張凡
(安徽省銅陵市獅子山區(qū)新城小學)
我市農(nóng)村小學開展“陽光體育”的現(xiàn)狀與思考
張凡
(安徽省銅陵市獅子山區(qū)新城小學)
農(nóng)村小學的教育教學工作是義務(wù)教育的重要組成部分,而體育教育教學是農(nóng)村小學教育教學不可或缺的一部分,搞好農(nóng)村小學體育教學工作是實現(xiàn)素質(zhì)教育的有效途徑,也是全民健身運動的基石。2007年教育部、國家體育總局、共青團中央啟動了全國億萬學生陽光體育活動工程。在新課改的滾滾大潮中,我市農(nóng)村小學的孩子們是否真正地享有了陽光體育,通過對我校開展陽光體育運動現(xiàn)狀的思考,并在此思考基礎(chǔ)上提出一些建議,為我市農(nóng)村中小學校如何有效開展陽光體育運動提供依據(jù)。
1.我市農(nóng)村小學學校教師編制配置不均衡,體育兼職教師比例很大
以我校為例,我校有教學班級十二個,而專職的體育教師只有1人,并且只負責其中3個班級的體育教學工作。其余班級由其他科任教師兼職,這些教師沒有經(jīng)過專業(yè)的體育教學培訓,導致他們不能很好地組織學生進行“陽光體育”鍛煉。在我市的其他農(nóng)村小學,體育教師的兼職比例也很大,有的農(nóng)村小學甚至沒有專職的體育教師,由于缺乏專業(yè)的體育教師指導,直接影響了我市農(nóng)村小學“陽光體育”活動的開展。
2.體育經(jīng)費投入不足,場地、器材嚴重短缺
近年來,國家對教育的投入在逐漸增大,農(nóng)村小學教學硬件設(shè)施在不斷地完善,但對體育場地和器材的經(jīng)費投入依然不能滿足學生的要求。
1.加大對農(nóng)村小學開展“陽光體育運動”的宣傳力度
宣傳“陽光體育運動”,倡導“健康第一”的思想和健康的教育理念,使“每天鍛煉一小時,健康工作50年,幸福生活一輩子”的口號深入人心,喚起廣大學生對自己健康的關(guān)注,引導學生真正、自覺地走向操場、走到陽光下,進一步營造開展“陽光體育運動”的良好氛圍。
2.加大對兼職體育教師的體育技能培訓,使兼職體育教師也能組織好“陽光體育”活動
農(nóng)村小學兼職體育教師的比例較大,這部分教師也是“陽光體育”的組織者,教育主管部門及學??梢约哟髮@部分教師的培訓,使他們具有優(yōu)秀的體育組織能力,組織好本班的“陽光體育”活動,從而提升全校的“陽光體育”活動能力,促進“陽光體育”活動質(zhì)量的提高。
3.開發(fā)校本課程,挖掘鄉(xiāng)土教材,凸顯地方特色
農(nóng)村小學雖然偏僻落后,缺乏場地、器材,但其獨特的自然地理環(huán)境決定了它有著與其他地區(qū)不一樣的體育課程資源特色,學校在加大對體育器材和場地建設(shè)的同時,還應(yīng)開展符合學校周邊環(huán)境特點的“陽光體育”活動。每年的春季,我校都會組織學生進行春游,而春游的地點就在學校不遠處的河灘上,學生在河灘上進行著游戲,不僅鍛煉了身體,還豐富了學生的課余文化生活。
開展農(nóng)村小學“陽光體育”活動是任重道遠的。我相信在教育主管部門的不斷重視下,學校專、兼職體育教師的不斷努力下,在不遠的將來,“陽光體育”的陽光將會灑在校園的每一個角落,使每一位學生都享受其中。
·編輯 馬燕萍