連政康

摘 要：在不斷深化教育改革和現(xiàn)代科技推動的今天，新課程發(fā)展的核心理念是“合作學(xué)習(xí)”，課堂的學(xué)習(xí)模式開始成為評價課堂教學(xué)成功與否的關(guān)鍵因素，因此“合作學(xué)習(xí)”這一學(xué)習(xí)模式顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：小學(xué)課堂教學(xué)；合作學(xué)習(xí)；簡單含義；具體策略

正確科學(xué)的合作學(xué)習(xí)，應(yīng)該具備以下要素：（1）教學(xué)者對學(xué)習(xí)者的分組要科學(xué)；（2）教學(xué)者制訂明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和恰當(dāng)?shù)剡x擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在合作學(xué)習(xí)中給予學(xué)生應(yīng)有的指導(dǎo)；（3）學(xué)習(xí)者必須每個人都參與到合作學(xué)習(xí)中，并盡力完成自己所分配到的學(xué)習(xí)任務(wù)；（4）在合作學(xué)習(xí)結(jié)束后，教學(xué)者要對其進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。但是就目前的情況來看，小學(xué)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用仍然存在著許多問題，比如合作學(xué)習(xí)小組分組不合理、合作氛圍較為缺乏、對合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時機(jī)把握不得當(dāng)?shù)榷荚谝欢ǔ潭壬献璧K了我國初中英語教學(xué)的發(fā)展。

一、合作學(xué)習(xí)小組要科學(xué)合理，并且組內(nèi)分工明確

科學(xué)合理的合作學(xué)習(xí)小組，有利于提高課堂效率。因此，在對學(xué)生進(jìn)行分組時，首先要考慮學(xué)生的能力、成績以及個性等因素，盡可能實現(xiàn)“以優(yōu)帶劣”，來實現(xiàn)促進(jìn)全部學(xué)生的發(fā)展；其次合作學(xué)習(xí)小組組內(nèi)結(jié)構(gòu)和人數(shù)要合理，使合作學(xué)習(xí)作用達(dá)到最大化；最后，還要對組內(nèi)學(xué)生進(jìn)行明確分工，確保組內(nèi)每個人員都參與到其中去。

二、合作學(xué)習(xí)時要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

良好的學(xué)習(xí)氛圍，不僅會讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中變得更加輕松，而且還會促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)效率的提高。因此，教師首先要創(chuàng)設(shè)出學(xué)生感興趣的教學(xué)情景，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)；其次，教師要善于用語言鼓勵學(xué)生，要發(fā)現(xiàn)其身上的閃光點，讓學(xué)生感受到時刻都在關(guān)注他。

三、教師要把握好合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時機(jī)

實踐證明，合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時機(jī)對學(xué)生個人發(fā)展會起到非常重要的作用。因此，教師為了把握好合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時機(jī)，首先要對其內(nèi)容進(jìn)行精心準(zhǔn)備，同時還要選擇適合其的學(xué)習(xí)教材，從而極大地提高課堂質(zhì)量。

綜上所述，小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)課堂教學(xué)中起著不可或缺的作用，所以我們對合作學(xué)習(xí)小組分組要科學(xué)合理，并且組內(nèi)分工要明確，同時教師還要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和把握好合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及時機(jī)，從而推動小學(xué)課堂教學(xué)朝著更高質(zhì)量、更有效的方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

張志芳.如何更有效地開展合作學(xué)習(xí)[J].中國教育技術(shù)裝備，2011（22）.