作者簡介：溫志杰（1987.10-），吉林白城人，就讀于成都理工大學政治學院研究生馬克思主義基本原理專業(yè)。

摘要：大學是人即將進入社會的緩沖帶，它是我們學習職場技能和培養(yǎng)面對競爭的心理素質(zhì)重要場所。所以，在大學期間，一定的社會實踐是十分必要的，例如做些有意義的兼職，做些社會調(diào)查等等。豐富多彩的大學生課余生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷，出于不同的目的，很多的同學都做過兼職。通過調(diào)查，同學們大都希望在大學期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。

關(guān)鍵詞：大學生；兼職；現(xiàn)狀研究

一、大學生兼職狀況分析

1、社會背景

在被調(diào)查的對象中，男生67人，占總樣本的58.26%，女生48人，占41.74%?；痉衔倚Ｄ信浔鹊目傮w情況。從年級來看（圖一），大一占樣本總量的19.13%，大二占樣本總量的57.39% ，大三占樣本總量的15.65% ，大四占樣本總量的7.83%。我們調(diào)查涉及了全部在校大學生，貫穿大一到大四。從大學生們對大學生活方面看，70.18%的同學都覺得大學比較空閑。

2、家庭背景

74.75%的同學來自農(nóng)村，19.12%的同學是來自城鎮(zhèn)，只有6.13%同學來自城市。70.43%的同學家庭經(jīng)濟狀況一般，25.22%的同學家庭經(jīng)濟狀況拮據(jù)，4.35%的同學家庭經(jīng)濟狀況寬裕。

可以看出，以自學為主的大學生們有更多的空閑時間可以自由支配，大一新生剛到學校對于環(huán)境還不是太熟悉不能掌握大量兼職信息，大四同學們都忙與考研或面臨著就業(yè)等問題，大部份兼職的同學集中在大二和大三。且家庭經(jīng)濟條件都很一般。通過兼職一方面賺錢減輕父母負擔，另一方面鍛煉自己。

二、兼職的態(tài)度

1、有無必要兼職

從有無必要兼職來看（圖二），可以看出分別有80%的同學認為是有必要，16.52%的同學認為無所謂，而認為大學生沒必要或很沒有必要兼職的均占1.74%，絕大部分同學都認為兼職是有必要的，大學生的自我鍛煉意思愈來愈強。

2、兼職的目的

從圖三可以看出，38.26%同學兼職的目的是為了增加工作經(jīng)驗，26.96%同學兼職的目的是為了減輕家庭的經(jīng)濟負擔，12.17%同學兼職的目的是為了豐富自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)可見，9.57%同學兼職的目的是為了滿足自己的消費欲望，3.48%同學兼職的目的是為了純粹為了好玩消磨時間?？梢娮黾媛毑粌H僅為了賺錢，更多的同學是為了了解社會、積累社會經(jīng)驗、開拓視野、鍛煉自己的能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。當然有些家庭條件困難的同學考慮更多的是增加自己的生活費用緩解經(jīng)濟壓力，減輕家庭負擔?？偠灾^大部分同學從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是增加生活費用和掌握更多的社會知識，一部分同學認為可以廣交朋友，拓寬交際面，找好學習與兼職的平衡點，敢于嘗試有一定技術(shù)含量和知識含量的兼職，才是學習理論知識與社會實踐相結(jié)合的最理想的目的。

三、兼職的行為

1、從事兼職的類型

從做過兼職的類型來看（圖二），40.87% 同學做過家教，60.00%的同學做過促銷，38.26%的同學當過派單員，7.83%的同學做過翻譯，16.52%的同學當過禮儀，33.04%的同學做過餐飲類工作，11.30%的同學做過文員，55.65%的同學選擇其他?？傮w來看，同學們兼職的種類比較單一，而且差異較大。且同學們的工作期望與實際相差距離比較大。究其原因主要由于大部分大學生時間有限，同學們只能選擇耗時少，收入較高的工作；同時由于大學生社會經(jīng)驗較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮等等。

2、從事兼職與學習之間的關(guān)系

至于兼職和學習的關(guān)系，68.65%的同學認定為兼職不一定會影響學習，還是有27.83%的同學認定為兼職可能會影響學習。面對兼職與上課時間相沖突時候，56.52%的同學會放棄兼職學習，21.74%的同學會逃課去做兼職。無論如何，要正確處理好學習與兼職的關(guān)系。兼職是和所學專業(yè)關(guān)系來看，64.35%的我同學認為所做兼職于自己所學專業(yè)無相關(guān)，22.61%的我同學認為所做兼職于自己所學專業(yè)一般相關(guān)，僅僅有很少一部分同學認為與專業(yè)有關(guān)系。

四、對大學生兼職行為情況的總結(jié)

在兼職過程中因為缺乏社會經(jīng)驗，有些同學在兼職過程會遇到各種困難，甚至個別同學也有遭到欺騙的情況，但是也有的同學因為能力突出、善于交際，所以在兼職的時候能夠得心應(yīng)手、取得很好的成績。有些同學建議，學校為了學生以后的就業(yè)做準備應(yīng)該成立專門的兼職結(jié)構(gòu)，充實同學們的課余生活，這樣既能得到相應(yīng)的報酬又能鍛煉能力。同時兼職不宜過多，以免影響學習，畢竟學習才是我們的主要任務(wù)。在做兼職期間，同學們要會維護自己的合法權(quán)益。總的來說，大學生兼職市場潛力無限。根據(jù)調(diào)查無論是從自身出發(fā)，還是受到就業(yè)壓力的促使，在大學期間都應(yīng)該或多或少的從事一些兼職工作。這樣不僅能夠使他們盡早的融入社會、了解社會，還能夠鍛煉自身獨立自主的能力，減輕家庭里的負擔。學校應(yīng)該多多舉辦勤工助學等活動，加強對學生兼職工作的管理，指導好學生在學校和兼職之間的關(guān)系，在不影響學習的情況下，把兼職工作做好，引導學生樹立良好的兼職心態(tài)。