段新燕

摘 要：機(jī)械制造業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它重在提高學(xué)生的實(shí)踐能力，而動(dòng)手操作是提高實(shí)踐能力的唯一手段。因此，高職學(xué)校一定要重視學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有在教學(xué)模式、教學(xué)方法上下功夫，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成勤于思考、勤于動(dòng)手的好習(xí)慣，才能把學(xué)生培養(yǎng)成為高能力的機(jī)械專(zhuān)業(yè)人才。

關(guān)鍵詞：機(jī)械專(zhuān)業(yè)；實(shí)踐能力；動(dòng)手操作；教學(xué)

一、國(guó)內(nèi)外對(duì)機(jī)械專(zhuān)業(yè)人才的需求情況

在國(guó)內(nèi)，畢業(yè)于中職機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況很好，就業(yè)前景廣闊，這說(shuō)明了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)機(jī)械人才的廣大需求，可是，中職機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)生的能力卻很一般，這又反過(guò)來(lái)影響了機(jī)械制造業(yè)的迅速發(fā)展。所以，培養(yǎng)高能力的機(jī)械人才是行業(yè)發(fā)展的必然要求，是素質(zhì)教育的根本需要，高職機(jī)械專(zhuān)業(yè)面臨著教學(xué)改革。其改革的重點(diǎn)包括：第一，構(gòu)建完善的機(jī)械知識(shí)體系；第二，開(kāi)設(shè)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)，第三，重視專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，提高研究生的專(zhuān)業(yè)技能。教學(xué)改革的整體思路是正確的，是完全符合培養(yǎng)高能力專(zhuān)業(yè)人才的發(fā)展要求。通過(guò)這次教學(xué)改革，學(xué)生學(xué)到的機(jī)械專(zhuān)業(yè)知識(shí)更加系統(tǒng)化，人才培養(yǎng)更加全面化。但是，我國(guó)機(jī)械專(zhuān)業(yè)在教學(xué)中還存在很多問(wèn)題，其具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，應(yīng)用于機(jī)械專(zhuān)業(yè)教學(xué)的教材內(nèi)容較少，根本滿(mǎn)足不了培養(yǎng)高能力專(zhuān)業(yè)人才的教學(xué)要求；第二，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)普遍較差，而教學(xué)要求卻很高，這樣的反差讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)倍感吃力；第三，從事機(jī)械專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作的教師理論知識(shí)很扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，但是，他們的實(shí)踐能力普遍較低，這對(duì)提高學(xué)生的實(shí)踐能力來(lái)說(shuō)有很大的影響。因此，為了滿(mǎn)足國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的就業(yè)需要，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力是教學(xué)改革的重點(diǎn)，各學(xué)校一定要根據(jù)本校實(shí)際情況出發(fā)來(lái)進(jìn)行教學(xué)改革，合理安排課程內(nèi)容，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生成為機(jī)械專(zhuān)業(yè)的合格人才。

在國(guó)外，招工企業(yè)對(duì)機(jī)械人才的要求很高，他們需要工作人員不僅要具備豐富的理論知識(shí)，也要具有很強(qiáng)的實(shí)踐能力，工作人員要有獨(dú)立解決工作中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題的能力，工作人員要具有很強(qiáng)的上進(jìn)心，有渴望提高自身能力的學(xué)習(xí)熱情和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)?？傊?，國(guó)外對(duì)人才要求較高，這個(gè)大方向是完全正確的，我國(guó)也要多借鑒，多學(xué)習(xí)，從而提高我國(guó)機(jī)械人才的整體素質(zhì)和能力。

二、提高學(xué)生動(dòng)手能力的有效辦法

（一）加強(qiáng)理論課的教學(xué)

理論課占據(jù)了學(xué)生學(xué)習(xí)的大部分時(shí)間，理論知識(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，它是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容。只有學(xué)生的理論知識(shí)扎實(shí)了，學(xué)生才能更好地進(jìn)行實(shí)踐，從而讓理論和實(shí)踐更好的結(jié)合，提高自身的整體能力，因此，理論課教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)中的重中之重，學(xué)生有了豐富的理論知識(shí)做基礎(chǔ)，他才能在實(shí)踐中做到心領(lǐng)神會(huì)，融會(huì)貫通。

（二）理論課程和實(shí)踐課程的安排要協(xié)調(diào)

理論課和實(shí)踐課是相輔相成，相互促進(jìn)的，學(xué)習(xí)理論知識(shí)很重要，學(xué)習(xí)實(shí)踐內(nèi)容也很重要，只有合理分配教學(xué)內(nèi)容，才能讓理論課和實(shí)踐課更好的結(jié)合到一起，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。也就是說(shuō)，學(xué)生學(xué)完理論知識(shí)后，要馬上進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，這樣往往會(huì)產(chǎn)生更好的學(xué)習(xí)效果。

（三）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)課的重要性

學(xué)生了解實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)意義對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的推動(dòng)作用。所以，教師不僅要訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)訓(xùn)能力，也要讓學(xué)生了解實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)意義。例如：教師在機(jī)械零件組裝課時(shí)，教師要讓學(xué)生反復(fù)拆裝機(jī)械部件，不僅要讓學(xué)生熟悉每個(gè)零件的位置和各零件間的連接關(guān)系，還要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這節(jié)課是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)組裝機(jī)械，了解到每個(gè)零件的功能，這對(duì)學(xué)生以后修理機(jī)械有很重要的意義。學(xué)生了解實(shí)訓(xùn)課的意義后，他們學(xué)習(xí)起來(lái)就不會(huì)感到枯燥乏味，其動(dòng)手能力提高了，基礎(chǔ)知識(shí)也掌握了。

（四）合理安排實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目是學(xué)生訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容，只有合理的安排實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，讓學(xué)生得到一步步的進(jìn)步，才能達(dá)到較好的訓(xùn)練效果，否則，學(xué)生往往練熟這個(gè)，又忘了那個(gè)，難以做到融會(huì)貫通，訓(xùn)練上的脫節(jié)會(huì)讓實(shí)訓(xùn)課程失去了意義。因此，教師對(duì)學(xué)生訓(xùn)練時(shí)，首先要給學(xué)生講解今天實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)的意義，實(shí)訓(xùn)的時(shí)間和實(shí)訓(xùn)中的注意事項(xiàng)，然后，對(duì)學(xué)生分組訓(xùn)練，每個(gè)小組要有一名負(fù)責(zé)同學(xué)，以保證訓(xùn)練安全和訓(xùn)練效率，最后，教師根據(jù)學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)實(shí)訓(xùn)中的問(wèn)題進(jìn)行講解，接著再讓學(xué)生動(dòng)作操作，提高學(xué)生的理解能力和動(dòng)手能力。

（五）教師要做好學(xué)生的引導(dǎo)工作

良好的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵，而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣又跟教師的引導(dǎo)有關(guān)，因此，教師的引導(dǎo)工作是提高學(xué)生實(shí)踐能力的重中之重。在實(shí)際教學(xué)中，教師要調(diào)整教學(xué)方式，完善教學(xué)方法，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)會(huì)理論知識(shí)和實(shí)踐內(nèi)容，多指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行操作，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，讓整個(gè)課堂氣氛活躍，學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，他們的學(xué)習(xí)熱情就上來(lái)了，動(dòng)手操作的積極性就提高了，因此，教師一定要做好引導(dǎo)工作，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，這是提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。

三、結(jié)束語(yǔ)

我們都知道，機(jī)械學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它的教學(xué)重點(diǎn)就要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。目前，隨著工業(yè)的發(fā)展，機(jī)械制造業(yè)發(fā)展迅速，而且已經(jīng)有完全代替手工業(yè)的趨勢(shì)，就業(yè)市場(chǎng)對(duì)機(jī)械制造業(yè)的人才需求正在逐年遞增，對(duì)人才質(zhì)量的要求也是越來(lái)越高，因此，高校培養(yǎng)人才就要有新的目標(biāo)和要求，只有學(xué)校培養(yǎng)的人才可以滿(mǎn)足就業(yè)市場(chǎng)的需要，可以跟上機(jī)械發(fā)展的需要，那么教學(xué)工作才是真正的落實(shí)到了實(shí)處，畢業(yè)學(xué)生才是真的學(xué)有所得。我認(rèn)為，只要學(xué)校不斷的推動(dòng)教學(xué)改革，教學(xué)思路不斷創(chuàng)新發(fā)展，那么教育發(fā)展就能跟上社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，人才培養(yǎng)就能滿(mǎn)足市場(chǎng)發(fā)展的要求，機(jī)械行業(yè)就會(huì)不斷向前發(fā)展。

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