葉雁杰

摘 要：人體解剖學(xué)教學(xué)過程中通常用到的二維圖片對人體結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)力十分有限，在大數(shù)據(jù)與“互聯(lián)網(wǎng)+”普及的時代，利用3D人體模型軟件輔助教學(xué)將使得人體解剖學(xué)教學(xué)效果得到顯著提升。介紹利用一種成本低廉的新媒體3D軟件制作人體解剖學(xué)慕課的方法。

關(guān)鍵詞：模型；教學(xué)；應(yīng)用

在傳統(tǒng)的人體解剖學(xué)教學(xué)過程中往往用到的是二維圖譜輔助教學(xué)，但是二維圖譜的空間表現(xiàn)力有限，難以表現(xiàn)出器官之間復(fù)雜的毗鄰關(guān)系。學(xué)生很難通過二維圖片來清晰觀察人體結(jié)構(gòu)，這給傳統(tǒng)媒體輔助下的人體解剖學(xué)學(xué)習(xí)帶來了諸多困難。然而，現(xiàn)如今隨著大數(shù)據(jù)與“互聯(lián)網(wǎng)+”的迅猛發(fā)展，涌現(xiàn)出了一大批制作精良、成本低廉的3D人體建模軟件，利用這些軟件輔助教學(xué)、制作慕課，將會使得人體解剖學(xué)教學(xué)變得直觀而生動。本文將介紹一種成本低廉的3D人體解剖學(xué)慕課制作方法。

一、硬件設(shè)備

制作3D人體慕課所需要的基本設(shè)備有：iPad一臺，計算機一臺，麥克風(fēng)一個。

在IOS平臺上擁有十分優(yōu)秀的3D人體建模軟件，例如，Ess.Anatomy 5，Visible Body等，由于IOS平臺的知識產(chǎn)權(quán)保護機制與全球性，使得這些優(yōu)秀的3D人體建模軟件售價較為低廉。利用iPad運行3D人體建模軟件，再通過計算機同步錄制成視頻資源并上傳至網(wǎng)絡(luò)，這樣就能使得3D人體模型隨時隨地地被學(xué)生查看，增強學(xué)生對人體器官毗鄰關(guān)系的認識，提升解剖學(xué)學(xué)習(xí)效果。

二、制作方法

在iPad上下載并安裝合適的3D人體建模軟件，此類軟件在IOS平臺上十分廣泛，并且售價低廉，相比Windows平臺的同類軟件更加適合應(yīng)用于教學(xué)中。

將iPad與計算機鏈接在同一無線局域網(wǎng)中。由于現(xiàn)在iPad無法實現(xiàn)屏幕錄制，要想制作慕課只能利用Windows平臺的屏幕錄制功能，因此必須將iPad屏幕內(nèi)容鏡像到計算機上，要想實現(xiàn)鏡像，必須使得iPad與計算機處在同一無線局域網(wǎng)中。

利用iPad自帶的airplay功能將iPad屏幕鏡像至計算機上。當(dāng)iPad與計算機處于同一局域網(wǎng)時，iPad的airplay功能就會被激活，此功能可以將iPad屏幕內(nèi)容鏡像至計算機上，從而可以使用Windows平臺的錄屏軟件對iPad屏幕內(nèi)容進行錄制。

利用Windows平臺的錄屏軟件錄制3D人體模型視頻。在Windows平臺上的錄屏軟件很多，任意選擇一款即可。錄制過程中利用iPad實時演示，加上講解錄屏就可以制作出效果良好的3D人體教學(xué)視頻。

在當(dāng)今大數(shù)據(jù)與“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代，教育領(lǐng)域必將迎來一系列的改變，將新媒體與新技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)過程中勢在必行。如今在IOS平臺上3D人體建模軟件制作精良，售價低廉，可以預(yù)見在不久的將來，這種3D模型的教學(xué)方式必將在人體解剖學(xué)教學(xué)領(lǐng)域引起一場教學(xué)技術(shù)的革新。

編輯 李建軍