凌錚?曹克亮

摘 要：高校教職工文體活動是學(xué)校工會工作最重要的組成部分，是提升廣大教職工身心健康和團結(jié)、凝聚力的根本之策。但是，由于各種因素的影響，高校教職工文體活動慢慢流于形式，在吸引力和影響力方面也大打折扣，高校教職工文體活動短期化傾向的原因分析，以及建立高校教職工文體活動長效機制的應(yīng)對策略將是本文的論述重點。

關(guān)鍵詞：高校；文體活動；長效機制

1.當前高校教職工文體活動短期化傾向原因分析

高校教職工文體活動由于各種各樣的因素，很多都無法長期堅持，形成長效機制。在制度建設(shè)、凝聚作用、影響范圍等各方面都大打折扣?；顒佣唐诨瘍A向明顯，具體原因包括以下幾點。

（1）制度因素。首先，就是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)重視不夠。由于受到各種觀念的影響，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的主要精力大都放在教育教學(xué)上，很少有精力來關(guān)注教職工的文體活動，甚至認為教職工的文體活動是可有可無的，對學(xué)校的整體工作影響不大，因此，在經(jīng)費方面投入不足。其次，就是工會組織人員缺乏。高校工會組織作為維護教職工權(quán)益的最大代表，組織和人員建構(gòu)上都存在嚴重的組織機構(gòu)不健全，人員匱乏的情況。想長期、持久地開展一些有益的文體活動，無奈人手不夠，面對大型有影響力的文體活動心有余而力不足。最后，就是二級學(xué)院分工會與學(xué)校分工會的職權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題突出。二級學(xué)院分工會表面上是接受學(xué)校工會的領(lǐng)導(dǎo)，而實際上又接受二級學(xué)院黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，二級學(xué)院黨委、總支的意見很大程度上影響了學(xué)校工會工作的實際開展效果。

（2）現(xiàn)實因素。影響高校教職工文體活動長效機制的現(xiàn)實因素非常的多，且各高校有所不同。首先，就是學(xué)校和教師的教學(xué)壓力大。現(xiàn)在的學(xué)校和教師在教育教學(xué)工作中，尤其是在教學(xué)科研工作中，承受著巨大的壓力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很難分心去研究教職工的文體活動，少有精力去參與教職工的文體活動，領(lǐng)導(dǎo)不參與、活動影響力自然大打折扣，教師就更沒有興趣和精力參加文體活動。其次，就是教職工生活方式的改變。我們生活在一個信息化的時代，一個科學(xué)技術(shù)突飛猛進的時代。隨著科技的進步和信息交流的日益增加，昔日相對封閉的校園，現(xiàn)在也呈現(xiàn)出開放的態(tài)勢。因此，教師的活動不再是打打球、跑跑步那么簡單了，豐富多彩的現(xiàn)代生活已經(jīng)走近教職工：網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)購物、發(fā)微信、寫微博等已經(jīng)成為教職工生活的重要內(nèi)容，而這些新的生活內(nèi)容勢必沖擊著教職工的文體活動的開展和參與度。最后，高校教職工文體活動自身的創(chuàng)新建設(shè)存在問題。這些問題的產(chǎn)生一方面由于高校工會組織人員缺乏創(chuàng)新的意識和能力，工會工作人員沒有更多機會去學(xué)習、去見識。另一方面是由于高校人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，各年齡層次人員都有，每人的興趣、愛好也大相徑庭，很難組織起所有教職工都喜聞樂見、熱情參與的長效品牌活動。

2.高校教職工文體活動長效機制應(yīng)對策略

（1）制訂切實可行的文體工作計劃，并長期堅持。第一，工會在學(xué)校改革發(fā)展中應(yīng)緊緊圍繞教職工最關(guān)心、最有興趣、最有價值的活動開展工作，通過活動傳遞積極向上的正能量，大型活動要保證活動質(zhì)量以及教職工參與率。第二，工會在文體工作計劃中還要充分考慮群眾性、業(yè)余性的特點和工會活動經(jīng)費的承受力，避免受到相應(yīng)制約，本著“量入為出，統(tǒng)籌兼顧，保證重點”的原則，廣泛開展各項活動。

（2）充分發(fā)揮工會各專門協(xié)會或俱樂部的作用。高校工會協(xié)會和俱樂部是教職工開展文體活動的重要陣地和抓手，也體現(xiàn)了其群眾性、業(yè)余性的特點。要充分發(fā)揮其作用，一是要加強對各項活動的思想指導(dǎo)。把思想性、知識性、藝術(shù)性、趣味性融為一體。二是對教職工的興趣愛好加以鼓勵和引導(dǎo)，給予更多經(jīng)費上的支持，以協(xié)會、俱樂部為抓手開展文體活動，有重點地資助和扶植品牌項目，堅持精品戰(zhàn)略。選拔培養(yǎng)骨干條件較好、影響較大的協(xié)會，作為學(xué)校的品牌項目，給予更多的關(guān)心和支持，這樣既使工會文體活動更具特色，又能形成校園文化名片。

（3）加強宣傳力度，吸引場外活動參與者。傳播力決定影響力，工會舉辦活動可以加強宣傳力度，讓更多人了解和知道文體活動資訊，增加“場外的活動參與者”。利用新媒體建立跨部門協(xié)作溝通的群組，密切追蹤教職工的文化需求。新媒體的產(chǎn)生和普及帶來了傳播方式的革命性變化，越來越多地成為教職工了解信息、休閑娛樂的重要渠道。在青年教職工中盛行的微博、微信、微視可以更廣泛、更直接、更實時地提升文體活動的組織效率、宣傳效果。

（4）強化工會隊伍建設(shè)，構(gòu)建工會工作者鍛煉培養(yǎng)機制。服務(wù)職工活動能夠長效常新，歸根結(jié)底需要一支忠誠于黨的工會事業(yè)、對職工充滿深厚感情、作風過硬、能力突出的隊伍。同時，要加強工會人員的能力鍛煉，提升他們的組織能力和創(chuàng)新能力。只有抓好隊伍建設(shè)，高校文體活動長效機制的形成才有了人才基礎(chǔ)。

（5）組織領(lǐng)導(dǎo)體系建設(shè)。健全完備的組織領(lǐng)導(dǎo)體系是工會工作決策、執(zhí)行、實施的基本前提。其中，最關(guān)鍵的就是要進一步加強與二級學(xué)院黨委、總支的溝通和協(xié)調(diào)，廣泛聽取各二級學(xué)院黨組織的意見、建議。以分院教職工的需求，進一步細化工會文體活動的著力點和落腳點。滿足各個二級學(xué)院教職工的文體活動需求也就解決了全校教職工文體活動長效機制的根本問題。

3.結(jié)語

高校教職工工會文體活動長效機制建設(shè)是一個統(tǒng)一的整體，也是創(chuàng)新工會工作的一個最重要組成部分。必須堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，站在全校工作全局的高度，立足于高校工會工作實際，以最大限度滿足廣大教職工的課余文化生活為總要求，踏實推進各項制度建設(shè)、人才培養(yǎng)、宣傳力度和協(xié)會作用，形成長效機制。同時，配合高校其他建設(shè)目標，共同實現(xiàn)廣大教職工的身心需求。

（作者單位：中國計量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院）