羊正貴

摘 要：體育作為初中生的一門必修課，在中學生整個學習生涯中占據(jù)著重要的地位。因為體育不僅能夠促進學生加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，而且還能夠調(diào)節(jié)身心，幫助學生提高學習效率。將針對現(xiàn)行體育教學過于枯燥無味的現(xiàn)象提出幾點創(chuàng)新的教學方式，希望能夠幫助起到改進教學方式的作用。

關鍵詞：情感溝通；互動教學；自主探究

在這個充滿創(chuàng)新的時代里，創(chuàng)新是一個學校能否充滿生機與活力的重要保證，也是現(xiàn)代人才培養(yǎng)的首要目標，在體育方面的教學亦是如此。因此，擁有健康的身體素質(zhì)，是現(xiàn)代人才應該具有的基本素質(zhì)，體育教學起著重要的作用。所以，針對當前體育課堂單一的教學方式，筆者提出以下一些創(chuàng)新方法。

一、加強師生情感溝通

中學生的體育課每周大概在三節(jié)左右，相對于語文數(shù)學等課程來說少了許多，所以老師與學生的情感交流就變得非常有限。而良好的師生關系對提高體育教學效果有著非常重要的作用。因此，作為一名體育老師更應該關注學生內(nèi)心的情感變化，相互尊重，樹立積極的情感價值觀，多多關愛學生，善于因材施教，幫助學生樹立堅持體育鍛煉的意識，在體育鍛煉中受益。

二、加強師生互動教學

在以往傳統(tǒng)的教學關系中，“尊師重道”在教學中根深蒂固，教師在教學中扮演著“權威者”的角色，很少與學生進行平等的溝通與交流，往往導致學生畏懼老師。針對這種現(xiàn)象，教師有必要實施互動教學法，切實融入學生的課堂活動中，與學生一起交流，探究活動過程中的疑難問題。這樣的互動教學，不僅能夠拉近學生與老師距離，而且還能夠讓學生充滿活力，提高課堂效率。

三、鼓勵學生自主探究

創(chuàng)新的教學方式，不僅需要老師改進教學方式，更新教學理念，更重要的在于讓學生學會自主學習，自主創(chuàng)新，積極發(fā)揮主觀能動性，主動參與到教學活動中。因此，教師的教學方式應更貼近生活實際，對教材進行深度的挖掘與濃縮，啟發(fā)學生將理論與實際相結(jié)合起來，使課堂變得生動起來，才能促進學生提高主動性與探究性，以較少的時間精力投入收獲較多的教學成果。同時，教師應充分利用各種教學資源，帶領學生到戶外自主探索，提高學生自主學習的積極性，以期達到更好的教學效果。

在教學方式創(chuàng)新的實際操作過程中，教師應采取靈活多變的教學方式，在采取一種教學方法時應輔之以其他必要的教學方式，將其巧妙地結(jié)合起來，產(chǎn)生更好的教學效果。

參考文獻：

李衛(wèi).注重教學創(chuàng)新改革讓初中體育教學綻放精彩[J].學生之友：初中版，2011（11）.

編輯 孫玲娟