盧業(yè)芹

摘 要： 大學生黨員思想工作是目前高校工作的重中之重，更是輔導員工作的關注點，因為輔導員是高校學生體智德育教育的先鋒，是了解大學生實時狀況的第一資源掌握者。因此，在大學生黨員思想工作中，輔導員成為重點，如何引領大學生黨員思想并發(fā)揮高校輔導員的作用是現(xiàn)階段高校黨建工作的核心內(nèi)容。

關鍵詞： 大學生黨員 高校輔導員 作用

當代大學生是實施人才強國戰(zhàn)略的重要力量、是祖國和民族的希望。對于馬克思主義政黨，只有贏得青年，才能贏得未來。而高校學生黨員正是其中的佼佼者，是中國未來發(fā)展的主力軍，承載著中國未來的希望。新世紀高校青年學生面臨的是嚴峻的挑戰(zhàn)和殘酷的競爭，高校青年黨員學生是廣大學生的先進代表。近年來，高校高度重視學生黨建工作，將其作為高校黨的建設的重要組成部分和基礎性工作。高校輔導員的全稱是高校思想政治輔導員——是專門從事學生思想政治教育和日常管理工作的專職教師兼管理干部。高校政治輔導員是學校德育工作的主力軍，是高等教育中不可或缺的力量，他們承擔著學生的日常管理、思想教育、素質(zhì)教育、就業(yè)指導等與學生成長成才息息相關的工作，工作核心是培養(yǎng)大學生具有較高的思想政治覺悟。

一、發(fā)揮輔導員在大學生黨員思想指導中的指導作用

在大學生黨員思想工作中，輔導員是教育思想工作的第一線，也是大學生日常工作的精神指導核心。輔導員可在日常教育工作中輔助指導學生進行一般性教育活動，并圍繞大學生根據(jù)不同內(nèi)容，包括學習內(nèi)容、生活內(nèi)容等多方面內(nèi)容面臨的問題展開相應的教育實踐活動[1]。目前高校學生受到整體社會環(huán)境的影響，高校學生面對復雜的社會環(huán)境會表現(xiàn)出多種不同程度的問題，這就要求高校輔導員根據(jù)學校具體教學內(nèi)容與模版，運用馬哲原理指導學生正確認識世界，尤其對大學生黨員進行教導，引導其發(fā)揮學生帶頭作用，培養(yǎng)學生黨員對國內(nèi)政治的觀察能力與分辨能力。

二、引導學生黨員對學生入黨工作的流程

學生黨員是普通學生與輔導員進行深刻學生工作之間堅實的橋梁。黨組織吸收與接納優(yōu)秀的大學生人才入黨應該按照非常嚴格的流程，這就要求在此過程中輔導員與學生黨員實現(xiàn)多元化監(jiān)控，保證政治工作的嚴肅性與真實性。輔導員在大學工作期間一般會擔任黨支部書記職務，這就要求在大學期間輔導員應該有敏銳的眼光，在眾多學生中培養(yǎng)新時代接班人，而受到多種因素的影響，尤其輔導員因工作繁雜會對某些學生了解不夠深入，最終產(chǎn)生差異性判斷，此時應該發(fā)揮學生黨員的引導性作用，幫助輔導員真實了解學生的真實情況，做出正確判斷。此外，輔導員應該保持共產(chǎn)黨員先進性教育，發(fā)動學生黨員積極參與群眾性公益活動，培養(yǎng)學生黨員積極向上的情緒，可以為學生黨員搭建平臺，提高黨員積極性。如在日常大學生活中開展學生黨員示范宿舍活動，以及學生黨員學風建設活動等多個方面，真正發(fā)揮學生的先鋒帶頭作用。

三、輔導員引導學生黨員的思想認識

在大學階段，學生會接受超過高中、初中時學到的知識，樹立完整的人生觀、世界觀與價值觀。對于大學生黨員而言，其思想活躍程度較高，對新型事物的接受能力強，但是面對復雜的多元信息化內(nèi)容缺乏準確的判斷力，容易被不良信息及錯誤信息誤導[2]。學生會在學習階段形成不同理想與追求，普通學生對入黨的認識會產(chǎn)生千差萬別的區(qū)別，有些人認為入黨是政治性事物，與自己無關，更與學習無關；更有學生將入黨當做成為學生干部的籌碼及畢業(yè)找工作的“令箭”，嚴重干擾我黨在大學生中的形象，阻礙國家發(fā)展。輔導員陪伴學生日常生活的細微之處，相比較而言更了解學生的真實狀況，受到廣大學生的歡迎。因此，輔導員應該注重對普通學生對我黨的認識，尤其帶領學生黨員對普通學生進行黨性教育，糾正部分學生對黨的歪曲理解。

此外，輔導員要向?qū)W生黨員貫徹“組織上入了黨并不意味著思想上就真正入了黨”，學生黨員往往年紀輕、黨齡短、涉世淺，更需要加強黨性修養(yǎng)和鍛煉，進一步提高思想政治素質(zhì)。部分學生入黨前表現(xiàn)突出，入黨后卻判若兩人，甚至不如普通學生，損害黨在學生心目中的良好形象。因此，應由輔導員組織學生黨員的繼續(xù)教育，鞏固和提高學生黨員的政治素質(zhì)。

綜上所述，輔導員在高校生活與教學活動中發(fā)揮著重要作用，尤其新形勢下如何對學生黨員進行指導，是擺在高校輔導員面前的課題之一。高校培養(yǎng)高質(zhì)量人才不僅要求輔導員有過硬的“本領”，更重要的是帶領學生黨員，帶動學生黨員真正認識到實際學生工作中的重要性與必要性，促進普通學生對黨的正確認識，更好地促進國家整體發(fā)展與未來規(guī)劃。

參考文獻：

[1]嚴光玉.淺論高校輔導員在學校黨建工作中的作用[J].成都大學學報（教育科學版）.2013，13（11）：201-202.

[2]陳阿娜.試析高校輔導員在黨建工作的角色定位[J].重慶科技學院學報（社會科學版）.2013，19（16）：252-253.