)確率高、閱讀速度快。大致來說，主要針對以下方面：①文章的個別詞或句;②文章的某個細(xì)節(jié)或環(huán)節(jié);③文章的背景知識;④文章的主題;⑤文章的結(jié)論或結(jié)局;⑥文章的內(nèi)涵意義或寓意等。具體來講主要有以下幾種題型;

（一）直接理解性題目

（二）語義理解性題目

題目要求對文中個別難詞、關(guān)鍵詞、詞組或句子作出解釋。解答這類題目時需要對有關(guān)的上下文，甚至整篇文章的內(nèi)容建立準(zhǔn)確、立體的理解才能做出正確的答案。

（三）邏輯推理性題目

這種題目有一定的難度，往往不能直接從文中找到答案，而必須根據(jù)上下文及其相互間的關(guān)系或?qū)φ恼逻M行深層理解后，才能找到答案。有時甚至還得聯(lián)系作者的意圖、態(tài)度等弦外之音、文外之意加以推理，才能獲得正確答案。

（四）歸納概括性題目

要求在閱讀和理解全文的基礎(chǔ)上對文章做出歸納、概括或評價。解這種題目時，不能只憑文章中的只言片語而斷章取義，比如涉及文章的標(biāo)題（title）、主題（main idea）、結(jié)論（conclusion）、結(jié)局（end）等有關(guān)問題，都需要在細(xì)讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)語言知識、背景知識、生活常識、科學(xué)專業(yè)知識進行邏輯思維、推理、判斷，從而獲得文章中內(nèi)隱的信息。閱讀理解是對整個文章的目的、意圖、觀點、立場、態(tài)度以及內(nèi)在的邏輯關(guān)系的理解，而不是斷章取義的一孔之見，所以統(tǒng)覽全篇和問題是很重要的，這些問題會給你提供信息或暗示文章中的一些細(xì)節(jié)。統(tǒng)覽全篇的同時還要注意抓住文章的中心大意，捕捉主題句，從而很快的得出結(jié)論。

四、閱讀理解的解題技巧

（一）審視標(biāo)題，抓住中心

試題中有的文章有標(biāo)題，有的沒有，擬題人是有所考慮的。標(biāo)題是文章主題的高度凝聚，他能給我們啟發(fā)和想象，想象文章的內(nèi)容和走向。這樣做有利于對文章的理解，能提高做題的效率。

（二）瀏覽全文，掌握全貌

如果時間緊，至少要快速通讀全文，尤其是前兩段。再把標(biāo)題和文章內(nèi)容結(jié)合起來，這樣全文的梗概便一目了然了。

（三）細(xì)讀文章，掌握細(xì)節(jié)

這次應(yīng)該細(xì)細(xì)的品讀，不可一晃而過。可邊讀邊用筆做些標(biāo)記，把有關(guān)人物、事件、時間、地點、起因（即五個W：who，what，when，where，why）畫出來。經(jīng)過這樣的處理，你對文章的內(nèi)容和細(xì)節(jié)便會成竹在胸，對事態(tài)的發(fā)生、發(fā)展和解決有了更加深入的了解。

五、英語閱讀的能力培養(yǎng)

（一）加強閱讀技巧的訓(xùn)練，進行有效的學(xué)習(xí)

在閱讀時不要逐字逐詞地讀，要以意群或句子為單位，抓住文章的中心意思;要養(yǎng)成根據(jù)上下文猜生詞的習(xí)慣，不能見到生詞就查字典，要舍得放過難點，堅持一直往下看;要養(yǎng)成經(jīng)常閱讀的好習(xí)慣，循序漸進，保持一貫的閱讀興趣。

（二）擴展英語背景知識，消除閱讀障礙

擴展學(xué)生的英語文化背景知識，有助于幫助他們提高跨文化意識，培養(yǎng)其運用背景知識準(zhǔn)確理解語篇的能力，從而減少閱讀困難，增強他們的自信心。

六、英語閱讀理解對英語學(xué)習(xí)的幫助

英語閱讀理解涉及到語言基礎(chǔ)和綜合能力的運用，是一種綜合性很強的實踐活動，閱讀理解能力可表現(xiàn)一個人英語學(xué)習(xí)的功底。閱讀理解不僅能培養(yǎng)英語語感，還能促進詞匯的積累，提高寫作水平，是學(xué)生學(xué)好英語的主要途徑。

綜上所述，在初中英語學(xué)習(xí)中，閱讀理解占有非常重要的比重并且在中考中起著至關(guān)重要的作用。在現(xiàn)階段的英語學(xué)習(xí)中，如何提高自身的閱讀能力和水平，成為了擺著廣大學(xué)生面前的一道關(guān)鍵題。閱讀不僅是考試的重要內(nèi)容也是英語運用的標(biāo)志?？傊喿x可以說是一個人的語言知識、背景知識和其他專業(yè)知識相互作用的過程。因此，教師應(yīng)該大力引導(dǎo)學(xué)生進行閱讀理解的學(xué)習(xí)，只有充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷克服閱讀過程中的不良習(xí)慣，鼓勵學(xué)生正確運用閱讀方法和技巧，不斷加大閱讀量，擴大詞匯量，提高閱讀速度，才能真正的提高閱讀水平。

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