王曉蔚

【摘要】課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，往往課堂導(dǎo)入的效果好壞直接影響著整堂物理課的教學(xué)效率。而物理學(xué)科具有邏輯性和抽象性的特點(diǎn)，容易給初中學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)一定難度。本文通過(guò)分析了有效的課堂導(dǎo)入在物理教學(xué)中的重要性，并進(jìn)一步提出了初中物理課堂的導(dǎo)入技巧，提高物理課堂教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】初中物理 課堂導(dǎo)入 技巧

【中圖分類號(hào)】G633.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）06-0140-01

一、初中物理課堂導(dǎo)入的重要性

1.平復(fù)學(xué)生情緒，提高學(xué)生注意力

因?yàn)閷W(xué)生從熱鬧的課間活動(dòng)到課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，需要一個(gè)迅速的轉(zhuǎn)變過(guò)程，而課堂的導(dǎo)入作為課間活動(dòng)和課堂教學(xué)的有效接入點(diǎn)，對(duì)能否順利進(jìn)行課堂教學(xué)有著積極的意義。如果初中物理教師能在課堂開(kāi)始的時(shí)候做好課堂導(dǎo)入工作，不但能盡快平復(fù)中學(xué)生的玩樂(lè)情緒，還能迅速地提高學(xué)生的注意力，讓學(xué)生把全部思想集中到物理課堂中。

2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

科學(xué)有效的課堂導(dǎo)入如同表演中拉開(kāi)精彩的序幕，引起學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生在興趣的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)課堂內(nèi)容強(qiáng)烈的探索精神和學(xué)習(xí)欲望，積極主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中。另一方面，由于物理學(xué)科的邏輯性比較強(qiáng)，而且很抽象，為中學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解帶來(lái)一定難度，只有充分引導(dǎo)學(xué)生全身關(guān)注的投入到物理課堂中，才能進(jìn)一步保證中學(xué)生物理課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3.明確課堂教學(xué)目的

在物理課堂中通過(guò)課堂導(dǎo)入向?qū)W生闡明本堂物理教學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的，有利于學(xué)生在課堂的開(kāi)始對(duì)課堂內(nèi)容的輪廓和學(xué)習(xí)目標(biāo)形成簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，從而在課堂中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)的理解，對(duì)整個(gè)物理課堂教學(xué)保持長(zhǎng)久的注意力，提高課堂學(xué)習(xí)效果。所以，通過(guò)課堂導(dǎo)入，讓學(xué)生明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的，是提高課堂教學(xué)效果的重要措施。

二、初中物理課堂導(dǎo)入技巧的分析

1.實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入法

由于物理學(xué)科是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理實(shí)驗(yàn)不但在物理科研中占有重要地位，也是物理課堂教學(xué)的重要手段。在物理課堂教學(xué)中，運(yùn)用物理實(shí)驗(yàn)方法不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)物理理論知識(shí)進(jìn)行形象的講解，幫助中學(xué)生更好得理解和掌握物理知識(shí)。例如在進(jìn)行升華這一物理現(xiàn)象的課堂講解時(shí)，可以運(yùn)用碘的升華實(shí)驗(yàn)作為課堂導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對(duì)這一奇妙現(xiàn)象的興趣，帶著疑問(wèn)和探索集中注意力學(xué)習(xí)課堂教學(xué)內(nèi)容。因此，利用實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入初中物理課堂教學(xué)，具有一定的實(shí)踐意義。

2.生活實(shí)例導(dǎo)入法

物理知識(shí)在我們的日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，物理學(xué)也是一門來(lái)源于生活并應(yīng)用于生活的自然學(xué)科，對(duì)日常生活有著很大幫助。但是物理學(xué)理論知識(shí)比較抽象晦澀，所以要加強(qiáng)中學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的掌握，可以通過(guò)運(yùn)用學(xué)生在日常生活中比較熟悉的生活實(shí)例導(dǎo)入物理課堂教學(xué)，例如蒸發(fā)和慣性等物理現(xiàn)象都與日常生活息息相關(guān)，可以利用水的蒸發(fā)現(xiàn)象和人們?cè)诔俗蛙嚂r(shí)身體隨汽車的慣性而傾斜的現(xiàn)象作為導(dǎo)入方式。生活案例方法導(dǎo)入物理課堂教學(xué)不但可以拉近中學(xué)生與物理知識(shí)之間的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)踐問(wèn)題的能力。

3.趣味游戲?qū)敕?/p>

初中學(xué)生的心理和生理還都處于發(fā)展時(shí)期，依然非常熱愛(ài)趣味游戲。因此，在初中物理課堂教學(xué)中，物理教師可以根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容，選取恰當(dāng)?shù)挠螒蜃鳛檎n堂導(dǎo)入工具，讓中學(xué)生在游戲的玩樂(lè)中輕松的進(jìn)入學(xué)習(xí)中，寓教于樂(lè)。比如在初中物理進(jìn)行摩擦力的內(nèi)容教學(xué)之前，可以通過(guò)拔河比賽讓學(xué)生真實(shí)地感受到摩擦力的存在以及摩擦力的作用，為教師進(jìn)行課堂教學(xué)起到良好的鋪墊作用。

4.多媒體工具導(dǎo)入法

隨著時(shí)代的進(jìn)步和教育事業(yè)的發(fā)展，多媒體工具在教學(xué)中的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛。多媒體作為一種新穎的教學(xué)工具，集文本、聲音和圖像為一體，可以形象生動(dòng)地為學(xué)生展示教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行有效刺激，給他們留下深刻的印象。

5.問(wèn)題導(dǎo)入法

有效的問(wèn)題是引發(fā)學(xué)生開(kāi)拓思維和提高學(xué)習(xí)興趣的重要源泉，并通過(guò)思考迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，因此在目前的初中物理課堂中被大部分教師用來(lái)作為物理課堂的導(dǎo)入方式，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課堂內(nèi)容。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，并對(duì)學(xué)生的回答作補(bǔ)充和引發(fā)課堂內(nèi)容的講解，可以提高課堂效率，推動(dòng)接下來(lái)的課堂教學(xué)的有效進(jìn)行。所以，作為初中物理教師，不但要正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題導(dǎo)入的功能，還要充分發(fā)揮想象力為學(xué)生設(shè)計(jì)出有效地導(dǎo)入問(wèn)題，確保物理課堂在有效地引導(dǎo)下順利高效開(kāi)展。

三、結(jié)束語(yǔ)

課堂導(dǎo)入作為課堂教學(xué)的重要組成部分，有效的課堂導(dǎo)入不但會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高注意力，還能開(kāi)拓學(xué)生的思維。物理學(xué)科本文比較抽象，而且初中階段是學(xué)生接觸物理學(xué)科的初始階段，在這個(gè)階段幫助學(xué)生提高對(duì)物理學(xué)科的興趣，有利于學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，在初中物理課堂中，我們一定要采取多種技巧有效的進(jìn)行課堂導(dǎo)入，提高物理課堂的教學(xué)效果。

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