劉貴英

摘要：隨著當(dāng)前社會(huì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)步，各行各業(yè)在極為激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下艱難生存，并面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。所以各行各業(yè)的組織都在不斷采取措施強(qiáng)化自身的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，并開(kāi)始重視領(lǐng)導(dǎo)力在團(tuán)隊(duì)管理建設(shè)中的作用。而在組織行為學(xué)的相關(guān)理論指導(dǎo)下如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的作用也成為相關(guān)經(jīng)濟(jì)組織重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。本文通過(guò)對(duì)組織行為學(xué)在管理中的發(fā)展歷程，以及對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的作用進(jìn)行分析，并且研究了組織行為學(xué)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的基本要求，在此基礎(chǔ)上提出了在團(tuán)隊(duì)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的一些措施。希望能夠?yàn)槿绾伟l(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力在團(tuán)隊(duì)作用的研究提供一些有益借鑒。

關(guān)鍵詞：組織行為學(xué)；領(lǐng)導(dǎo)力；團(tuán)隊(duì)；影響；觀察

引言

任何一個(gè)組織要想達(dá)到最佳管理水平，都需要科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和強(qiáng)有力的管理活動(dòng)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)一個(gè)群體愿景的實(shí)現(xiàn)以及一系列目的的達(dá)成產(chǎn)生著直接性的影響。在一個(gè)企業(yè)中，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者在工作中必然肩負(fù)著組織領(lǐng)導(dǎo)本企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)，其自身思想觀念、處事方式、心理素質(zhì)等都能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮以及基層員工的工作成效產(chǎn)生影響，更在一定程度上決定著整個(gè)企業(yè)的發(fā)展方向和經(jīng)濟(jì)效益的獲取，對(duì)企業(yè)的發(fā)展以及企業(yè)效益的提高起著至關(guān)重要的作用，因此，如何在組織行為學(xué)相關(guān)理論的指導(dǎo)下正確發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力在團(tuán)體的作用顯得至關(guān)重要。

一、組織行為學(xué)

（一）在管理學(xué)中的發(fā)展

組織行為學(xué)在西方國(guó)家產(chǎn)生較早，于上世紀(jì)七八十年代正式傳入中國(guó)。然而，中國(guó)心理學(xué)界的研究者其實(shí)在早期研究中就已經(jīng)對(duì)這一問(wèn)題有所涉及，并從心理學(xué)角度對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了分析，但是也正是由于心理學(xué)研究者對(duì)這一問(wèn)題的研究局限于心理學(xué)課題之中，沒(méi)有形成獨(dú)立的理論，所以研究的代表性和系統(tǒng)性都相對(duì)偏低。同時(shí)，由于中國(guó)在組織行為學(xué)中的專(zhuān)題研究起步時(shí)間相對(duì)較晚，至今尚未取得較為顯著的成果，所以相關(guān)研究者為了對(duì)組織行為學(xué)研究加以深化，從中國(guó)古典文化入手，探尋中國(guó)文化中潛在的組織行為學(xué)理論，例如較為典型權(quán)術(shù)與御心術(shù)理論[1]。并適時(shí)的將中國(guó)文化中的組織行為思想與西方現(xiàn)代社會(huì)組織行為學(xué)中較為著名的領(lǐng)導(dǎo)理論有機(jī)結(jié)合在一起，創(chuàng)建了具有中國(guó)特色的組織行為學(xué)。如今中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革發(fā)展的進(jìn)程不斷推進(jìn)，各行各業(yè)中相關(guān)經(jīng)濟(jì)組織的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)被不斷的擴(kuò)大，在這種社會(huì)形勢(shì)下，企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)者作為帶領(lǐng)組織發(fā)展的領(lǐng)頭羊必將發(fā)揮出更大的作用，肩負(fù)更為艱巨的任務(wù)。因此，領(lǐng)導(dǎo)者在引領(lǐng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的過(guò)程中能否形成自己的風(fēng)格，是否具有強(qiáng)大的組織決策能力對(duì)企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展產(chǎn)生著決定性的影響。

（二）在團(tuán)隊(duì)管理中的作用

在組織行為學(xué)理論中所涉及到的領(lǐng)導(dǎo)具體指在企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展過(guò)程中制定相關(guān)計(jì)劃，帶領(lǐng)企業(yè)高層決策和指揮團(tuán)隊(duì)在特定歷史時(shí)期、特定條件下，根據(jù)相應(yīng)的計(jì)劃，采用既定方法完成工作任務(wù)的整個(gè)過(guò)程。可以說(shuō)，企業(yè)中只要存在相應(yīng)的分工和合作，就必須具有一個(gè)處于領(lǐng)導(dǎo)地位的組織決策者。對(duì)于任何一個(gè)企業(yè)和相關(guān)經(jīng)濟(jì)組織來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)都不僅僅是一個(gè)執(zhí)行管理工作的個(gè)體，或者是一種象征意義上的形式，而是能夠?qū)鶎訂T工產(chǎn)生極大影響力的藝術(shù)行為[2]。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者要想真正發(fā)揮出自身的領(lǐng)導(dǎo)作用，就必須在工作中審時(shí)度勢(shì)，在創(chuàng)新精神的引領(lǐng)下帶領(lǐng)企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，獲得新的發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)者在工作實(shí)踐中表現(xiàn)出的領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格已經(jīng)逐漸演變?yōu)楣芾硇睦韺W(xué)中的重點(diǎn)研究問(wèn)題，特別是在我國(guó)當(dāng)今社會(huì)新的發(fā)展形勢(shì)下，一個(gè)企業(yè)表現(xiàn)出的整體管理運(yùn)作能力和實(shí)際生產(chǎn)能力，以及企業(yè)的發(fā)展?jié)摿Χ寂c企業(yè)的核心領(lǐng)導(dǎo)力息息相關(guān)。

在組織行為學(xué)研究體系中，積極的組織行為學(xué)主要對(duì)應(yīng)該采取怎樣的措施來(lái)激勵(lì)員工充分挖掘和發(fā)揮自身才能、提升團(tuán)隊(duì)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)斗能力進(jìn)行了探究。在研究中，最為典型的一個(gè)方面就是對(duì)積極心理資本問(wèn)題的分析和探討[3]。領(lǐng)導(dǎo)力的產(chǎn)生主要是企業(yè)上層領(lǐng)導(dǎo)在工作中制定并下達(dá)相應(yīng)的企業(yè)發(fā)展組織目標(biāo)，鼓勵(lì)員工在各自工作崗位上自覺(jué)為了完成企業(yè)的組織目標(biāo)而不懈努力，注意了解員工思想、及時(shí)與員工交換相關(guān)意見(jiàn)，并決定是否予以支持的全過(guò)程。一般情況下，領(lǐng)導(dǎo)者自身領(lǐng)導(dǎo)工作是否能夠產(chǎn)生強(qiáng)有力的效應(yīng)，主要受到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員是否具備相應(yīng)的研究能力、預(yù)測(cè)能力以及是否能夠通過(guò)決策保持上游競(jìng)爭(zhēng)力等因素影響。在我國(guó)特色的組織行為學(xué)研究中雖然已經(jīng)開(kāi)始涉及上層領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)基層員工的影響分析，但是由于研究時(shí)間相對(duì)較為短暫，所以?xún)?nèi)部整體機(jī)制方面的研究還相對(duì)缺乏。

企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該在工作中積極與下層員工溝通，分享相關(guān)企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)和信息，并針對(duì)員工在工作中遇到的問(wèn)題給出有參照價(jià)值、實(shí)踐操作性較強(qiáng)的意見(jiàn)，逐步引導(dǎo)企業(yè)內(nèi)部員工在工作中保持積極向上的工作態(tài)度[4]。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的良性溝通，能夠使員工在工作中產(chǎn)生一種良性的交流互動(dòng)心理，進(jìn)而在團(tuán)結(jié)合作中強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。而員工內(nèi)部凝聚力的提升，反作用于領(lǐng)導(dǎo)者的管理工作又能夠進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)管理效果，最終促使整個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化運(yùn)轉(zhuǎn)。只有在這種良性工作機(jī)制的刺激下，企業(yè)才能夠保持持續(xù)高效發(fā)展的態(tài)勢(shì)。

二、組織行為學(xué)中領(lǐng)導(dǎo)者的必備要素

（一）專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要想保證自身工作成效必須具備一定的“T”型人才專(zhuān)業(yè)組織能力以及相對(duì)廣博的知識(shí)面。而所謂“T”型人才具體指自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)以及專(zhuān)業(yè)工作管理組織能力都相對(duì)高的人才，也就是一般情況下所指的全能型人才，“T”型結(jié)構(gòu)中上面的一橫表示知識(shí)面的無(wú)限廣博，下面的一豎則代表在某一領(lǐng)域具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力受到自身性質(zhì)的影響，“T”型人才中的一豎代表著領(lǐng)導(dǎo)人員的組織管理能力。

1.廣博的知識(shí)儲(chǔ)備

高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才一般指上文所論述的“T”型人才，指在某一兩個(gè)關(guān)聯(lián)領(lǐng)域內(nèi)精通該領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)與相關(guān)技能，并能夠掌握與該領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)技能的人，這里所提及的其他領(lǐng)域主要包含社會(huì)科學(xué)、哲學(xué)、自然科學(xué)等[6]。這一類(lèi)人才所具備的相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備一般包含一個(gè)重要的共性特征，即精通本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技術(shù)，實(shí)踐操作能力相對(duì)較強(qiáng)，并且在工作中能夠以自身專(zhuān)業(yè)技能作為核心，將其他各項(xiàng)能力成輻射狀四散開(kāi)來(lái)，對(duì)自身專(zhuān)業(yè)技能起到重要的強(qiáng)化作用。

2.專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)該以軟科學(xué)知識(shí)為主

軟科學(xué)知識(shí)在人力資源領(lǐng)域具體指不能用具體的數(shù)量以及相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬯P(guān)系進(jìn)行表述和實(shí)踐應(yīng)用的知識(shí)，如較為常見(jiàn)的管理學(xué)知識(shí)、社會(huì)學(xué)知識(shí)等。但是領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)企業(yè)實(shí)施管理和組織的過(guò)程中，軟科學(xué)知識(shí)又是領(lǐng)導(dǎo)者必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只有在軟科學(xué)知識(shí)的輔助下，領(lǐng)導(dǎo)者才能綜合分析當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，為企業(yè)管理作出科學(xué)的決策[7]。但是，還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，即使企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)者具備相當(dāng)堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，其也未必會(huì)成為一個(gè)高水平的領(lǐng)導(dǎo)者，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者組織管理工作的成功受到領(lǐng)導(dǎo)者自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)精通程度的決定性影響。只有既具備相對(duì)廣博的知識(shí)儲(chǔ)備，又具有精湛專(zhuān)業(yè)技能的領(lǐng)導(dǎo)人員，才能帶領(lǐng)企業(yè)走向成功。

（二）高尚的節(jié)操和品質(zhì)

高尚的節(jié)操和品質(zhì)表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)人員在工作中強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和良好的道德素質(zhì)，是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人員在工作中應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和職業(yè)精神，具體包含以下幾個(gè)方面的內(nèi)涵：強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神；有理想、工作目標(biāo)、堅(jiān)定的信心和毅力；團(tuán)結(jié)愛(ài)護(hù)員工，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，能夠在團(tuán)隊(duì)管理中樹(shù)立起相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)威信，具有相對(duì)較強(qiáng)的選拔和任用人才能力；正直誠(chéng)懇；有容人之量，具有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，能夠在工作中為基層員工樹(shù)立正面的榜樣。

（三）創(chuàng)新能力

組織內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)者與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新精神的養(yǎng)成受到領(lǐng)導(dǎo)者自身知識(shí)面與專(zhuān)業(yè)技能的限制，只有領(lǐng)導(dǎo)者具有相對(duì)廣泛的知識(shí)面以及較高的專(zhuān)業(yè)技能，才能保證與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新能力能夠與領(lǐng)導(dǎo)者管理工作實(shí)踐相適應(yīng)，為組織管理水平的提升做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)[8]。一個(gè)人的智力能力與知識(shí)積累存在一定程度的區(qū)別，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該認(rèn)識(shí)到在社會(huì)實(shí)踐中獲得的是經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中總結(jié)出的概括性思想是知識(shí)，而智慧則是一種不能夠被積累的能力，管理者的創(chuàng)造力在應(yīng)用于管理活動(dòng)的過(guò)程中就是通過(guò)智慧來(lái)完成相關(guān)知識(shí)的獲取，并強(qiáng)化自身知識(shí)應(yīng)用能力。所以判定一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)是否具備一定的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，就是應(yīng)該考察其為企業(yè)發(fā)展所制定的計(jì)劃是否能夠與時(shí)代的進(jìn)步相適應(yīng)，是否具有一定的獨(dú)特性和較強(qiáng)的可操作性。只有領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)企業(yè)發(fā)展中遇到的各項(xiàng)問(wèn)題有能力進(jìn)行獨(dú)立思考，擺脫各種不良因素的束縛，才能憑借自身才能，制定和規(guī)劃出適宜企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的目標(biāo)和戰(zhàn)略決策，才是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力在實(shí)踐應(yīng)用中的最佳表現(xiàn)。

三、基于組織行為學(xué)充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力在團(tuán)隊(duì)中的作用

在組織行為學(xué)理論中，領(lǐng)導(dǎo)力的研究是一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)管理產(chǎn)生著極其重要的影響，下面本文就結(jié)合組織行為學(xué)的相關(guān)理論，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力在團(tuán)隊(duì)中的作用進(jìn)行分析，并且提出了如何在團(tuán)隊(duì)中合理發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的措施，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)研究提供一些有益借鑒。

（一）領(lǐng)導(dǎo)力在團(tuán)隊(duì)中的作用

組織行為學(xué)與規(guī)范性較強(qiáng)的心理學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及人類(lèi)學(xué)等理論學(xué)科存在巨大的差異，其隸屬于應(yīng)用性學(xué)科的范疇。在實(shí)踐應(yīng)用中，組織行為學(xué)以科學(xué)原理為基礎(chǔ)，探索和揭示所研究組織中人的心理活動(dòng)變化以及行為習(xí)慣方面的規(guī)律性，并在初步掌握這些規(guī)律性的同時(shí)進(jìn)一步探究和預(yù)測(cè)人的心理和行為，深入研究引導(dǎo)積極行為、規(guī)避消極行為的方式，能夠加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)者與組織各項(xiàng)活動(dòng)之間的聯(lián)系，顯著提升領(lǐng)導(dǎo)者的工作能力，增強(qiáng)組織的工作績(jī)效。因此，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)組織中的全體成員為了實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)目標(biāo)而努力，應(yīng)該充分發(fā)揮指揮、協(xié)調(diào)和引導(dǎo)三個(gè)方面的作用：從指揮作用看，在團(tuán)隊(duì)的集體生活中，領(lǐng)導(dǎo)者需要有清醒的頭腦以及相應(yīng)的全局意識(shí)，可以高瞻遠(yuǎn)矚的幫助其他基層成員認(rèn)清當(dāng)前組織所處的社會(huì)形勢(shì)，并引導(dǎo)成員明確團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，帶領(lǐng)和鼓勵(lì)全體成員為了目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而不懈努力。從協(xié)調(diào)作用看，團(tuán)隊(duì)是一種由多人協(xié)同工作的集體性組織，即使已經(jīng)制定出明確的工作目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)成員在工作實(shí)踐中也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人才能、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面存在的差異，出現(xiàn)思想分歧和行動(dòng)偏差等狀況，對(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚力和整體工作效率產(chǎn)生不良影響。在此時(shí)，就需要領(lǐng)導(dǎo)者充分發(fā)揮自身領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)人際關(guān)系的協(xié)調(diào)作用，將團(tuán)隊(duì)成員有機(jī)的聯(lián)系在一起，共同朝著目標(biāo)而前進(jìn)。從引導(dǎo)作用看，在現(xiàn)代企業(yè)建設(shè)中，盡管絕大多數(shù)員工能夠在工作中保持積極的態(tài)度，但是這種態(tài)度一般不能夠長(zhǎng)久的維持下去，人們社會(huì)生活需求的滿足受到種種因素的限制無(wú)法實(shí)現(xiàn)，必然會(huì)對(duì)工作熱情和工作效率產(chǎn)生影響。在此時(shí)，就需要領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)員工的心理狀態(tài)進(jìn)行分析，通過(guò)關(guān)心團(tuán)隊(duì)成員的生活、幫助團(tuán)隊(duì)成員解決困難等激發(fā)成員的工作熱情，促使其重新產(chǎn)生積極工作的動(dòng)力，最終引導(dǎo)他們朝著同一個(gè)目標(biāo)努力。這就是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力中的引導(dǎo)作用在團(tuán)隊(duì)管理中的具體體現(xiàn)。

（二）合理發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力在團(tuán)隊(duì)中的作用

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力可以將團(tuán)隊(duì)的力量凝聚在一起，提高團(tuán)隊(duì)的工作效率，對(duì)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展起著關(guān)鍵的作用。因此，為了提高團(tuán)隊(duì)的工作效率，就需要合理發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力在團(tuán)隊(duì)中的作用。下面本文就對(duì)如何合理發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力在團(tuán)隊(duì)中的作用進(jìn)行分析。

1.制定科學(xué)合理的組織規(guī)劃

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者作為一個(gè)組織的決策管理人員，應(yīng)該對(duì)組織的整體運(yùn)行發(fā)展情況具有相對(duì)明確的認(rèn)識(shí)，并憑借自身能力對(duì)企業(yè)現(xiàn)階段的發(fā)展做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估，對(duì)未來(lái)發(fā)展情況進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè)，最大限度的促使組織中的各級(jí)成員能夠明確組織在未來(lái)的整體發(fā)展方向，不同階段組織所制定的相應(yīng)發(fā)展目標(biāo)以及為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而進(jìn)行的科學(xué)規(guī)劃，激發(fā)員工參與組織建設(shè)發(fā)展的熱情，在充分挖掘員工潛力的基礎(chǔ)上，凝聚員工力量，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。可以說(shuō)，只有科學(xué)的組織規(guī)劃才能促使領(lǐng)導(dǎo)者正確發(fā)揮自身領(lǐng)導(dǎo)職能，為企業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

2.在工作實(shí)踐中擺脫情緒的影響

對(duì)于企業(yè)管理層的領(lǐng)導(dǎo)人員來(lái)說(shuō)，要想保證組織管理工作的實(shí)際質(zhì)量，最重要的一點(diǎn)就是應(yīng)該在工作實(shí)踐中公私分明，絕不將任何私人情緒帶到工作中，避免對(duì)組織管理質(zhì)量產(chǎn)生不良影響。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該自覺(jué)控制自身情緒，以平靜客觀的態(tài)度看待企業(yè)發(fā)展中遇到的每一項(xiàng)決策和問(wèn)題，并最終做出正確的決策。一般情況下，企業(yè)管理者在對(duì)自身情緒控制過(guò)程中應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)與基層員工之間的聯(lián)系，善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。能根據(jù)工作需要與管理決策工作中持有不同意見(jiàn)的人溝通交流，客觀分析不同意見(jiàn)對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響，進(jìn)而辨別出最優(yōu)思想。遇到?jīng)Q策困難，應(yīng)該冷靜分析，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，為員工樹(shù)立正確的榜樣。在取得一定階段性成果后還應(yīng)該不驕不躁，認(rèn)清企業(yè)發(fā)展基本形勢(shì)，仍然能夠?yàn)槠髽I(yè)發(fā)展做出正確的決策。積極吸取其他管理人員的意見(jiàn)和建議，不一意孤行，提升決策的科學(xué)性和適用性。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，組織行為學(xué)理論研究通過(guò)分析成員的心理活動(dòng)和行為習(xí)慣規(guī)律來(lái)管理組織中的成員，引導(dǎo)和組織成員共同為了組織的整體發(fā)展目標(biāo)而努力。可見(jiàn)，從組織行為學(xué)的角度出發(fā)，相關(guān)企業(yè)組織應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力在團(tuán)隊(duì)管理建設(shè)中各項(xiàng)作用的探索，采取一定措施，正確合理發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的作用，切實(shí)促使企業(yè)團(tuán)隊(duì)在發(fā)展中產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。（作者單位：西南大學(xué)心理學(xué)部）

通訊作者：沈伊默，西南大學(xué)心理學(xué)部副教授

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