朱程程　史偉

【摘 要】網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展逐漸取代傳統(tǒng)大眾媒體的話語霸權(quán)，為西方意識形態(tài)在我國意識形態(tài)領(lǐng)域的滋生提供了土壤。高校作為思想意識形態(tài)傳播的理論陣地和重要實踐場所，作為鞏固社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格的接班人的主戰(zhàn)場，在維護意識形態(tài)安全中發(fā)揮著舉足輕重的作用。因此，探討新媒體下的高校意識形態(tài)安全工作，確保大學(xué)生樹立正確的政治信仰和價值取向，成為我國當(dāng)前許多學(xué)者研究的熱點問題。

【關(guān)鍵詞】新媒體；高校；思想意識形態(tài)

1 新媒體下大學(xué)生主流意識形態(tài)認同的研究

國內(nèi)針對新媒體環(huán)境下大學(xué)生主流意識形態(tài)認同的研究專著、文章很少見，已有的少數(shù)研究散見于期刊、論文中，研究結(jié)論體現(xiàn)一家之言，沒有形成系統(tǒng)的定論。相關(guān)文獻有王婷婷、張水蓮的《思政課增強大學(xué)生主流意識形態(tài)認同的機制研究》、韓茹的《新媒體對民族地區(qū)大學(xué)生思想政治意識引導(dǎo)的作用研究》等。

曹俊萍指出培養(yǎng)大學(xué)生主流意識形態(tài)認同具有重要意義，“它不僅關(guān)系到黨和國家的前途命運，而且是大學(xué)生個人和高校創(chuàng)新發(fā)展的需求”。

曹姍、牟艷娟提出高校應(yīng)充分發(fā)揮新媒體平臺的優(yōu)勢，將主流意識形態(tài)認同教育置于社會主義事業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵位置。

王玲認為新媒體的興起和發(fā)展有利于拓寬大學(xué)生思想政治教育的研究視野，增強大學(xué)生對主流意識形態(tài)認同感。

王芝蘭則認為我們必須高度警惕網(wǎng)絡(luò)話語差異可能導(dǎo)致的大眾對馬克思主義認同感的消解，作者建議從加強主題網(wǎng)站建設(shè)、營造規(guī)范化的媒體氛圍兩個方面推進馬克思主義大眾化。

2 新媒體下高校意識形態(tài)控制和建設(shè)的研究

近幾年來，國內(nèi)研究新媒體條件下高校如何加強意識形態(tài)控制和建設(shè)的文章相對較多。相關(guān)的文獻有魏建國的《新媒體時代馬克思主義意識形態(tài)話語權(quán)的建構(gòu)》、董鵬、賈聯(lián)哲的《基于新媒體視域下的意識形態(tài)建設(shè)規(guī)律探索》、王金玲的《論網(wǎng)絡(luò)背景下高校意識形態(tài)安全建設(shè)的機遇與挑戰(zhàn)》、陳華的《網(wǎng)絡(luò)背景下的高校意識形態(tài)安全建設(shè)分析》、陳第華的《新媒體境遇中高校主流意識形態(tài)高勢位建設(shè)研究》等。

鄧國林認為加強高校意識形態(tài)安全建設(shè)必須遵循“黨的領(lǐng)導(dǎo)、以人為本、與時俱進、兼容并蓄”四項原則。

葛晨光提出新形勢下高校要做好意識形態(tài)建設(shè)工作，要積極構(gòu)建和弘揚社會主義核心價值體系，把握馬克思主義傳播的主動權(quán)以及加強教師隊伍建設(shè)等。

杜艷梅、鮑雪松指出新媒體環(huán)境下黨應(yīng)深化意識形態(tài)建設(shè)規(guī)律探索，創(chuàng)新意識形態(tài)傳播格局，強化隊伍建設(shè)，提升公眾新媒體素養(yǎng)等。

袁華高則指出信息傳播的碎片化沖蝕了高校的意識形態(tài)建設(shè)工作，應(yīng)通過改革課程設(shè)置、加強教師隊伍建設(shè)、關(guān)注大學(xué)生思想動向以及營造良好校園文化等途徑來進一步加強高校學(xué)生意識形態(tài)建設(shè)。

魏曉文、邵芳強則認為，“網(wǎng)絡(luò)背景下強化高校意識形態(tài)安全建設(shè)應(yīng)加強組織保障、思想保障、制度保障和載體保障等方面的工作”。

3 新媒體下高校意識形態(tài)安全教育的研究

近些年來，探討新媒體條件下高校意識形態(tài)安全教育的研究文獻很多，諸如趙興偉的《當(dāng)代中國意識形態(tài)安全問題研究》、楊麗莎的《西方意識形態(tài)網(wǎng)絡(luò)滲透背景下我國高校意識形態(tài)安全研究》、郭彩霞的《新媒體對我國意識形態(tài)安全的挑戰(zhàn)與應(yīng)對》、王超的《大數(shù)據(jù)時代我國意識形態(tài)安全探析》等。

張果認為新媒體條件下應(yīng)建立黨管意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)機制，學(xué)校、家庭、社會協(xié)同的合力機制，制度、政策、法律相互配合的管理機制，動態(tài)跟蹤監(jiān)測的預(yù)警機制，以確保大學(xué)生意識形態(tài)安全教育順利進行。

方合林從提高思想認識，理清工作思路，堅持標本兼治三個方面給出了新時期加強高校意識形態(tài)安全工作的三點建議。

董珍從政治、經(jīng)濟、文化、社會和道德五個層面對高校意識形態(tài)安全問題進行了調(diào)研，指出高校中存在的意識形態(tài)教育問題并提出對策。

劉淑穎針對當(dāng)前高校教育中存在的問題提出了加強和改進當(dāng)代大學(xué)生意識形態(tài)安全教育的三項基本原則和五條基本策略。

總體看來，目前國內(nèi)學(xué)者對新媒體條件下高校意識形態(tài)安全的研究比較成熟，但同時也存在一些問題，主要表現(xiàn)為對高校意識形態(tài)安全問題的對策探索模式過于單一，理論指導(dǎo)過于空泛，實際操作不易實施。

4 新媒體下高校意識形態(tài)傳播問題的研究

國內(nèi)目前從高校的層面出發(fā)探究新媒體條件下意識形態(tài)傳播的文章甚少，已有的研究多是從國家、社會等宏觀層面出發(fā)探討新時期下主流意識形態(tài)的傳播和發(fā)展路徑，研究的視角涉及政治學(xué)、社會學(xué)和新聞傳播學(xué)等。

王玉麗認為新媒體條件下政府要轉(zhuǎn)變灌輸策略，采取“頂層設(shè)計”+“基層參與”的主流意識形態(tài)傳播模式，變組織傳播向大眾傳播，變顯性傳播為隱形傳播，信息權(quán)利由政府?dāng)U至社會。

何紅連強調(diào)以互聯(lián)網(wǎng)為中心的大眾媒介是我國主流意識形態(tài)傳播的組織支撐、技術(shù)支撐和文化支撐，“誰掌握了大眾媒介，誰就擁有了主導(dǎo)權(quán)”。

鄭萌萌認為新媒體導(dǎo)致了信息失控，最有效的解決方法是實施信息控制，因此應(yīng)發(fā)揮新媒體的傳播特性和健全信息安全保障體系，努力提升社會主義意識形態(tài)的傳播效果。

楊森從傳播內(nèi)容與時俱進、傳播手段多樣化、增加官民互動以及加強網(wǎng)絡(luò)宣傳隊伍建設(shè)等方面提出新媒體下我國主流意識形態(tài)有效傳播的方法。

5 述評

總之，高校意識形態(tài)是國家意識形態(tài)的重要組成部分，培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)接班人是高校的核心任務(wù)，當(dāng)前國內(nèi)學(xué)者從政治學(xué)、社會管理學(xué)以及新聞傳播學(xué)等學(xué)科背景出發(fā)進行了大量的理論研究，做到了緊跟時代步伐，為我國高校教育工作著開展意識形態(tài)教育提供了可供參考的范本。

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[責(zé)任編輯：侯天宇]