魏京花

在日常教學(xué)中，教師的微笑可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這也是師生和諧相處的共同心理需要。

教師的微笑是一種藝術(shù)和技巧，具有許多特殊功能。

一、教師的微笑可以為學(xué)生增強(qiáng)自信心

在課堂上教師對(duì)學(xué)生的信任可通過微笑傳遞給他們，為他們?cè)鎏砟懥浚瑢?duì)學(xué)生有很大的感召力，也能活躍課堂氣氛。當(dāng)學(xué)生回答問題有障礙和難度時(shí)，教師及時(shí)投以微笑，就能減少學(xué)生的心理壓力，學(xué)生將會(huì)從你的微笑中獲得力量和啟迪，增強(qiáng)信心，受到鼓舞，從而更加堅(jiān)定地去完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、微笑是一種贊揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生的主要方式和手段

在課堂上，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步或者精彩表現(xiàn)時(shí)，教師的臉上頓時(shí)露出滿意和賞識(shí)的微笑，學(xué)生就能從你的笑容中受到鼓舞，得到激勵(lì)，獲得力量，進(jìn)而迸發(fā)出更大的學(xué)習(xí)熱情。每個(gè)學(xué)生都期望教師對(duì)自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)給予贊許和肯定，這是一種正常的心理需要。教師課上提問或?qū)W(xué)生的發(fā)言做評(píng)論時(shí)，如果總是板著臉，一定會(huì)給學(xué)生帶去無(wú)形的壓力和束縛。如果你笑容可掬，學(xué)生會(huì)感覺到很輕松。教師贊許的笑臉，往往是學(xué)生前行最好的支持和鼓勵(lì)。

三、教師的微笑有利于解決課堂上的一些麻煩

例如，在課堂上，偶爾有學(xué)生精神溜號(hào)，教師不是訓(xùn)斥而是投去適度的微笑和眼神，將走神的學(xué)生重新引回課堂，這樣的效果會(huì)更好。還有的學(xué)生可能因?yàn)槟撤N原因情緒不佳，或者因生病而萎靡不振等，在這些情況發(fā)生時(shí)，教師的微笑也是一種特殊的武器，合理運(yùn)用廉價(jià)的微笑會(huì)將學(xué)生從不良情緒中解脫出來(lái)，你的微笑就成了學(xué)生不滿情緒的化解劑。

四、微笑是平易近人，平等互助的需要

在課堂上，師生關(guān)系其實(shí)也是平等和互助的。教師和學(xué)生之間應(yīng)該互相尊重，不僅僅是學(xué)生尊重教師，教師也要尊重學(xué)生。師生之間可以通過和藹的態(tài)度、親切的微笑、關(guān)切的溝通做到相互尊重。教師臉上經(jīng)常掛著微笑，你就會(huì)給學(xué)生創(chuàng)造一種親近感和平等感，在你的課堂上學(xué)生就敢于暢所欲言，各抒己見，課堂氣氛就會(huì)輕松活躍，從而會(huì)使課堂教學(xué)收到更好的效果。

編輯 謝尾合