李曉華

摘 要：現(xiàn)代科技水平在不斷地進(jìn)步，新課改的實(shí)施也在不斷地深化。對(duì)于教師來說，這既是一種機(jī)遇，又是一種挑戰(zhàn)。多媒體技術(shù)教學(xué)作為一種新型的教學(xué)工具逐漸走進(jìn)了廣大的校園課堂中，為教師的教學(xué)提供了更加便利的教學(xué)條件，能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教師在課堂上應(yīng)用多媒體技術(shù)教學(xué)可以充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教師教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：多媒體；教學(xué)工具；自主學(xué)習(xí)

一、多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，為教師提供了便利的教學(xué)工具

多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)就在于集聲、畫于一體，能夠?qū)⒊橄蟮膯栴}具體化。多媒體可以展示教師的課件內(nèi)容，會(huì)節(jié)省大量的板書書寫時(shí)間，這樣教師能夠在課堂剩余時(shí)間拓展其他的知識(shí)。教師在教學(xué)過程中可以利用多媒體技術(shù)向?qū)W生展示圖片、視頻和音頻等。如，在英語教學(xué)過程中，教師可以利用多媒體技術(shù)展示從網(wǎng)上下載的英語對(duì)話視頻，這樣可以吸引學(xué)生的目光，能夠培養(yǎng)學(xué)生英語語感，讓學(xué)生可以在觀看視頻時(shí)了解到如何在實(shí)際的生活中應(yīng)用學(xué)到的英語知識(shí)。在語文教師進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，教師可以利用多媒體技術(shù)展示與課本內(nèi)容相關(guān)的圖片和視頻，這樣既能夠讓學(xué)生深一步地理解課文內(nèi)容想表達(dá)的情感，還能夠讓學(xué)生不再感覺語文課程的單調(diào)無聊，從而對(duì)語文課程的學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)興趣。這樣既能夠豐富教師的教學(xué)內(nèi)容，又能使課堂充滿活力。

二、教師利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

新課程的深入實(shí)施，強(qiáng)調(diào)教師要改變傳統(tǒng)教學(xué)中以教師為主體的課堂教學(xué)，注重將課堂“還”給學(xué)生，要將學(xué)生放在課堂的中心主體位置。多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，能夠讓教師整合學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生在機(jī)房?jī)?nèi)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，充分地了解自身的不足。由此可見，多媒體技術(shù)能夠在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何利用多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以，教師應(yīng)當(dāng)充分地發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)過程中充分地利用這種優(yōu)勢(shì)，整合教師教學(xué)資源及教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生便于查閱知識(shí)內(nèi)容。

總之，教師要想在教學(xué)中利用多媒體技術(shù)進(jìn)行更好的教學(xué)，就應(yīng)該提前充分地了解多媒體這種新型的教學(xué)技術(shù)，教師不能完全地依賴多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，但也不能不掌握這一新型的教學(xué)技術(shù)，因此，教師要在教學(xué)過程中將多媒體技術(shù)和教學(xué)內(nèi)容完美地結(jié)合起來，這樣才能夠提高課堂的教學(xué)質(zhì)量和課堂的教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn)：

李萬年，王培培.多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用[J].科技資訊，2011（07）.

編輯 王團(tuán)蘭