樊萌

摘 要：英語(yǔ)是中等職業(yè)學(xué)校的主要文化課程之一，如何有效且最大程度提高中職學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)一直是中職英語(yǔ)教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題。本文根據(jù)筆者平時(shí)積累的教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)對(duì)電影情境教學(xué)的應(yīng)用，簡(jiǎn)單分析了英語(yǔ)電影欣賞及情境教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的作用，并提出了有關(guān)應(yīng)用方法的建議。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)電影；經(jīng)典對(duì)白；情景模仿；英語(yǔ)素養(yǎng)

在中職英語(yǔ)教學(xué)中，如何充分“文化意識(shí)”和“資源策略”這兩種意識(shí)途徑，英語(yǔ)電影賞析及模仿是不可缺少的重要部分。電影可以利用聲像直接對(duì)人的感官產(chǎn)生影響，不僅使觀看者能夠接受文化的滲透，更重要的是能夠使學(xué)生直接接觸到原汁原味的英語(yǔ)發(fā)音，盡量為學(xué)生創(chuàng)造出生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面來(lái)訓(xùn)練學(xué)生英語(yǔ)技能，從而提高整體英語(yǔ)素養(yǎng)，筆者將從以下方面進(jìn)行分析。

1 選電影時(shí)，應(yīng)注意題材，選用適合學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)的電影

1.1 所選的電影要有較為深刻的主題， 要適合學(xué)生身心發(fā)展的需要。筆者在課堂上首選的是一些經(jīng)典影片，例如《阿甘正傳》《簡(jiǎn)愛(ài)》《拯救大兵瑞恩》《辛德勒的名單》《亂世佳人》《泰坦尼克號(hào)》《音樂(lè)之聲》等。

1.2 所選的影片對(duì)白語(yǔ)音純正、地道，避免過(guò)多的方言俚語(yǔ)。

學(xué)生欣賞影視作品的主要目的是鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力，因此選擇影片必須要求發(fā)音純正地道。同時(shí)，在觀賞影片之前，筆者會(huì)先向?qū)W生說(shuō)明英式發(fā)音和美式發(fā)音的一些簡(jiǎn)單差別，然后讓他們?nèi)ヅ袛嘤捌陌l(fā)音，并且舉例說(shuō)明原因。

1.3 如有條件，可根據(jù)不同的專業(yè)需求去選擇影片。如烹飪專業(yè)學(xué)生看美國(guó)動(dòng)畫片《小鼠大廚》時(shí)，對(duì)話中時(shí)而出現(xiàn)的食品原材料術(shù)語(yǔ)、對(duì)烹調(diào)方法和口味的表達(dá)讓學(xué)生們感覺(jué)非常親切；而酒管專業(yè)的學(xué)生在觀看《PRETTY LADY》時(shí)也對(duì)其中酒店經(jīng)理如何使用合適的語(yǔ)言對(duì)客人的不當(dāng)行為進(jìn)行提示，同時(shí)化解客人尷尬的服務(wù)技巧的情節(jié)記憶猶新。

2 經(jīng)典片段應(yīng)反復(fù)播放，力求學(xué)生聽(tīng)懂并理解

在觀賞影片的過(guò)程中，經(jīng)典片段會(huì)被重復(fù)播放三到五遍。如有條件，可將對(duì)白以完型填空的形式打印出來(lái)，要求學(xué)生在觀看的同時(shí)完成。例如，電影《泰坦尼克號(hào)》結(jié)尾的的一段經(jīng)典對(duì)白：“Listen， Rose， you are？going to？get out of here. You're？going？to go on. You're going to make lots of babies， and you're going to watch them grow. You're going to die and old， an old lady in her warm bed， not here， not this night， not like this. Do you understand me？”這段話可以說(shuō)是整部電影中最讓人感動(dòng)的一段話之一，語(yǔ)言也很簡(jiǎn)單，情感的拿捏也很好模仿。筆者曾經(jīng)安排學(xué)生們填出You are going to后面的幾個(gè)排比句，學(xué)生們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的同時(shí)也更加深刻地感受到影片所突出的人性、愛(ài)情主題。

3 提出問(wèn)題，背誦經(jīng)典臺(tái)詞，提高聽(tīng)說(shuō)能力

在課前或觀賞中間，就影片中某一經(jīng)典片段提出問(wèn)題，要求學(xué)生在看完電影后回答。如《阿甘正傳》中阿甘有一段對(duì)生活的感悟：“Life is like a box of chocolate， you never know what you will go to get to me ，I'll never forget this ！wish I could have been there with you. You were Jenny， I am not a s mart man， but I know what is love”.在把這段重復(fù)播放兩到三遍之后，筆者會(huì)要求學(xué)生回答問(wèn)題：“How did Forrest Gump think of life and himself ？” 學(xué)生為了回答問(wèn)題，會(huì)把這段臺(tái)詞反復(fù)練習(xí)，以期能夠得到完美的回答。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生不僅練習(xí)了聽(tīng)力，在口語(yǔ)和語(yǔ)言的提煉上也得到了很大的進(jìn)步。

4 注重觀賞后的情境教學(xué)，片段模仿必不可少

許多英語(yǔ)影視作品中的經(jīng)典對(duì)白都是學(xué)生進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)的優(yōu)秀材料。例如：《灰姑娘》中SINDERALA對(duì)王子的愛(ài)提出的疑問(wèn)：Do you love me because I am beautiful， or am I beautiful because you love me？讓學(xué)生通過(guò)自己對(duì)這段對(duì)白的理解，充分發(fā)揮他們的想象力和表演力，將這些對(duì)白以自己的方式表現(xiàn)出來(lái)，既提高了他們的口語(yǔ)能力，同時(shí)也能夠充分激發(fā)出對(duì)英語(yǔ)影視學(xué)習(xí)的興趣。同樣，前面《泰坦尼克號(hào)》的那段經(jīng)典對(duì)白，也是學(xué)生最喜歡也最愿意去模仿的一段表演。

影視欣賞為學(xué)生提供了生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)和文化材料，為提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)提供了充分的條件。英語(yǔ)和任何一門語(yǔ)言一樣，都是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生在學(xué)習(xí)中，通過(guò)老師的不斷講解以及自身的不斷累積，最終要達(dá)到一個(gè)無(wú)障礙交流的能力水平。在教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)充分發(fā)揮原聲電影賞析對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的極大影響力，通過(guò)電影的視角促進(jìn)學(xué)生對(duì)西方文化的了解，激發(fā)他們對(duì)聽(tīng)說(shuō)練習(xí)的積極性，進(jìn)而達(dá)到提高他們英語(yǔ)綜合素養(yǎng)的目的。此外，影視教學(xué)也應(yīng)做到與時(shí)俱進(jìn)，除了一些經(jīng)典的影片外，教師還應(yīng)從學(xué)生的角度出發(fā)，關(guān)注一些適合學(xué)生口味的新影片，從內(nèi)容到對(duì)白都能夠?yàn)閷W(xué)生提供學(xué)習(xí)的資料。

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