李楠

摘要：積件是繼課件之后的新一代教學(xué)軟件，符合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的要求。本文以積件思想為理論基礎(chǔ)，提出了一種多媒體積件教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計思路，并對教學(xué)平臺軟件的組成和功能進行了重點闡述。

關(guān)鍵詞：積件；課件；教學(xué)系統(tǒng)

中圖分類號：G434 文獻標(biāo)識碼：A 論文編號：1674-2117（2015）23-0075-02

前言

在網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)蓬勃發(fā)展的今天，多媒體教學(xué)也得到了迅速發(fā)展。開發(fā)豐富的多媒體教學(xué)資源，有效地管理、充分地利用資源成為有效學(xué)習(xí)的前提條件。目前各學(xué)科教學(xué)中廣泛運用的是各種不同課件，在課件優(yōu)勢發(fā)揮的同時，它的不足如固化了知識的聯(lián)系、模式化了思維過程等也十分明顯地暴露出來，于是多媒體積件庫應(yīng)運而生。積件庫是獨立于教師觀念、教育理論水平之外的新型信息化教學(xué)平臺。我們提倡的積件資源庫不以教材定位，它立足于課程標(biāo)準(zhǔn)，把課程標(biāo)準(zhǔn)的知識要求當(dāng)作萬能鑰匙。最終條條大路通羅馬，實現(xiàn)了積件資源普遍適用的價值，顯出積件庫的旺盛生命力。積件庫以新課程理念為指導(dǎo)，形成了開放的體系，可任意擴充修改、無限升級，以及便捷組織是積件資源庫建設(shè)的突出特點。

系統(tǒng)設(shè)計思想

積件資源庫建設(shè)與教材版本的無關(guān)性決定了積件庫結(jié)構(gòu)的單一性。它大體可分為兩個部分：一是積件資源的呈現(xiàn)模塊，二是積件資源的使用模塊。積件資源庫的檢索技術(shù)分學(xué)科、分類別、分層次和分關(guān)鍵詞等多種方式，做到了簡單、快捷、易用。積件資源庫還是一個開放、有序，可無限升級的統(tǒng)一體系。用戶只需將待填寫的信息予以詳細(xì)登記，即可為積件庫無限制地增加新鮮血液。同時，積件資源庫還要有相應(yīng)的安全、高效的審核機制，以確保將無冗余信息、無病毒、有效實用的規(guī)范作品入庫，實現(xiàn)庫的無限、即時升級。

積件教學(xué)系統(tǒng)的實現(xiàn)

1.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

系統(tǒng)主要包括系統(tǒng)應(yīng)用模塊、系統(tǒng)維護模塊、在線課件編輯模塊和積件庫管理模塊。系統(tǒng)包含兩種用戶身份：管理員和普通用戶。不同身份的用戶，具有不同的管理權(quán)限。其中管理員的主要權(quán)限包括應(yīng)用列表管理、應(yīng)用模塊管理、部門資料管理、角色資料管理、用戶資料管理、應(yīng)用字段設(shè)定、事件日志管理、Web緩存清空和應(yīng)用程序重啟等。用戶根據(jù)管理員的權(quán)限分派，具有在線課件編輯，積件上傳、下載和查詢等權(quán)限。系統(tǒng)總體框架如圖1所示。

2.功能實現(xiàn)

系統(tǒng)采用Visual Studio 2008作為開發(fā)環(huán)境，c#為支持語言，SQL Server 2005作為后臺數(shù)據(jù)庫，IE瀏覽器作為客戶端，積件的開發(fā)使用Flash 8。積件系統(tǒng)包括積件庫、積件庫組合平臺、積件庫管理系統(tǒng)三部分。

（1）積件庫

積件庫是多媒體教學(xué)素材的集合，它是以知識點為基礎(chǔ)，按照一定檢索和分類規(guī)則組織的素材資料，包括文字、圖形、圖像、動畫、視頻、音頻等諸多微信息的元件資源庫。通過建立積件庫可將大量的知識信息素材提供給教師和學(xué)生在課堂教學(xué)中自由使用，為教師和學(xué)生利用積件組合平臺制作教學(xué)軟件提供充足的素材和多種有效途徑。積件庫除了提供各學(xué)科的積件外，還提供用于測試的單選、填空和問答等通用測試積件供教師修改使用。

（2）積件組合平臺

積件組合平臺是為教師重新組合積件庫中的多媒體教學(xué)資源，展開創(chuàng)新教學(xué)所提供的靈活易用的軟件平臺，其功能為：①在使用時，教師可以對積件素材進行修改、調(diào)用，也可以根據(jù)自己對教材的理解取舍積件，而且可以將其插入課件中，提高制作課件的效率。②系統(tǒng)利用Web頁面自動生成技術(shù)構(gòu)建的一個電子教案制作系統(tǒng)，可以實現(xiàn)對積件庫中資源的調(diào)用與組合，還能夠?qū)崟r預(yù)覽課件的呈現(xiàn)方式。③教師利用系統(tǒng)能夠很容易地將元件資源像搭積木一樣構(gòu)建成內(nèi)容豐富、知識點明確的積件式課件。④系統(tǒng)形成的課件以XML文件的形式存儲，并通過XSLT格式文件來顯示。XML語言能把數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)表示（如界面）分開，這種特性使XML適合在網(wǎng)絡(luò)上不同計算環(huán)境（無論是不同的操作系統(tǒng)環(huán)境，還是不同的設(shè)備顯示方式）中采用一致的信息表示方式。網(wǎng)頁課件編輯頁面如圖2所示。

（3）積件庫管理系統(tǒng)

積件庫管理系統(tǒng)是積件系統(tǒng)的重要組成部分。它的提出是為了便于教師對積件庫中多媒體素材進行增、刪、改、查、備份等一般的數(shù)據(jù)庫管理操作。利用積件庫管理功能，用戶可以不斷地補充新鮮素材，刪除過時不用的素材，從而充實、更新積件庫。

權(quán)限管理模塊對于積件庫管理系統(tǒng)來說，也是非常重要的一個功能模塊，它的目的是為了保證積件庫資料完整，有條理，并能夠擴充。系統(tǒng)管理員在整個系統(tǒng)中，擁有最高的權(quán)限，對于系統(tǒng)提供的基本功能，他們都具有操作權(quán)限。例如，利用角色資料管理模塊，管理員可以為每位用戶設(shè)置不同的權(quán)限，既可以保證系統(tǒng)的安全，又可以滿足不同用戶的需求。

結(jié)語

積件教學(xué)系統(tǒng)克服了課件的機械性、固定性等缺陷，以知識點的無窮組合來適應(yīng)千變?nèi)f化的教學(xué)實際，為教師根據(jù)學(xué)生實際情況對教材和教學(xué)方法的自主建構(gòu)提供了可能，為教學(xué)改革提供了更為廣闊的天地。同時，該系統(tǒng)所具有的開放性、交互性，為學(xué)習(xí)者提供了適應(yīng)個性化需求的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，也為開展遠(yuǎn)程教學(xué)提供了一種有效途徑。但是，需要說明的是，雖然課件有其局限性，積件有其優(yōu)越性，但是課件和積件并不是互相排斥的，也不是簡單的替代。一般說來，積件不能直接運用課堂教學(xué)，需要教師把積件庫中基元性的教學(xué)資源“積”成“課件”，不同的教師會積出不同的“課件”?？梢?，積件和課件存在著有機的聯(lián)系，積件繼承了課件中的精華，剔除了課件中諸如固定性、不可重組性和對教材的依賴性等不適合教學(xué)的因素，使其適合不同的教學(xué)需要。

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