朱玲玲

摘 要：隨著職業(yè)教育的發(fā)展，近些年來中職學(xué)校的建設(shè)數(shù)量也在增加，對中職學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量要求也在不斷提高，尤其是中職學(xué)校德育課程教學(xué)，也逐漸受到中職學(xué)校的重視。中職學(xué)校應(yīng)該做好學(xué)生德育工作，以利于學(xué)生未來的長遠發(fā)展。本文主要針對中職學(xué)校德育課教學(xué)模式的改革進行分析。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；德育課；教學(xué)模式改革

中職學(xué)校作為現(xiàn)代教育體系的重要組成部分，為我國經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了諸多的人才，為社會主義市場的發(fā)展建設(shè)做出了巨大的貢獻。中職學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅要注重對專業(yè)知識、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，更要不斷提升自身道德素質(zhì)，這樣才符合當前用人單位的要求。然而，在當前中職學(xué)校德育教學(xué)中，因存在教學(xué)方法陳舊、教學(xué)內(nèi)容陳舊、師生關(guān)系有待轉(zhuǎn)變等幾方面的問題，對中職學(xué)校學(xué)生德育素質(zhì)的培養(yǎng)產(chǎn)生極大的影響，因此，必須對其開展有效的改革。

一、當前中職學(xué)校德育課教學(xué)模式的現(xiàn)狀分析

1.教學(xué)方法陳舊

教學(xué)方法作為提升課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵性因素，需要根據(jù)時代的發(fā)展以及課程教育的改革等進行全面的分析，這樣才能有效提高課堂教學(xué)效率。然而，就當前中職學(xué)校德育課教學(xué)方法來分析，傳統(tǒng)觀念以及傳統(tǒng)教學(xué)方法依舊存在。在傳統(tǒng)觀念的影響下對中職德育課程教學(xué)造成很大的影響，而且，就當前中職學(xué)生的就業(yè)情況來分析，德育課對學(xué)生的就業(yè)影響極大，而德育教學(xué)方法陳舊造成中職學(xué)校學(xué)生就業(yè)率不高，更不利于學(xué)生的長期學(xué)習(xí)和發(fā)展。

2.教學(xué)內(nèi)容陳舊

豐富新穎的課程內(nèi)容能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。然而，從當前中職學(xué)校德育課內(nèi)容設(shè)置的情況上來看，教學(xué)內(nèi)容過于陳舊，未能結(jié)合實際的發(fā)展情況對教學(xué)內(nèi)容進行更新，從而對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生極大的影響。而且，在陳舊教學(xué)內(nèi)容的影響下，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高，也無法保證學(xué)生學(xué)習(xí)到的知識可以更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。

3.師生關(guān)系有待轉(zhuǎn)變

良好的師生關(guān)系是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果以及學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵，良好的師生關(guān)系可以為學(xué)生營造一個無壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，當前中職學(xué)校德育課程教學(xué)中，卻因為缺乏對師生關(guān)系的重視，而導(dǎo)致學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，無法將學(xué)習(xí)的主體性充分發(fā)揮出來，從而影響到中職學(xué)校德育課程教學(xué)效果，影響到學(xué)生的長遠發(fā)展。

二、中職學(xué)校德育課教學(xué)模式改革探究

1.對教學(xué)方法的改革

德育課是中職學(xué)校教學(xué)的重要組成部分，對學(xué)生的德育教育起到關(guān)鍵性的作用，在中職學(xué)校德育課教學(xué)改革下，應(yīng)對德育課的教學(xué)方法進行改革，打破傳統(tǒng)枯燥的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，對其教學(xué)方法進行改進和創(chuàng)新。當前教學(xué)方法種類較多，如案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、社會實踐教學(xué)法、問題引導(dǎo)教學(xué)法等，都能給學(xué)生帶來一定的啟發(fā)，同時對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也有著一定的作用。當然，具體采用哪種教學(xué)方法，要結(jié)合中職學(xué)校德育課的實際教學(xué)情況來定。另外，中職學(xué)校德育課的教學(xué)中，應(yīng)將其與學(xué)生的職業(yè)活動、生活實際等之間建立緊密的聯(lián)系，吸引學(xué)生的注意力，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，將學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性充分地調(diào)動起來，將學(xué)生的主體性全面的發(fā)揮出來，徹底打破傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)方法，提倡對學(xué)生的實踐教育，給學(xué)生創(chuàng)造更多參與德育實踐的機會，從而有效地提升學(xué)生德育課的學(xué)習(xí)效率。教學(xué)方法對教學(xué)效率的影響頗大，如果教學(xué)方法過于陳舊老套，那么，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也不會高，因此，對教學(xué)方法的改革勢在必行，這也是將德育課教學(xué)有效落實下去，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

2.對德育課教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新

中職學(xué)校德育課的教學(xué)內(nèi)容是否能夠吸引學(xué)生的注意力，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效率有著直接的影響。在課程教學(xué)改革不斷深入的過程中，學(xué)校越來越重視對學(xué)生的德育課教育，不僅要從教學(xué)方法上進行改革創(chuàng)新，更要從教學(xué)內(nèi)容上進行創(chuàng)新，向多層次、多樣化的方向發(fā)展。首先，德育課教學(xué)內(nèi)容應(yīng)多樣化。教師可以將學(xué)校內(nèi)一些優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡引入德育課堂中，增加學(xué)生對德育課堂教學(xué)的重視，同時要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況來開展教學(xué)。其次，要對德育課課堂教學(xué)內(nèi)容進行創(chuàng)新，應(yīng)打破傳統(tǒng)德育課教學(xué)內(nèi)容的約束，及時把握時代的發(fā)展脈搏，根據(jù)國內(nèi)外最新的動態(tài)來改進德育課教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。再次，德育課課堂教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新應(yīng)與中職學(xué)校的學(xué)生特點建立緊密的聯(lián)系，與普通中學(xué)相比，中職學(xué)校的學(xué)生主要以就業(yè)為目的，因此，對中職學(xué)校學(xué)生的德育課程教學(xué)與應(yīng)與學(xué)生就業(yè)建立直接的聯(lián)系，同時要緊扣學(xué)生的專業(yè)知識，如利用虛擬市場、虛擬工廠、虛擬工藝等方式來營造學(xué)生專業(yè)知識練習(xí)場景，不僅可以更好地對中職學(xué)校的學(xué)生展開德育教育，更有利于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

3.建立和諧的師生關(guān)系

學(xué)生的學(xué)習(xí)效率需要建立在良好和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)上，因此，在對中職學(xué)校德育課教學(xué)模式進行改革的過程中，需要建立和諧的師生關(guān)系，這樣有利于德育課程教學(xué)的展開。正所謂“安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道”。學(xué)生喜歡教師便喜歡學(xué)習(xí)教師教的這門學(xué)科課程，在整個過程中，師生之間都保持著一種微妙的關(guān)系，是師生關(guān)系，更近似朋友的關(guān)系，也正是這層關(guān)系的存在，才更有利于中職學(xué)校德育課的開展，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。而要保持這種良好的師生關(guān)系，需要遵循民主性的原則，通過開展民主平等的師生關(guān)系，促進教師和學(xué)生之間的良好合作。當然，這必須建立在教師能夠與學(xué)生進行公平交流的基礎(chǔ)上，才能實現(xiàn)良好和諧師生關(guān)系的建設(shè)與發(fā)展。其次，建立良好和諧師生關(guān)系應(yīng)本著交互性的原則，加強與學(xué)生之間的交流和溝通，并將學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性充分地發(fā)揮出來。通過良好和諧師生關(guān)系的建立，更有利于中職學(xué)校德育課程教學(xué)的順利展開，對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展都有著極大的益處。

綜上所述，中職學(xué)校為社會市場經(jīng)濟建設(shè)提供了大量的應(yīng)用型人才。在人才要求不斷提升的情況下，中職學(xué)校不僅要注重人才專業(yè)技能的水平，更要注重人才德育素質(zhì)，因此德育課成為中職學(xué)校教學(xué)的重要內(nèi)容。

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