吳雪芹

【摘要】古老的民間游戲在幼兒園老師們的關(guān)注下，不斷的被利用和運(yùn)用在游戲中。借古樸有趣的民間游戲，我們把孩子們從室內(nèi)吸引到了室外，投入到大自然的懷抱中。從靜到動，從有道具到無道具，從單一到自我創(chuàng)造的豐富，都是孩子們自我學(xué)習(xí)和過程。利用廢舊的材料在民間游戲中發(fā)揮其作用，做到游戲隨時、隨地、隨個性的發(fā)展和變化。

【關(guān)鍵詞】民間游戲；廢舊材料；運(yùn)用；發(fā)展

民間游戲來源于民間的生活和游戲的智慧結(jié)晶。在古老的中華民族民間游戲中，蘊(yùn)含著豐富的知識和人民的智慧。在漫長的生活、生產(chǎn)過程中不斷的發(fā)展和變化而成。同時；民間游戲在社會的發(fā)展和變化，隨著時代的步伐不斷的發(fā)展和改進(jìn)中傳承。在《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出：幼兒與必須以游戲?yàn)榛镜幕顒樱_展豐富多彩的活動以爭提高幼兒的全面發(fā)展。民間游戲以獨(dú)特的趣味性、娛樂性、實(shí)用性，受到孩子的喜歡，同時民間游戲不受時間、場地、人數(shù)、材料的限制和約束，伴隨著兒歌、動手的操作。

一、幼兒民間游戲的特點(diǎn)

在幼兒園民間游戲仍是一種寶貴的教育資源，這是由民間游戲的特點(diǎn)所決定的。民間游戲有以下特點(diǎn)：

（一）幼兒民間游戲有濃厚的趣味性

趣味性是游戲的生命，有些游戲能夠代代流傳就是因?yàn)樗袧夂竦娜の缎?。符合幼兒好奇、好動的特點(diǎn)。讓他們玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

（二）幼兒民間游戲的開展具有很強(qiáng)的隨機(jī)性、

它往往不受人數(shù)、年齡、場地和時間局限，不論何時何地，幼兒可以利用點(diǎn)滴的時間自由的玩耍。

（三）幼兒民間游戲內(nèi)容豐富，取材方便，簡便易行

幼兒民間游戲有的是徒手進(jìn)行的，甚至只用幼兒的手、腳或身體的某個部位，某個動作就可以玩。玩具十分簡單、廉價。一般都來自于日常生活和自然的材料及半成品。甚至沒有玩具也可以用替代物。如：小石子、小木板。這些隨處可得的東西都可以讓游戲開展起來。

（四）幼兒民間游戲易學(xué)、易會

幼兒民間游戲是民間孩子自己創(chuàng)編的活動，兒童在民間游戲的進(jìn)行過程中始終處于積極主動的地位，從游戲的選擇、角色的分配、玩具材料的準(zhǔn)備到游戲情節(jié)的發(fā)展，都由兒童自己來完成。

（五）幼兒民間游戲具有鮮明的民族特色

由于民間游戲所表現(xiàn)的內(nèi)容往往是人們?nèi)粘５纳?，并且游戲中所配有的兒歌一般都是?dāng)?shù)氐恼Z言，這些都使得民間游戲具有相當(dāng)明顯的民族性。

二、廢舊材料在幼兒民間游戲中的運(yùn)用

基于以上民間游戲的種種優(yōu)點(diǎn)，我們在日常生活中有很多的物品能夠在游戲中發(fā)揮著不可估量的作用，我們?nèi)绾螌⑸钪袕U舊的物品利用在民間游戲活動中，讓廢舊物品從新發(fā)揮作用的同時也讓民間游戲的材料不斷豐富。我個人認(rèn)為：

（一）利用廢舊物品的延續(xù)性

生活中的物品在使用完后通常都是以回收、丟棄等的形式進(jìn)行處理，廢舊利用在幼兒園的教育活動中屢見不鮮，利用在各個游戲活動當(dāng)作教學(xué)的玩具，當(dāng)作活動的替代品等等的形式在利用著，也能讓廢舊的物品煥發(fā)光彩。

（二）利用廢舊材料的可塑造性

因?yàn)閺U棄物品你可以盡情的改變其特征和用途，因而廢舊材料就有著不一樣的可塑造性，和變化性。能使你需要的游戲或是你想象的空間充分的得意發(fā)揮。

（三）隨手可取，隨時可玩的隨機(jī)性

廢舊物品是那隨時隨地可玩的游戲在材料，只要在游戲中你能多多的關(guān)注和留意，身邊的廢舊材料就是你所需要的。民間游戲有著豐富的生活資源和深厚的生活智慧，廢舊材料有著隨手可取和變化創(chuàng)新的空間因素，有機(jī)的將兩者有效的使用，讓廢舊材料在民間游戲中煥發(fā)新的游戲元素……。廢舊材料在民間游戲中的利用；

（四）利用廢舊材料，制作體育民間游戲

民間游戲有助于幼兒身體的發(fā)展，體育游戲有益身心，而大多數(shù)民間游戲是在戶外活動場地進(jìn)行的，這樣可以使幼兒盡情地投入大自然的懷抱中，呼吸新鮮的空氣，沐浴充足的陽光，促使幼兒機(jī)體的健康成長，幼兒還可以選擇自己喜歡的游戲，如：利用廢舊輪胎在草地上“推小車”，在花園里“捉迷藏”等。例如：利用一個廢舊的塑料瓶，可以在保齡球的游戲中發(fā)揮作用。又如；讓塑料瓶和棍子相結(jié)合變換成民間游戲中的曲棍球游戲。在泥地上“跳格子”、“跳皮筋”，一條繩子排成飛機(jī)的格子，可以變作“跳飛機(jī)”的游戲，配上民間游戲中的簡短兒歌

小飛機(jī)飛呀飛，飛得高，飛得低，請你帶我上天空，看看月亮和星星。

簡單的廢舊材料，有趣的兒歌，不受時間、場地人數(shù)的限制，讓民間游戲注入新元素。使幼兒的手、口、腳動作靈活協(xié)調(diào)?！俺槌銎叽虬恕?、“斗雞”等游戲能訓(xùn)練幼兒的平衡能力。這一系列的活動不僅促使幼兒骨骼肌肉的發(fā)展，也鍛煉了他們的運(yùn)動技能和技巧，而且還促進(jìn)了內(nèi)臟和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展。

（五）廢舊材料巧手變換民間美術(shù)游戲

民間的手工游戲、剪紙游戲、美術(shù)游戲就是通過孩子們在剪剪、貼貼、粘粘、畫畫、涂涂中。獲取知識和技能的游戲活動，把廢舊的材料成為變廢為寶的游戲過程可以讓孩子充分的感受到廢舊物利用帶來的樂趣和神奇，在提高幼兒的動手能力、激發(fā)幼兒的想象的同時也是讓民間游戲得到發(fā)展和變化。

例如：一個廢舊的紙卷心，可以利用手工的活動，讓其變換成新年的鞭炮。通過剪貼和拼合變換成美麗的窗花，又如：。一條廢舊的樹枝，可以變換成小火炬、小掛飾、小樹林等的游戲。

（六）廢舊物品的運(yùn)用為幼兒提供了語言表達(dá)的環(huán)境

民間游戲?yàn)橛變禾峁┝苏Z言表達(dá)的環(huán)境，對于發(fā)展幼兒的口頭語言表達(dá)能力具有特殊的價值，尤其是對小班的幼兒，作用更為突出。首先，對于小班的幼兒來說，不僅僅是要提高他們的口語表達(dá)能力，更重要的還在于說話膽量的鍛煉。廢舊紙筒做個小喇叭，在民間游戲中，幼兒處于放松的狀態(tài)，自我表達(dá)心理上沒有壓力，可以大膽的說話。其次，在民間游戲中，有豐富的“說”的材料，可以使幼兒有說的內(nèi)容，有想說的愿望，大大提高了幼兒口語發(fā)展的速度和效率。此外幼兒民間游戲還可以發(fā)展幼兒的聽力、觀察力、判斷力。

（七）幼兒民間游戲有助于幼兒認(rèn)知的發(fā)展

幼兒兩人一組，一個扮推車人，一個扮小車，鍛煉幼兒的手臂力量。添入兒歌后，幼兒邊推小車邊念兒歌，適當(dāng)分散幼兒的注意力，不單單集中于小車，使其推小車格外輕松。在愉快的氣憤中“買蛋糕“，加上周圍幼兒的配合，一唱一和，使此游戲情趣頗足，同時培育了幼兒的表演能力，游戲也充滿了生活氣息。

例如；荷花開、丟手絹、切西瓜等等的生活活動游戲，這些歌謠包含著許多關(guān)于自然、社會的知識。在說說玩玩中，讓幼兒又快又好的接受知識。

廢舊物品和民間游戲都具有較強(qiáng)的趣味性和娛樂性的特點(diǎn)。同時很強(qiáng)的隨機(jī)性。游戲內(nèi)容豐富，取材方便，簡便易行，民間游戲具有易學(xué)、易會、易傳的特點(diǎn)。結(jié)合在廢舊的物品上共同的使用和創(chuàng)造，不但，介入了生活中的環(huán)保因素，在使用上又可以利用在日常丟棄的物品上，同時也使得廢舊物品在民間游戲中共同的發(fā)展創(chuàng)新，讓廢舊的物品再度在游戲中煥發(fā)光彩。

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