摘 要:校務(wù)公開(kāi)是黨在新時(shí)期促進(jìn)和加強(qiáng)高校建設(shè)發(fā)展的需要,也是探索加強(qiáng)學(xué)校民主管理,促進(jìn)黨風(fēng)廉正建設(shè),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革,提高學(xué)校管理水平的的有效方法和新途徑。加大校務(wù)公開(kāi)的力度,加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)與高校工會(huì)工作深度結(jié)合,充分發(fā)揮工會(huì)的職能和作用,具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
關(guān)鍵詞:校務(wù)公開(kāi);高校工會(huì);作用
校務(wù)公開(kāi),是學(xué)校通過(guò)一定的形式和程序,將學(xué)校重大決策和涉及校務(wù)管理、教職工切身利益以及領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政情況等問(wèn)題,在一定范圍內(nèi)公開(kāi),并組織教職工民主參與、民主監(jiān)督、民主管理學(xué)校事務(wù)的一種民主政治建設(shè)的實(shí)踐形式。校務(wù)公開(kāi)以學(xué)校行政為實(shí)施主體和責(zé)任主體,以教代會(huì)為基本載體。而教代會(huì)恰恰就是工會(huì)工作的主要內(nèi)容,和主要抓手,所以?xún)烧叩慕Y(jié)合,有利于校務(wù)公開(kāi)工作的順利進(jìn)行,并提供保證。校務(wù)公開(kāi)的目的在于實(shí)現(xiàn)依法治校,構(gòu)建和諧校園,推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展。工會(huì)在這里可以發(fā)揮其獨(dú)特的作用。
校務(wù)公開(kāi)與工會(huì)工作結(jié)合,為此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供了通暢的渠道。是發(fā)揮教代會(huì)這個(gè)工會(huì)民主組織形式,進(jìn)行民主管理,民主監(jiān)督的重要手段,調(diào)動(dòng)起教職工工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使教職工體會(huì)到在學(xué)校中的主人翁地位和責(zé)任使命感的根本目的得到了加強(qiáng)。同時(shí)還能加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),密切黨群和干群關(guān)系,落實(shí)全心全意依靠教職工辦學(xué)的基本方針,樹(shù)立學(xué)校在行業(yè)中的良好形象,進(jìn)一步推動(dòng)高等教育教學(xué)的改革和發(fā)展,更好地服務(wù)于社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)。將學(xué)校發(fā)展的大好形勢(shì)及其發(fā)展的目標(biāo)向教職工進(jìn)行宣傳,能理清教職工思想上的一些認(rèn)識(shí)不清的問(wèn)題,能起到激勵(lì)、鼓舞教職工工作熱情,增強(qiáng)自豪感,凝聚信心、加強(qiáng)自信心的作用,使其全面完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。從而使工會(huì)工作得到加強(qiáng),提高了工會(huì)地位和作用,使工會(huì)工作落實(shí)到了實(shí)處。
工會(huì)組織是黨政聯(lián)系教職工的紐帶,校務(wù)公開(kāi)與工會(huì)工作相結(jié)合,可以使具體工作得到很好的反饋和落實(shí),做到凝聚教職工人心,調(diào)動(dòng)教職工的積極性、消除消極思想,激發(fā)教職工的創(chuàng)造性,同時(shí)這也是做好高校教職工思想政治工作的一項(xiàng)要工作。
校務(wù)公開(kāi)的制度化通過(guò)工會(huì)的組織管道,可以更好地推升高校教職工的積極性和創(chuàng)造性的內(nèi)生動(dòng)力,這是推動(dòng)高校改革和發(fā)展的決定因素。充分發(fā)揮教職工的聰明才智是高??沙掷m(xù)發(fā)展,建人民滿(mǎn)意高校的關(guān)鍵。如果使教職工們感受到了是學(xué)校的主人翁,其人格、權(quán)利和個(gè)性都得到了尊重,其基本的切身利益被學(xué)校放在了首位,這樣教職工的積極性才會(huì)被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái),創(chuàng)造力才會(huì)發(fā)揮出來(lái),才會(huì)心甘情愿的盡職盡責(zé),實(shí)實(shí)在在的關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。這也是工會(huì)工作的重要任務(wù)。
高校教職工群體的文化程度較高,自我意識(shí)和民主意識(shí)都較強(qiáng),通過(guò)校務(wù)公開(kāi)與工會(huì)工作的有機(jī)結(jié)合,可以避免決策的重大失誤,營(yíng)造和諧的政治環(huán)境,體現(xiàn)了全心全意依靠教職工辦學(xué)的方針,有效的尊重了教職工們的主人翁地位和民主權(quán)力,使其體會(huì)到了自己在學(xué)校工作中的責(zé)任感和使命感。而工會(huì)通過(guò)校務(wù)公開(kāi)后期的系列工作,如形成代表建議落實(shí)計(jì)劃,檢查、督促、監(jiān)督學(xué)校各項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn),使學(xué)校改革和發(fā)展不斷向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)校務(wù)公開(kāi)與工會(huì)工作結(jié)合的實(shí)行,通過(guò)工會(huì)大量細(xì)致、教職工樂(lè)于接受的方式、方法,促進(jìn)黨政聯(lián)系群眾,為做好教職工思想問(wèn)題開(kāi)辟了一個(gè)新的有效途徑。涉及其切身利益的事項(xiàng)一旦能夠公開(kāi)透明,就能避免一些不應(yīng)該發(fā)生的事情,并能夠遏制不正之風(fēng)的滋長(zhǎng),工會(huì)和黨政聯(lián)手,保證高校的政治穩(wěn)定。
校務(wù)公開(kāi)與工會(huì)工作結(jié)合,使廣大教職工真正了解學(xué)校的發(fā)展和重大的決策,了解涉及每一位教職工切身利益的重大事情。讓大家了解到學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)與每個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)從根本上一致的,目標(biāo)的一致對(duì)群體產(chǎn)生了凝聚作用,工會(huì)通過(guò)其教代會(huì)、教職工代表、各分工會(huì)、工會(huì)小組等組織形式和管道共同為學(xué)校做工作,大家就會(huì)相互配合,協(xié)調(diào)工作,齊心協(xié)力,互相支持,一起為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。校務(wù)公開(kāi)也使大家了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勤政廉潔的情況,學(xué)校所辦的事情透明度增強(qiáng),讓教職工參與民主監(jiān)督,大家有了公平公正的感覺(jué),干群的思想自然就溝通順暢了,人際關(guān)系也就協(xié)調(diào)了。工會(huì)在這方面可起到不可替代的作用。
通過(guò)校務(wù)公開(kāi)與工會(huì)工作相結(jié)合,能夠使教職工民主參與,民主管理、民主監(jiān)督校園,建設(shè)有正常的民主秩序,濃厚的民主氣氛。校務(wù)公開(kāi)將學(xué)校改革過(guò)程中涉及廣大教職工切身利益的熱點(diǎn)問(wèn)題公開(kāi),使得教職工能夠知校情、參校政、議校事、督校務(wù),拓寬了教職工參政議政的渠道,集思廣益,營(yíng)造良好的校園和諧環(huán)境,密切了黨群關(guān)系、政群關(guān)系、干群關(guān)系。工會(huì)組織廣大教職工滿(mǎn)腔熱情的參與進(jìn)來(lái),校務(wù)公開(kāi)工作的初衷才能落到實(shí)處。
校務(wù)公開(kāi)和工會(huì)工作都是通過(guò)有形的工作并利用教代會(huì)這個(gè)載體去做教職工的工作,促進(jìn)學(xué)校和工會(huì)工作的質(zhì)量和效率,推進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展,二者的任務(wù)目的是統(tǒng)一的,教職工參與學(xué)校民主管理活動(dòng)的過(guò)程,實(shí)際上也是逐步提高思想政治覺(jué)悟,提高對(duì)工會(huì)工作的理解和認(rèn)識(shí)的過(guò)程。通過(guò)校務(wù)公開(kāi)與工會(huì)工作相結(jié)合實(shí)現(xiàn)了教職工參政議政的愿望,保障了教職工的民主權(quán)力,發(fā)揮了教職工在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的積極性和創(chuàng)造性。
圍繞工會(huì)工作的自身規(guī)律推動(dòng)和保證校務(wù)公開(kāi)工作的落實(shí),發(fā)揮工會(huì)組織接觸面廣,群眾易接受,信息收集快,準(zhǔn)確度高,反饋速的特點(diǎn),擴(kuò)大校務(wù)公開(kāi)力度和廣度,將校務(wù)公開(kāi)這項(xiàng)工作做好,做扎實(shí)。
總之要進(jìn)一步加快校務(wù)公開(kāi)與工會(huì)工作相結(jié)合的步伐,相映成趣,不斷探索把高校民主建設(shè)和精神文明建設(shè)推向一個(gè)新
高度。
作者簡(jiǎn)介:劉杰(1957–),男,湖北人,中職,就職于武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院,研究方向:工會(huì)工作。