徐娟
摘 要:本文通過我院近幾年電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展情況,及電子商務(wù)人才培養(yǎng)方案的設(shè)置。通過分析當(dāng)前企業(yè)對電子商務(wù)人才的稀缺而電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生卻找不到對口工作的問題,進行探討,找出陷入這個困境的原因,并對如何更好的建設(shè)好電子商務(wù)專業(yè)提出相關(guān)對策。
關(guān)鍵詞:高職院校;專業(yè)建設(shè);電子商務(wù);相關(guān)對策
引言
目前來說,電子商務(wù)這個詞語對于各大高校并不陌生。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,各大企業(yè)都在進軍電子商務(wù),導(dǎo)致社會上對電子商務(wù)人才的需求越來越大。所以各大高校也抓住了這個機遇,紛紛開始電子商務(wù)專業(yè)。然而,出人意料的是,供需兩旺的局面并沒有出現(xiàn)。我們通過對畢業(yè)生和用人單位的調(diào)查發(fā)現(xiàn),電子商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生和用人單位的要求還存在一定差距。這其中最主要的問題就是高職院校對電子商務(wù)專業(yè)的建設(shè)沒有考慮企業(yè)的需求,學(xué)生沒有掌握更多適用于企業(yè)的技能。
一、高職院校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)目前存在的問題
1、培養(yǎng)單位培養(yǎng)目標(biāo)不明確,課程設(shè)置脫節(jié)
電子商務(wù)范圍比較廣,需要掌握的技能比較全面,發(fā)展快,變化也比較多。很多高職院校在設(shè)計人才培養(yǎng)方案的時候跟不上變化的節(jié)奏,導(dǎo)致培養(yǎng)目標(biāo)落后。課程設(shè)置隨意性很大,主要存在下面兩方面問題:一是,課程設(shè)置缺乏銜接性?,F(xiàn)在高校為了使學(xué)生就業(yè)率高,或者為了滿足老師能擔(dān)任相關(guān)課程,開設(shè)的課程涉及領(lǐng)域比較廣,前后沒有太多的銜接性。另外,有一些高校注重特殊培養(yǎng),開設(shè)淘寶班、創(chuàng)業(yè)班等,但又太過片面。比如開設(shè)創(chuàng)業(yè)班,淘寶班,主要注重的是如何創(chuàng)業(yè),課程過于片面,忽視了大部分學(xué)生出去后進入企業(yè)工作應(yīng)該具備的能力。所以培養(yǎng)出來的學(xué)生跟不上社會的需求,跟企業(yè)所需要的人才存在差距。
2、教材選取內(nèi)容過時,教學(xué)方式以理論教學(xué)為主,缺乏實踐性
電子商務(wù)是借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的商務(wù)運作模式,而計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異,更新變化頻率非常快,教材內(nèi)容完全更不上它的腳步,里面有些網(wǎng)站可能不存在,或者數(shù)據(jù)有所變化等,對教學(xué)實踐指導(dǎo)意義不大。同時教學(xué)方式又多以書本為主,缺乏實務(wù)操作能力的培養(yǎng)。即便有實驗室,也是以模擬為主,學(xué)生不能真正體驗現(xiàn)實的商務(wù)環(huán)境,更不用說應(yīng)對及解決企業(yè)面臨的實際問題。
3、教師教學(xué)水平有限
電子商務(wù)變化快及實踐性強,要求專業(yè)教師必須要有很強的實踐經(jīng)驗及企業(yè)經(jīng)驗,同時也要不斷的去學(xué)習(xí)并了解社會的變化和需求。但是,我們的教師隊伍中,很多都不是本專業(yè)的,基本上是從計算機專業(yè)和平面設(shè)計專業(yè)轉(zhuǎn)過來的,他們基本上都是通過自學(xué)或者其他有關(guān)電子商務(wù)的培訓(xùn)來獲得這些方面的知識。即使有對口專業(yè)的教師,但因為都沒有去企業(yè)工作過,實踐過,自身都缺乏實踐能力,所以編寫的人才培養(yǎng)方案也只能是片面性的,培養(yǎng)的學(xué)生與社會脫節(jié)就成為必然。
4、缺少對口的頂崗實習(xí)基地
目前,大部分高校都是購買模擬軟件,讓學(xué)生在虛擬的環(huán)境中模擬練習(xí),而現(xiàn)在市面上也出現(xiàn)很多模擬的軟件,比如:電子商務(wù)模擬系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)營銷模擬系統(tǒng),電子商務(wù)開發(fā)系統(tǒng)等,而實際上這些軟件不能完全讓學(xué)生真正感受現(xiàn)實中電子商務(wù)的應(yīng)用。另外很多高校提出“校企合作”,“頂崗實習(xí)”。但想找對口的企業(yè)并且能同時容納一兩百名學(xué)生實習(xí)的企業(yè)非常困難,而真正實現(xiàn)了“校企合作”的高校,學(xué)生出去實習(xí)的崗位大多跟自己本專業(yè)不相符合,不能很好的進行對接。
二、加強高職院校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的對策
1、培養(yǎng)單位明確培養(yǎng)目標(biāo),合理設(shè)置課程
培養(yǎng)的電子商務(wù)人才要能適應(yīng)社會需求,要與企業(yè)結(jié)合,所以應(yīng)根據(jù)企業(yè)對電子商務(wù)人才的需求情況來確定電子商務(wù)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。而我們高職院校培養(yǎng)的最終目的就是為了適應(yīng)崗位的需求。
近兩年,我國電子商務(wù)發(fā)展非常快速,與此相適應(yīng),各高職院校在制定人才培養(yǎng)方案時課程設(shè)置一定要有銜接性。要考慮社會經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實情況,構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系,具有一定的實用性,同時也可以采取“校企合作”,“頂崗實習(xí)”結(jié)合,將具體課程落實到實處,根據(jù)合作情況及時修改符合社會需求的人才培養(yǎng)方案。
2、及時的更新和修補教材內(nèi)容
電子商務(wù)發(fā)展迅速,教材內(nèi)容經(jīng)過編寫、編輯、印刷、發(fā)行等過程早已過時,對教學(xué)水平的提升有所影響。針對這種情況,各大高職院校應(yīng)該采取結(jié)合教材,自己可以編寫演義,教師也可以結(jié)合一些網(wǎng)站及社會需求更新和修補講義,最好能使用項目化教學(xué),讓學(xué)生學(xué)到更多實用的知識和技能。
3、加強教師隊伍建設(shè)
針對我院高校教師隊伍的情況,可通過對對口專業(yè)的教師,多鼓勵他們帶領(lǐng)學(xué)生參加各類電子商務(wù)大賽,在大賽的過程中提高自己的專業(yè)水平,同時可以與其他高校的專業(yè)教師交流學(xué)習(xí)。同時,積極推行校企合作,讓老師積極參與進去,到企業(yè)多去學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗,提高自身水平,并能與時俱進,跟上社會的腳步。針對相關(guān)專業(yè)的教師,可鼓勵他們主動學(xué)習(xí)電子商務(wù)方面的知識,多去考取一些電子商務(wù)專業(yè)方向的證書,同時鼓勵到企業(yè)里面去學(xué)習(xí)實踐,參與電子商務(wù)方面的項目開發(fā)與研究。而對于學(xué)院,應(yīng)該積極引進企業(yè)高技能人才,制定和完善兼職教師的聘用制度,可以指導(dǎo)相關(guān)專業(yè)及實習(xí)教師,從而解決師資力量薄弱的問題。
4、加強實踐教學(xué),鼓勵自我創(chuàng)業(yè)
電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)出來一定要能適用社會的需求,這就要求我們教師在教學(xué)過程中要結(jié)合企業(yè)的需求,根據(jù)企業(yè)的真是崗位,設(shè)計項目式教學(xué),可以在真實的第三方電子商務(wù)平臺上演練,讓教學(xué)與真實的職業(yè)接軌,同時也鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),在學(xué)習(xí)的同時也能有所成就。
課程設(shè)置,我們可以采用小組形式,結(jié)合周邊城市的資源,到真正的平臺比如淘寶、ebay、蘑菇街等這些電子商務(wù)平臺上開設(shè)自己的店鋪。在這個過程中我們以小組模擬實際開店的形式,把電子商務(wù)的相關(guān)課程融入里面,讓學(xué)生既能學(xué)到有用的知識,同時所學(xué)的技能也與社會接軌。學(xué)生也可以通過這種學(xué)習(xí)方式自主創(chuàng)業(yè),形成自己的團隊,畢業(yè)就可以就業(yè)。
我院還鼓勵“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”,除了讓教師利用假期進入企業(yè)學(xué)習(xí)專業(yè)技能,還針對學(xué)生尋找相關(guān)崗位,讓學(xué)生進入企業(yè)學(xué)習(xí)新技能,同時將學(xué)校所學(xué)的知識運用到實處,學(xué)院也可以結(jié)合這個過程來不斷的完善電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案建設(shè)。
5、提倡“校企合作”,大力開發(fā)頂崗實習(xí)基地
對于我院目前情況,比較稀缺的就是頂崗實習(xí)基地的開發(fā)。根據(jù)西南片區(qū)的企業(yè)分布情況,我們可以結(jié)合周邊城市的優(yōu)勢,尋求政府的幫助,與當(dāng)?shù)睾献?,找出?yōu)勢,帶領(lǐng)學(xué)生參與到企業(yè)建設(shè)里面,同時讓學(xué)院與各大中小企業(yè)合作,讓學(xué)生進入各大中小企業(yè),幫助他們實現(xiàn)電子商務(wù)的形式,這樣不僅解決了中小企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展的問題,也解決了學(xué)生與社會接軌的問題。
三、結(jié)論
本文主要針對電子商務(wù)專業(yè)人才目前的就業(yè)現(xiàn)狀,以及各大高職院校關(guān)于電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)存在的問題,結(jié)合本院提出一些解決對策,方便今后各大高校在建設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的時候能有所參考??傊呗氃盒k娮由虅?wù)專業(yè)在建設(shè)的過程中,要結(jié)合自身的情況,以及所處環(huán)境的情況,幫助學(xué)生找到一條適合自身發(fā)展的道路,讓學(xué)生能夠與社會接軌,與企業(yè)接軌,畢業(yè)就能更好就業(yè),讓企業(yè)與學(xué)校的差距實現(xiàn)零距離。(作者單位:四川文化傳媒職業(yè)學(xué)院)
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