李志忠

摘 要：本文研究科學(xué)發(fā)展觀對(duì)高校工會(huì)的指導(dǎo)意義，首先介紹了新時(shí)期高校工會(huì)工作的理念新的挑戰(zhàn)。然后闡述了高校工作中面臨的問題，主要包括領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)高校工會(huì)的建設(shè)不夠重視和會(huì)的工作管理模式不能滿足教師的期望需求等問題，最后提出用科學(xué)發(fā)展觀的理念來(lái)指導(dǎo)高校工作的發(fā)展，從而強(qiáng)化工會(huì)隊(duì)伍建設(shè)。

關(guān)鍵詞：科學(xué)發(fā)展觀；高效工會(huì)；工作管理

我國(guó)一直提倡堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的執(zhí)政理念。不僅要促進(jìn)人民聰明才智的發(fā)揮，還要切實(shí)保障人民的根本利益，促進(jìn)人全面的發(fā)展。高校的工會(huì)是教職工自發(fā)成立的團(tuán)體組織。目的是維護(hù)教職工的合法權(quán)益。同時(shí)協(xié)調(diào)高校中各種勞動(dòng)關(guān)系。并且倡導(dǎo)廣大教職工為構(gòu)建和諧的校園環(huán)境多做貢獻(xiàn)。對(duì)于如何運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的理念來(lái)指導(dǎo)高校工會(huì)的發(fā)展是本文的研究重點(diǎn)。本研究具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

一、高校工會(huì)工作面臨的新形勢(shì)

（一）新形勢(shì)對(duì)高校工會(huì)的管理模式提出了挑戰(zhàn)

隨著高等教育的迅速發(fā)展，高校教師群體結(jié)構(gòu)逐漸發(fā)生變化，青年教師的數(shù)量迅速增長(zhǎng)，一方面，青年教師的增加促進(jìn)高校師資力量的年輕化，同時(shí)也提高師生之間的互動(dòng)性；另一方面，教師的福利待遇的差異擴(kuò)大和住房問題緊張。以上這些問題都給高校工會(huì)工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。

（二）高校教師的價(jià)值觀念發(fā)生很大的變化

伴隨計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的過程中，人們的物質(zhì)生活壓力越來(lái)越大。由于高校中的青年教師和低職稱教師除了獲得基本的工資和課時(shí)費(fèi)以外，基本沒有其他的收入來(lái)源。因此，面臨生活的壓力越來(lái)越大。還有一些教師要解決住房和婚姻問題，同時(shí)要進(jìn)行教書育人，這些問題都為高校工會(huì)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。

（三）教育發(fā)展加快對(duì)工會(huì)工作提出了新要求

為了促進(jìn)高等教育的蓬勃發(fā)扎，高校工會(huì)工作的管理模式必須與時(shí)俱進(jìn)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷改革，高等學(xué)校的管理體制和監(jiān)督機(jī)制也在不斷的變化。在高校教職工的權(quán)益維護(hù)上的程度也在不斷提高，因此，在新環(huán)境下，高校教育的發(fā)展對(duì)工會(huì)的管理提出了新的要求。要為教職工創(chuàng)造更好的工作平臺(tái)，建立新的管理模式。

二、現(xiàn)階段高校工會(huì)工作面臨的問題

（一）工會(huì)管理創(chuàng)新不夠

目前，高校工會(huì)的管理創(chuàng)新程度不夠。首先，很多工作還存在行政機(jī)關(guān)的工作傾向。而且工作作風(fēng)和工作方式已經(jīng)不能滿足新的工作需求。高校工會(huì)在自身管理方式上的創(chuàng)新意識(shí)缺乏，并且忽視管理模式的轉(zhuǎn)變。其次，一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工會(huì)觀念不清，認(rèn)為民主管理是學(xué)校黨政的事，與工會(huì)關(guān)系不大，主張學(xué)校教學(xué)、科研工作是硬任務(wù)。是干實(shí)事，而工會(huì)工作是軟任務(wù)，是干虛事，思想認(rèn)識(shí)不到位。忽視高校工會(huì)的政治性、群眾性，高校工會(huì)工作實(shí)效性無(wú)法保證。工會(huì)在通過權(quán)、決定權(quán)和評(píng)議監(jiān)督權(quán)上。受到很大的限制。

（二）工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)重視不夠

不少高校的工會(huì)存在著干部數(shù)量不足、素質(zhì)不高、年齡老化和青黃不接的現(xiàn)象。工會(huì)干部后繼乏人，高?，F(xiàn)有的部分工會(huì)干部對(duì)工會(huì)重要性認(rèn)識(shí)不足。缺乏做教職工的思想政治工作的經(jīng)驗(yàn)和能力、拓進(jìn)取精神和鉆研業(yè)務(wù)的積極性不高。調(diào)查發(fā)現(xiàn)。不少工會(huì)干部認(rèn)為工會(huì)工作在高校行政管理職能中作用有限，有其名無(wú)其實(shí)，而相形比較之下，其他職能部門更受領(lǐng)導(dǎo)重視，干部職權(quán)大，晉升提拔快、發(fā)展前途好、調(diào)換工作崗位容易，這種思想嚴(yán)重阻礙了高校工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)。

（三）工會(huì)工作不適應(yīng)教師的期望

教師滿意度是檢驗(yàn)高校工會(huì)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。總體來(lái)看，高校工會(huì)在推進(jìn)校務(wù)公開、民主管理。完善兩級(jí)教代會(huì)制度等方面落后于教師的實(shí)際需要，工會(huì)組織的社會(huì)影響力和對(duì)教職工的吸引力、凝聚力還不夠強(qiáng)。高?；鶎庸?huì)組織發(fā)揮作用不明顯，會(huì)員的權(quán)利沒有完全落實(shí)、會(huì)員和非會(huì)員在高校生活中并無(wú)多大區(qū)別。涉及教職工切身利益和工會(huì)合法權(quán)益的有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行力度不夠，如此種種都嚴(yán)重影響工會(huì)組織在高校教職工心目中的地位和形象。

三、以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高校工會(huì)工作

（一）以學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)強(qiáng)化工會(huì)隊(duì)伍建設(shè)

工會(huì)干部素質(zhì)的高低是影響和制約工會(huì)工作好壞的關(guān)鍵，必須要加大工會(huì)干部的培養(yǎng)力度，用科學(xué)發(fā)展觀重要理念武裝工會(huì)干部的頭腦。按照王兆國(guó)在全總十四屆三次主席團(tuán)擴(kuò)大會(huì)議上提出的要適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，造就一大批熟悉勞動(dòng)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)管理、勞動(dòng)就業(yè)、工資分配、社會(huì)保障、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)法律等方面知識(shí)的工會(huì)工作專家，要求完善干部管理，使用和考評(píng)機(jī)制，堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，把工作實(shí)績(jī)和群眾公認(rèn)作為考評(píng)干部的重要標(biāo)準(zhǔn)，努力調(diào)動(dòng)廣大工會(huì)干部的積極性，做到人盡其才、才盡其用。要?jiǎng)?chuàng)新高校工會(huì)干部選拔任用機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)二級(jí)學(xué)院及各系部基層工會(huì)干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，完善工會(huì)干部保護(hù)機(jī)制，逐步建設(shè)一支職業(yè)化。社會(huì)化基層工會(huì)干部隊(duì)伍，努力構(gòu)建工會(huì)、高校，社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高校工會(huì)工作新格局隨著高等教育的迅速發(fā)展和工會(huì)組織功能的日益完善，我們必須重新認(rèn)識(shí)工會(huì)工作，確立工會(huì)工作新理念，努力建設(shè)多層次、全方位、立體化的工會(huì)工作新格局，必須破除原有的工會(huì)工作是職能部門和專職工作人員的事的思想，建立健全校內(nèi)全方位的工會(huì)工作新機(jī)制，要在全校各部門和全體教職工中建立、協(xié)調(diào)發(fā)展。共享和諧的工會(huì)工作新格局，把管理、服務(wù)與發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化管理與服務(wù)的統(tǒng)一，樹立管理工作要為教師發(fā)展服務(wù)的思想，建立完善的管理服務(wù)功能體系。

（二）提高高校工會(huì)的創(chuàng)新能力

高校工會(huì)的創(chuàng)新能力高校工會(huì)要積極進(jìn)行思路創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新制度創(chuàng)和服務(wù)創(chuàng)新等。高校工會(huì)工作要?jiǎng)?chuàng)新。1.須加強(qiáng)調(diào)研，在調(diào)查研究和探索實(shí)踐中提升水平，通過深入基層、深入實(shí)際、要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的觀點(diǎn)，主動(dòng)研究高校改革發(fā)展中面臨的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。2.工會(huì)干部要始終保持勇于創(chuàng)新的精神狀態(tài)，在繼承中發(fā)展創(chuàng)新，形成高校工會(huì)工作的特色。3.進(jìn)行理論創(chuàng)新。工會(huì)干部要解放思想、實(shí)事求實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)、把握高校面臨時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)。高校改革趨勢(shì)和高校工會(huì)工作規(guī)律、不斷推進(jìn)工會(huì)理論創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李梅玉.以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高校工會(huì)工作的若干探討[J]. 教育教學(xué)論壇， 2013， （8）.