袁旭年 楊世眾

摘 要：在素質(zhì)教育突飛猛進(jìn)發(fā)展的今天，學(xué)校體育倍受人們的關(guān)注，所以學(xué)校要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，不僅使學(xué)生有健康的身體，還有養(yǎng)成終身體育鍛煉的意識(shí)，讓學(xué)生通過體育鍛煉，學(xué)會(huì)做事和做人。只要這樣，學(xué)生在未來的社會(huì)才能發(fā)光、發(fā)熱，為社會(huì)主義偉大的事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。筆者主要從激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、進(jìn)行科學(xué)評價(jià)等方面，探討了健康體育課堂教學(xué)有效性的策略問題。

關(guān)鍵詞：“健康第一”;學(xué)校體育;素質(zhì)教育

體育課程標(biāo)準(zhǔn)提出：體育與健康課程以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)，構(gòu)建了技能、認(rèn)知、情感、行為等領(lǐng)域并行推進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)，在體育教學(xué)中融合了體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會(huì)安全、營養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識(shí)，真正關(guān)注學(xué)生的健康意識(shí)、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過程，確保“健康第一”思想落到實(shí)處，使學(xué)生健康成長。作為學(xué)校教育重要組成部分的體育教學(xué)，要圍繞新的課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)定不移地貫徹健康第一的指導(dǎo)思想，增進(jìn)學(xué)生健康，通過健康教育、傳授體育知識(shí)技能和鍛煉方法，最大可能地為學(xué)生現(xiàn)在的身體鍛煉和將來的健康維護(hù)服務(wù)。

一、教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師。在體育教學(xué)中，教師要想方設(shè)法地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)條件，但是學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣主要要靠體育教師來引導(dǎo)。教師在體育教學(xué)中要千方百計(jì)地為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。首先教師要對體育教學(xué)的內(nèi)容要進(jìn)行設(shè)計(jì)。傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容特別單調(diào)，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以教師要在教學(xué)內(nèi)容上下功夫。如：進(jìn)行“短跑”練習(xí)，做跑的輔助性聯(lián)系，也就是我們所說的小步走、高抬腿、車輪跑等。教師直接上這些內(nèi)容就比較枯燥乏味，學(xué)生上課的積極性就不高，如果把這些內(nèi)容放到游戲教學(xué)中進(jìn)行，學(xué)生厭學(xué)的問題就迎刃而解了。其次，我們也可以把一些民間的體育項(xiàng)目引到體育教學(xué)的課堂上來。如打陀螺，滾鐵環(huán)等，這些項(xiàng)目都是學(xué)生比較喜歡的。教師通過游戲法或者比賽法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，“教學(xué)未見樂處，不必我學(xué)”。所以教師在學(xué)校體育教學(xué)中，要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”之間便形成合力，學(xué)生才真正做到“親其師，信其道”。

二、體育教師要改變傳統(tǒng)體育教學(xué)模式和教育教學(xué)思想

在以往的應(yīng)試教育中，體育教師是課堂教學(xué)的主體，教師高高在上，學(xué)生的學(xué)習(xí)必須通過教師來進(jìn)行。換句話說，就是教師教，學(xué)生學(xué)，教師教什么，學(xué)生必須學(xué)什么。學(xué)生的學(xué)習(xí)必須按照教師事先設(shè)計(jì)好的軌跡來進(jìn)行。所以這樣的體育教育，在素質(zhì)教育的今天，已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的需求了，它即將被時(shí)代所拋棄。所以體育教師要緊跟時(shí)代的步伐，改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式。首先教師要讓學(xué)生成為課堂的主體，教師為主導(dǎo)。教師要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，對學(xué)生不能有偏心，要一視同仁。不能因?yàn)槟骋粋€(gè)學(xué)生身體素質(zhì)差，或者協(xié)調(diào)性差等，而冷落了體育弱勢群體。教師對學(xué)生要像對待自己的孩子一樣，只要這樣，學(xué)生才能夠用心感受到教師的摯愛，就會(huì)對教師有好感，就會(huì)刻苦地學(xué)習(xí)該門功課。教師要把體育教學(xué)的舞臺(tái)給學(xué)生，讓學(xué)生在舞臺(tái)上自由地發(fā)揮。要相信，教師給學(xué)生一課大樹，學(xué)生會(huì)還教師一片森林。要想改變體育教學(xué)的現(xiàn)狀，體育教師就要改變思想，把“健康第一”的理念放在第一位。教師既是學(xué)生學(xué)生的引導(dǎo)者，又要做學(xué)生知心的朋友。只有這樣，學(xué)生才會(huì)就會(huì)“親其師，信其道”。

三、教師要對學(xué)生及時(shí)恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)

科學(xué)的評價(jià)，對于學(xué)生來說是至關(guān)重要的。贊美是一種心靈的雨露，深深置于對于每一位學(xué)生心靈的深處。在學(xué)校體育教學(xué)中，教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，哪怕是微乎其微的進(jìn)步，教師都要及時(shí)地評價(jià)，這樣學(xué)生的自信心就容易得到滿足，也品嘗到了成功的喜悅，學(xué)生在今后的體育學(xué)習(xí)中會(huì)更加努力，認(rèn)真進(jìn)行鍛煉。久而久之，學(xué)生就養(yǎng)成了終身體育鍛煉的良好習(xí)慣，隨之而來學(xué)習(xí)體育的積極性也就提高了。

四、結(jié)束語

學(xué)校體育教學(xué)是一項(xiàng)長期而艱巨的偉大工程。這就要求一線體育教師通過自己不懈的努力，充分發(fā)揮眾人拾柴火焰高的優(yōu)勢，積極開拓，勇于創(chuàng)新，以“健康第一”的理念為準(zhǔn)繩，理清思路、拓展視野，走出一條真正適合于中小學(xué)體育教育教學(xué)的嶄新道路。

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注：本文系2014年甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題階段性成果（課題編號：GS[2014]GHB0818）。