亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        試析教學(xué)管理中以人為本原則的體現(xiàn)

        2015-10-17 21:35:22湯一平
        讀與寫(xiě)·教育教學(xué)版 2015年8期
        關(guān)鍵詞:以人為本

        湯一平

        摘要:在高校的教學(xué)管理工作中,應(yīng)該把以人為本作為其指導(dǎo)思想,因?yàn)楦咝5纳婧桶l(fā)展離不開(kāi)學(xué)生和教師這些角色,只有將其作為高校的本源,高校才能取得良好的發(fā)展。本文圍繞以人為本的高校教學(xué)管理展開(kāi)論述,并詮釋了以人為本的含義、以人為本的高校教學(xué)管理的含義和以人為本的高校教學(xué)管理的基本思想。以人為本的高校教學(xué)管理,其實(shí)質(zhì)上的意義就是將以人為本的原理具體地運(yùn)用于教學(xué)管理工作之中,在本質(zhì)上它是一種具有引導(dǎo)作用的自我管理。

        關(guān)鍵詞:高校教學(xué)管理 ?以人為本 ?引導(dǎo)作用 ?自我管理

        中圖分類號(hào):G642 ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ? ? ? ? ? ?文章編號(hào):1672-1578(2015)08-0074-01

        1 ? 引言

        隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,以人為本的管理理念應(yīng)運(yùn)而生,它所反映的是在新的時(shí)代背景下,人們又重新認(rèn)識(shí)了自我的價(jià)值,同時(shí)也反映出了新時(shí)代人的地位的提升。以人為本在近年來(lái)成為了各界普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一,教育界也不例外,但是將以人為本的原理應(yīng)用到高校教學(xué)管理工作中的系統(tǒng)研究卻少之又少。因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)的研究,高校教學(xué)管理中的以人為本就沒(méi)有得到充分體現(xiàn)。所以,為了深化高校教學(xué)管理理論的研究和開(kāi)展高校教學(xué)管理實(shí)踐工作,對(duì)以人文本的教學(xué)管理理論進(jìn)入深入研究是非常有必要的。

        2 ? 高校以人為本教學(xué)管理概述

        在高校的教學(xué)管理中應(yīng)用人本管理,是當(dāng)代素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)追求的一種管理模式,因其作為一種現(xiàn)代的管理思想,它也就具有了特定的時(shí)代內(nèi)涵。

        2.1以人為本管理思想的內(nèi)涵

        以人為本的管理理論是以人本主義心理學(xué)及行為科學(xué)為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的,最開(kāi)始主要是企業(yè)管理在應(yīng)用人本管理理論。以人為本的企業(yè)管理理念強(qiáng)調(diào)對(duì)人的理解與尊重,在此基礎(chǔ)上,通過(guò)激勵(lì)手段來(lái)激發(fā)人的潛能和實(shí)現(xiàn)人的自我價(jià)值。人本管理強(qiáng)調(diào)人是主體,具體包括兩層含義:第一是強(qiáng)調(diào)人在管理中應(yīng)該是處在主導(dǎo)地位的;第二則是通過(guò)以人為本的管理活動(dòng),來(lái)實(shí)現(xiàn)組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)的目標(biāo)。人本管理是與物化管理相對(duì)應(yīng)的,人本管理從管理的對(duì)象上來(lái)看,其是對(duì)人的管理、依靠人的管理以及為了人的管理。而物化管理則是把員工當(dāng)機(jī)器的延伸,當(dāng)完成任務(wù)的工具,物化管理只關(guān)心任務(wù)和做事,不關(guān)心人的狀況和需求??偠灾?,只有通過(guò)人本管理的方式,才能充分發(fā)揮人的能動(dòng)性。

        2.2高校人本管理的含義

        高校的人本管理是人本原理在高校教學(xué)管理中的一個(gè)運(yùn)用,它是把人作為管理的主體,管理工作始終是圍繞關(guān)心人、尊重人和發(fā)展人為前提來(lái)展開(kāi)的。利用和開(kāi)發(fā)校園人力資源來(lái)服務(wù)于高校組織內(nèi)外的利益相關(guān)者,在實(shí)現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)的同時(shí)又關(guān)注了學(xué)校成員的個(gè)人目標(biāo),從而實(shí)現(xiàn)了雙贏的管理。具體來(lái)說(shuō),高校的人本管理首先應(yīng)當(dāng)是以校園師生的成長(zhǎng)和發(fā)展為根本的,在學(xué)校的管理系統(tǒng)中,管理的對(duì)象和主體以及產(chǎn)品都是人。以人為本就是要做到尊重師生的意愿和成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,但這種尊重不僅僅是流于表面的,更重要的是精神層面的尊重,要用精神層面的引導(dǎo)來(lái)引導(dǎo)師生的價(jià)值的選擇和生存觀念,使學(xué)校的目標(biāo)與個(gè)人價(jià)值追求不相違背,從而實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展,同時(shí)又使得組織中的個(gè)人也得以自由而全面的發(fā)展。

        其次,高校不應(yīng)該將以人為本作為其辦學(xué)特色,而應(yīng)將其作為指導(dǎo)思想。所以,在高校管理工作的細(xì)節(jié)中,也應(yīng)該貫徹人本的思想,比如說(shuō)教育目標(biāo)的制定應(yīng)充分考慮學(xué)生的發(fā)展和接受能力,學(xué)校環(huán)境要有利于學(xué)生的全面發(fā)展,管理決策的制定與執(zhí)行更應(yīng)充分聽(tīng)取廣大師生的意見(jiàn)與建議。在這些具體的工作之中都應(yīng)體現(xiàn)出人本的思想。

        3 ? 以人為本的高校教學(xué)管理內(nèi)容

        3.1以學(xué)生為本

        學(xué)生是一所高校存在的客觀依據(jù),也是學(xué)校的生存之本。如若一所高校沒(méi)有了學(xué)生,它也就失去了存在的意義,因?yàn)闆](méi)有學(xué)生也就意味著不再需要教師、教學(xué)設(shè)施與設(shè)備以及各種管理等與之相關(guān)的內(nèi)容。此外,學(xué)生進(jìn)入高校學(xué)習(xí)實(shí)際上也是一個(gè)交易的過(guò)程,既然知識(shí)的獲得具有了交易性,廣大學(xué)生為自己的高等教育及學(xué)位的獲取買了單,那么高校就應(yīng)該以一個(gè)服務(wù)者的姿態(tài)而存在,因而高校有義務(wù)向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),所以其需要以人為本滿足學(xué)生的教育需求。伴隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展,高校之間的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈,那么學(xué)生選擇高校的依據(jù)便是高效的辦學(xué)質(zhì)量,所以那些在辦學(xué)中能夠做到以人為本的,能夠?qū)W(xué)生利益放在首位的高校自然而然就會(huì)受到廣大學(xué)子的親睞,所以這種良性競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了高校以人為本管理的發(fā)展。此外,學(xué)生也是高校的發(fā)展的根本,只有對(duì)學(xué)生通過(guò)以人為本的管理,才能使之成為社會(huì)所需要的人才。

        3.2以教師為本

        教師作為學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的主要實(shí)施者,是學(xué)校不可或缺的重要資源。無(wú)論是在學(xué)生的培養(yǎng)工作方面,還是科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)工作,最主要的實(shí)施者還是教師,所以在學(xué)校的人本管理中,教師也是一個(gè)不可忽略的被管理者和管理的參與者。而教師的積極性及工作態(tài)度直接關(guān)系著學(xué)生教育質(zhì)量的好壞,要使學(xué)生對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作感到滿意,那么必須通過(guò)教師這個(gè)角色來(lái)實(shí)現(xiàn),所以基于這一點(diǎn),高校的人本管理中不應(yīng)該缺少以教師為本這一內(nèi)容,只有對(duì)教師實(shí)行以人為本的管理,充分考慮其發(fā)展需求,才能進(jìn)一步落實(shí)好學(xué)校教學(xué)工作中的以人為本的管理。

        當(dāng)然,以學(xué)生為本和以教師為本二者之間并不互斥,而是相輔相成的,學(xué)校在管理工作中不應(yīng)該偏廢任何一個(gè)方面。處理好二者的關(guān)系,才能從根本上推進(jìn)以人為本的教學(xué)管理工作,建立新型的師生關(guān)系,進(jìn)而使我國(guó)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

        綜上所述,以人為本的教學(xué)管理工作,其核心就是要充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。在新型的教學(xué)管理工作中,人既是管理的主要對(duì)象,又是管理的重要資源,這樣才能充分體現(xiàn)人的價(jià)值,將人力資源在高效管理工作中加以充分運(yùn)用。所以在今后,教學(xué)管理工作中應(yīng)該更多地融入人性的元素,這是以人為本思想的要求。

        參考文獻(xiàn):

        [1]陳浩.以人為本理念在高校教學(xué)管理中的應(yīng)用[J].教書(shū)育人:高教論壇,2012,(5):54-55.

        [2]馬小衛(wèi).淺談大學(xué)教學(xué)管理中的人本化理念[J].文史月刊,2012,(8):155.

        [3]吳鳳.高校教學(xué)管理如何“以生為本”[J].機(jī)械職業(yè)教育,2014,(11):57-58.

        [4]戴維.人本管理在高校教學(xué)管理中的應(yīng)用[J].心事·教育策劃與管理,2013,(12):74.

        猜你喜歡
        以人為本
        寄宿制學(xué)校的班級(jí)管理更需要“以人為本”的心靈溝通
        淺析“以人為本”理念在高中思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用
        淺析如何構(gòu)建企業(yè)安全文化
        堅(jiān)持以人為本做好員工的思想政治工作
        基于以人為本理念的高校學(xué)籍管理制度的研究
        馬克思主義青年理論的當(dāng)前價(jià)值
        人民論壇(2016年27期)2016-10-14 13:33:44
        高職院校學(xué)生管理精細(xì)化淺析
        考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:18:52
        語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)“以人為本”
        對(duì)憲法沿革的幾點(diǎn)思考
        以人為本理念在幼兒園管理中的應(yīng)用研究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:07:20
        国产 麻豆 日韩 欧美 久久| 国产精品毛片av一区二区三区| 国产av一级二级三级| 亚洲av手机在线观看| 97se狠狠狠狠狼鲁亚洲综合色| 无码福利写真片视频在线播放| 四房播播在线电影| 亚洲夜夜骑| 久久精品国产亚洲av高清蜜臀| 国产一区二区三区小向美奈子| 午夜人妻久久久久久久久| 国产精品综合一区二区三区| 国产免费一级高清淫日本片| 亚洲无码中文字幕日韩无码| 亚洲av性色精品国产| 中文字幕高清不卡视频二区| 国产精品久久久久免费观看| 精品人妻人人做人人爽| 欧美成人精品三级在线观看| 丰满人妻一区二区三区52| 日本亚洲视频一区二区三区| 成人网站在线进入爽爽爽| 久久久精品2019免费观看| 亚洲动漫成人一区二区| 成年人视频在线播放视频| 国产在线一区二区三区不卡| 国产亚洲超级97免费视频| 最新日本一道免费一区二区| 99久久亚洲精品无码毛片| 亚洲综合色婷婷久久| 在线亚洲国产一区二区三区| 成人av片在线观看免费| 大又大粗又爽又黄少妇毛片| 人人做人人妻人人精| 精品国产福利一区二区三区| 亚洲免费一区二区av| 日本一区二区三区视频在线观看| 精品国产乱码久久久久久影片| 51精品视频一区二区三区| 加勒比av在线一区二区| 国产乱码卡二卡三卡老狼|