黃悅

摘要：對(duì)高職院校而言，科研工作的科學(xué)持續(xù)開展，能夠更好地提升高職院校的發(fā)展質(zhì)量，能夠更好地提高高職院校的發(fā)展水平，能夠在很大程度上提升高職院校教學(xué)管理水平。新形勢(shì)下，高職院校只有改進(jìn)科研工作，才能保障學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，從而讓高職院校具有特色，也才能夠真正打造高職院校的特色品牌。為此，高職院校必須充分全面地審視科研工作中存在的問題，積極采用科學(xué)的優(yōu)化對(duì)策，保障科研工作的整體成效。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì);高職院校;科研工作;存在問題;思考

一、新形勢(shì)下高職院?？蒲泄ぷ鞯闹匾?/p>

在高職院校持續(xù)發(fā)展的過程中，應(yīng)全面地把握新形勢(shì)下的新要求，全方位推動(dòng)科研工作的持續(xù)快速發(fā)展，更好地提升科研水平。實(shí)踐證明，在高職院校的發(fā)展實(shí)踐中，科研工作的有效開展，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)作用。一方面，積極推動(dòng)科研工作的開展，符合高職院校自身發(fā)展的需要。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)尤其是區(qū)域經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展的當(dāng)今，高職院校的社會(huì)推動(dòng)以及輻射作用日益凸顯。但現(xiàn)階段，部分高職院校還缺乏完善的教學(xué)理論體系和系統(tǒng)的教學(xué)方法，這在很大程度上制約著高職院校作用的發(fā)揮，也影響著高職院校的整體發(fā)展成效。為此，高職院校若想實(shí)現(xiàn)持續(xù)快速發(fā)展，必須全方位夯實(shí)科研工作，更好地提升科研工作的整體開展質(zhì)量。另一方面，積極開展科研工作，能夠在很大程度上提升高職院校的辦學(xué)質(zhì)量。高職院校在人才培養(yǎng)的實(shí)踐過程中，其最終的目的在于為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，培育符合社會(huì)需求的應(yīng)用型人才。依托于科學(xué)且持續(xù)的科研工作，能夠在很大程度上改善和優(yōu)化高職院校的教育質(zhì)量，有利于提升高職院校的人才培養(yǎng)成效，能夠全面促進(jìn)高職院校的持續(xù)快速發(fā)展。

二、新形勢(shì)下高職院校科研工作存在的問題

（一）科研條件整體不高

在高職院?？蒲泄ぷ鞯拈_展過程中，為更好提升科研工作的整體成效與質(zhì)量，全方位推動(dòng)科研工作的持續(xù)快速發(fā)展，必須積極創(chuàng)設(shè)良好的科研條件，全面構(gòu)建科學(xué)的科研環(huán)境，以促進(jìn)科研工作的持續(xù)全面深入。所謂科研條件，既包括硬件層面的科研措施，也包括意識(shí)層面的認(rèn)知。在硬件方面，部分高職院?？蒲薪?jīng)費(fèi)投入有限，也沒有建構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室、科研室等，這在很大程度上影響著科研工作的持續(xù)全面開展。另一方面，在科研工作的開展過程中，高職院校的管理者以及廣大教師普遍缺乏科學(xué)的科研意識(shí)。在他們看來，高職院校辦學(xué)層次較低，而科研工作是一項(xiàng)跟自己沒太大聯(lián)系的活動(dòng)。高職院校教師心理上不重視科研，已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。還有部分教師只將科研活動(dòng)作為自身評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的，并沒有全身心投身其中，這必然影響著科研工作的整體成效。

（二）科研定位不夠精準(zhǔn)

在高職院校的發(fā)展過程中，科研工作是非常核心且關(guān)鍵的。為了提升高職院校的發(fā)展水平，應(yīng)該明確科研工作的整體定位，持續(xù)深入地推動(dòng)科研工作的有效開展。但現(xiàn)階段，在高職院?？蒲泄ぷ鞯拈_展過程中，尚缺乏科學(xué)精準(zhǔn)的定位，尚缺乏完善有效的保障措施，這必然影響著科研工作的深入開展。比如在科研工作的開展過程中，很多高職院校教師并沒有結(jié)合社會(huì)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)以及行業(yè)最新研究成果來開展科研活動(dòng)，同時(shí)，沒有充分根據(jù)學(xué)生的專業(yè)發(fā)展以及未來職業(yè)需求來進(jìn)行科研?？蒲斜旧砭褪菫樯鐣?huì)服務(wù)的，為提升科研工作的整體成效，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的高效整合。但在實(shí)踐過程中，科研工作與社會(huì)需求存在著較大的脫節(jié)性。

（三）科研管理制度不健全

在高職院校科研工作的開展過程中，為了全方位保障科研工作的持續(xù)開展，更好地提升科研工作的成效，必須完善科研管理制度。但現(xiàn)階段，在高職院?？蒲泄ぷ鞯拈_展過程中，尚缺乏系統(tǒng)完善的管理制度，也缺乏統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這些都在很大程度上影響著科研工作的全面深入開展。

三、新形勢(shì)下高職院?？蒲泄ぷ鞯膬?yōu)化對(duì)策

（一）優(yōu)化科研工作條件，提升科研工作意識(shí)

在高職院?？蒲泄ぷ鞯拈_展過程中，為更好地提升科研工作的開展成效，應(yīng)該充分全面優(yōu)化科研工作的軟硬件條件。所謂軟硬件條件，就是指要為科研工作創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)驗(yàn)設(shè)施，提供必要的技術(shù)支持，全面拓展科研活動(dòng)室的規(guī)格，更好地保障科研活動(dòng)的持續(xù)全面開展。高職院校應(yīng)該結(jié)合自身的發(fā)展需求，全面構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研一體化的科研模式，積極尋求與社會(huì)企業(yè)的深入合作和高效交流，全面保障科研工作的開展。另一方面，高職院校還應(yīng)該全方位提升管理者以及教師隊(duì)伍的科研工作意識(shí)，全面優(yōu)化廣大教師的科研認(rèn)知。針對(duì)部分教師意識(shí)層面存在的突出問題，高職院校應(yīng)該予以科學(xué)全面的指導(dǎo)，促使他們轉(zhuǎn)變思想觀念，提高科研認(rèn)知水平。特別是針對(duì)部分教師以科研為跳板的問題，高職院校應(yīng)該通過系統(tǒng)全面的培訓(xùn)體系，更好地提升培訓(xùn)工作的整體成效。此外，在實(shí)踐過程中，高職院校還應(yīng)該重視優(yōu)化和提升廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)。只有在高素質(zhì)的師資隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，全面地強(qiáng)化教師的專業(yè)素養(yǎng)，才能夠更好地提升科研工作的成效。

（二）明確科研工作的定位，深入開展校企合作

在高職院?？蒲泄ぷ鞯拈_展過程中，為了更好地提升科研工作的整體成效，應(yīng)該精準(zhǔn)高效地明確科研工作的定位，同時(shí)，深入開展校企合作，積極推進(jìn)科研與企業(yè)實(shí)踐之間的互動(dòng)。一方面，高職院校應(yīng)該積極引導(dǎo)廣大教師明確科研工作的具體目標(biāo)以及任務(wù)，結(jié)合高職院校自身的教學(xué)特色以及優(yōu)勢(shì)資源，根據(jù)不同專業(yè)學(xué)生的未來發(fā)展以及崗位訴求等，結(jié)合社會(huì)對(duì)高職院校提出的新要求，集中優(yōu)勢(shì)資源來開展特色科研活動(dòng)，整體提升科研工作的成效與質(zhì)量，避免出現(xiàn)比較大的資源浪費(fèi)。另一方面，高職院校在科研活動(dòng)的開展過程中，還應(yīng)該深入開展校企合作，不斷提升科研的社會(huì)服務(wù)能力，同時(shí)，及時(shí)檢驗(yàn)科研活動(dòng)的質(zhì)量。

（三）健全科研管理制度，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人

在高職院?？蒲泄ぷ鞯拈_展過程中，為保障科研活動(dòng)的持續(xù)快速發(fā)展，應(yīng)該完善科研管理制度，培育專業(yè)帶頭人。一方面，應(yīng)該全面完善科研管理制度，以科學(xué)合理的管理機(jī)制，全面推動(dòng)科研工作邁上新的臺(tái)階。另一方面，還應(yīng)該培育專業(yè)帶頭人，以經(jīng)驗(yàn)豐富且富有創(chuàng)新精神的骨干教師來帶頭進(jìn)行科研，積極打造專業(yè)化的科研團(tuán)隊(duì)，加大科研投入，更好地保障科研工作的開展。

四、結(jié)語

在新形勢(shì)下，高職院校若想實(shí)現(xiàn)持續(xù)快速的發(fā)展，必須注重科研工作。結(jié)合科研工作中突出存在的問題，高職院校應(yīng)積極采用科學(xué)且高效的優(yōu)化對(duì)策，更好地保障科研工作的開展質(zhì)量，加大科研工作的開展力度，全方位促進(jìn)高職院校的教學(xué)管理創(chuàng)新，以更好地提升高職學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。