陳云子

【摘 要】隨著經(jīng)濟(jì)全球化、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，高職院校的學(xué)生黨建工作出現(xiàn)了新的問(wèn)題。高職院校的學(xué)生黨建工作必須要在思想觀念、工作模式、教育方法等方面進(jìn)行一定的調(diào)整，跟上時(shí)代的步伐，順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。將行業(yè)文化融入高職院校學(xué)生黨建工作，是當(dāng)下學(xué)生黨建工作的發(fā)展趨勢(shì)之一。本文首先簡(jiǎn)述行業(yè)文化教育與高職院校學(xué)生黨建工作的內(nèi)在聯(lián)系，然后說(shuō)明行業(yè)文化融入高職院校學(xué)生黨建工作中存在的問(wèn)題，最后有針對(duì)性地提出將行業(yè)文化融入高職院校學(xué)生黨建工作的路徑。

【關(guān)鍵詞】行業(yè)文化 高職院校 學(xué)生黨建工作 路徑探究

【中圖分類號(hào)】D267 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）33-0142-02

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，高職院校的學(xué)生黨建工作出現(xiàn)了新的問(wèn)題。時(shí)代在不斷發(fā)展，社會(huì)在不斷更新，高職院校學(xué)生黨建工作的社會(huì)背景、工作對(duì)象等都發(fā)生了翻天覆地的變化。當(dāng)下高職院校的學(xué)生黨建工作必須要在思想觀念上、工作模式上、教育方法上進(jìn)行一定的調(diào)整，跟上時(shí)代的步伐，順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，這樣才能有效預(yù)防、解決高職院校學(xué)生黨建工作過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。將行業(yè)文化融入高職院校學(xué)生黨建工作中，是當(dāng)下學(xué)生黨建工作模式的發(fā)展趨勢(shì)之一。

一 行業(yè)文化教育與高職院校學(xué)生黨建工作的內(nèi)在聯(lián)系

1.在思想理論導(dǎo)向上的內(nèi)在聯(lián)系

高職院校學(xué)生黨建工作的思想理論指導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，也是行業(yè)文化教育中的主要指導(dǎo)思想。高職院校學(xué)生黨建工作與行業(yè)文化教育都要落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展理論，堅(jiān)持以人為本。高職院校學(xué)生黨建工作與行業(yè)文化教育工作都充分發(fā)揮了黨組織在各項(xiàng)工作中的領(lǐng)導(dǎo)地位，凸顯了黨的先進(jìn)性。本著解放思想的態(tài)度，加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作、行業(yè)文化教育，這是同一個(gè)思想理論導(dǎo)向上的兩個(gè)方面。

2.在主要內(nèi)容上的內(nèi)在聯(lián)系

高職院校學(xué)生黨建工作的主要內(nèi)容是以堅(jiān)定理想信念為重點(diǎn)加強(qiáng)思想建設(shè)，以造就高素質(zhì)黨員為重點(diǎn)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，以健全民主集中制為重點(diǎn)加強(qiáng)制度建設(shè)。而行業(yè)文化作為高職院校學(xué)生黨建工作中的特殊政治資源，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵載體，行業(yè)文化需要秉承企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)與服務(wù)目標(biāo)，將自身的行業(yè)創(chuàng)新精神傳承下去，涵蓋了行業(yè)所代表的各種精神面貌、以人為本的主題思想、注重質(zhì)量的職業(yè)意識(shí)，是多個(gè)層面進(jìn)行全方位聯(lián)系的系統(tǒng)。所以，高職院校學(xué)生黨建工作與行業(yè)文化教育在主要內(nèi)容上有一定的互補(bǔ)關(guān)系，這種互補(bǔ)關(guān)系成了它們兩者的內(nèi)在聯(lián)系。

3.在組織實(shí)施上的內(nèi)在聯(lián)系

高職院校學(xué)生黨建工作與行業(yè)文化的實(shí)踐主體具有一致性，具體實(shí)施的組織架構(gòu)又有一定的交叉性。高職院校學(xué)生黨建工作的實(shí)踐主體是以黨建部門為首的廣大黨員及入黨積極分子，他們從事的相關(guān)工作都需要基于群眾基礎(chǔ)，脫離群眾的高職院校學(xué)生黨建工作是有悖于黨的宗旨與原則的。而行業(yè)文化教育的實(shí)踐主體也是廣大群眾，同樣離不開黨組織的領(lǐng)導(dǎo)。群眾基礎(chǔ)是實(shí)施高職院校學(xué)生黨建工作與行業(yè)文化教育的主要要素之一。將行業(yè)文化融入高職院校學(xué)生黨建工作中，能有效減少工作模式中的重復(fù)部分，提升工作效率。

二 行業(yè)文化融入高職院校學(xué)生黨建工作中存在的問(wèn)題

1.組織建設(shè)環(huán)節(jié)有待完善

高職院校的建校時(shí)間相對(duì)于普通高校而言較短，在高職院校學(xué)生黨建工作的組織建設(shè)上一般參照普通高校

的模式進(jìn)行建設(shè)與實(shí)踐。但是，在具體實(shí)踐過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，由于普通高校的模式并不能完全適應(yīng)高職院校的特色，導(dǎo)致出現(xiàn)很多問(wèn)題，致使組織建設(shè)環(huán)節(jié)非常薄弱。組織建設(shè)環(huán)節(jié)的薄弱給高職院校學(xué)生黨建工作帶來(lái)了工作實(shí)效方面的影響，基層黨組織無(wú)法全面、科學(xué)地進(jìn)行最基礎(chǔ)的高職院校學(xué)生黨建工作，更何況要將行業(yè)文化融入其中。將行業(yè)文化融入高職院校學(xué)生黨建工作成了一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。

2.思想建設(shè)環(huán)節(jié)力度不夠

在高職院校學(xué)生黨建工作中，思想建設(shè)環(huán)節(jié)過(guò)于形式化，并沒(méi)有真正地起到作用。在政治學(xué)習(xí)、思想教育的過(guò)程中，高職院校學(xué)生黨建工作的內(nèi)容、方法、模式非常老套，存在生搬硬抄的問(wèn)題，導(dǎo)致思想建設(shè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容非常單一。如果要求將行業(yè)文化融入其中，相關(guān)的高職院校學(xué)生黨建工作人員無(wú)法找到融入的方式與突破口，甚至連高職院校學(xué)生黨建工作人員自身都無(wú)法理解行業(yè)文化融入高職院校學(xué)生黨建工作的意義所在，在這種情況下，人們普遍不會(huì)接受兩者相結(jié)合的工作方式。

3.制度建設(shè)環(huán)節(jié)過(guò)于空泛

在高職院校學(xué)生黨建工作的制度建設(shè)環(huán)節(jié)，從整體情況看，雖然現(xiàn)有的制度涉及面較廣，在各個(gè)方面都有一定的覆蓋性。但是制度建設(shè)環(huán)節(jié)過(guò)于空泛，沒(méi)有太多實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，整體的系統(tǒng)性有待提升。甚至有些高職院校學(xué)生黨建工作的組織在制度建設(shè)中的表現(xiàn)“太過(guò)”，導(dǎo)致有些制度與上級(jí)部門制度重復(fù)或類似，在實(shí)施中顯得過(guò)于煩瑣；而有些制度則不夠全面，無(wú)法將行業(yè)文化融入高職院校學(xué)生黨建工作的指導(dǎo)思想與相關(guān)制度的建立完善，沒(méi)有配套的實(shí)施方案，降低了可操作性。此外，有些制度不夠創(chuàng)新，跟不上時(shí)代的發(fā)展速度，表現(xiàn)出過(guò)于陳舊的問(wèn)題。

三 將行業(yè)文化融入高職院校學(xué)生黨建工作的路徑探究

1.要充分認(rèn)識(shí)行業(yè)文化與高職院校學(xué)生黨建工作的內(nèi)在聯(lián)系

高職院校學(xué)生黨建工作與行業(yè)文化兩者之間存在一定的內(nèi)在聯(lián)系：在思想理論導(dǎo)向上的內(nèi)在聯(lián)系、在主要內(nèi)容上的內(nèi)在聯(lián)系、在組織實(shí)施上的內(nèi)在聯(lián)系。要將行業(yè)文化融入高職院校學(xué)生黨建工作中，首先相關(guān)工作人員必須要充分認(rèn)識(shí)行業(yè)文化與高職院校學(xué)生黨建工作的內(nèi)在聯(lián)系，然后在具體的工作過(guò)程中展現(xiàn)兩者融合的思想與科學(xué)的融合方式。當(dāng)然，高職院校學(xué)生黨建工作作為高職院校培養(yǎng)人才的重要內(nèi)容之一，只有不斷提升工作質(zhì)量，才能培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

2.建立并完善高職院校學(xué)生黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)體制與工作機(jī)制

高職院校學(xué)生黨建工作必須在確定的領(lǐng)導(dǎo)體制與工作機(jī)制中開展。將行業(yè)文化融入高職院校學(xué)生黨建工作中，建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制與工作機(jī)制，如成立相關(guān)的監(jiān)督小組，組長(zhǎng)由高職院校黨建工作的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任職，小組成員分別由各分院的黨建工作相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成，再建立細(xì)致化的工作機(jī)制，保證將行業(yè)文化融入高職院校學(xué)生黨建工作的具體任務(wù)在一定的領(lǐng)導(dǎo)體制與工作機(jī)制中進(jìn)行。此外，在這項(xiàng)工作的具體實(shí)施過(guò)程中，必須發(fā)揮各個(gè)黨員的群眾力量，以此來(lái)不斷提升影響力。

3.在校園網(wǎng)絡(luò)中加強(qiáng)融入行業(yè)文化的高職院校學(xué)生黨建工作

當(dāng)下，社會(huì)科技日新月異，校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)下高職院校學(xué)生獲取信息、交流溝通的主要渠道。在校園網(wǎng)絡(luò)中加強(qiáng)融入行業(yè)文化的高職院校學(xué)生黨建工作，可以及時(shí)、快速地獲得預(yù)期的工作效果。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的影響，各種意識(shí)形態(tài)都或多或少地影響著當(dāng)下學(xué)生的世界觀、人生觀。所以，將校園網(wǎng)絡(luò)打造成大學(xué)生接受思想教育的陣地，高職院校學(xué)生黨建工作相關(guān)人員可切實(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)向，根據(jù)當(dāng)下學(xué)生的各項(xiàng)特點(diǎn)，開展融入行業(yè)文化的高職院校學(xué)生黨建工作，使學(xué)生在其中接受思想的熏陶。

本文首先簡(jiǎn)述了行業(yè)文化教育與高職院校學(xué)生黨建工作的內(nèi)在聯(lián)系：在思想理論導(dǎo)向上的內(nèi)在聯(lián)系、在主要內(nèi)容上的內(nèi)在聯(lián)系、在組織實(shí)施上的內(nèi)在聯(lián)系；然后細(xì)致說(shuō)明了當(dāng)下行業(yè)文化融入高職院校學(xué)生黨建工作中的問(wèn)題：組織建設(shè)環(huán)節(jié)有待完善、思想建設(shè)環(huán)節(jié)力度不夠、制度建設(shè)環(huán)節(jié)過(guò)于空泛；最后針對(duì)性地從充分認(rèn)識(shí)行業(yè)文化與高職院校學(xué)生黨建工作的內(nèi)在聯(lián)系、建立并完善高職院校學(xué)生黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)體制與工作機(jī)制、在校園網(wǎng)絡(luò)中加強(qiáng)融入行業(yè)文化的高職院校學(xué)生黨建工作三個(gè)角度，提出了將行業(yè)文化融入高職院校學(xué)生黨建工作的具體路徑。

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〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕、汪二款〕