蔡星

內(nèi)容摘要：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育是高校思想政治教育過程的延續(xù)，根據(jù)就業(yè)的形式和大學(xué)生的切身利益進行思想政治教育，可以提高大學(xué)生的思想素質(zhì)，從根本上解決大學(xué)生就業(yè)難的問題。將思想政治教育和就業(yè)指導(dǎo)有機的融合起來，才能充分的體現(xiàn)思想政治教育在就業(yè)指導(dǎo)中的真正價值。

關(guān)鍵詞：思想政治教育 就業(yè)指導(dǎo) 價值體現(xiàn)

現(xiàn)在，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個嚴峻的社會問題。造成大學(xué)生就業(yè)難有很多原因，其中包括就業(yè)政策的不完善，就業(yè)制度出臺遲緩等客觀因素，也包括大學(xué)生自身素質(zhì)和價值觀不正確等主觀原因。從客觀上講，各高校都增加了就業(yè)指導(dǎo)這門課程，如提供就業(yè)的最新政策，培訓(xùn)面試技巧，組織大型的招聘會等。這些服務(wù)可以幫助大學(xué)生緩解一定程度的就業(yè)壓力。但是，從主觀上，大學(xué)生的擇業(yè)觀，價值觀以及擇業(yè)的出發(fā)點，也是影響就業(yè)的重要因素。如果不能解決大學(xué)生自身存在的問題，那么就業(yè)難的問題是無法從根本上得到解決的。所以，必須要突出思想政治教育在就業(yè)指導(dǎo)中的重要價值和地位，并將思想政治教育融會貫通在就業(yè)指導(dǎo)中。

一.高校思想政治教育的概況

高校思想政治教育是幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀的重要工具。目前高校都很重視思想政治教育對學(xué)生的指導(dǎo)作用，但是課程內(nèi)容都比較傳統(tǒng)，形式比較單一。需要教師重視實踐性和實效性，用豐富的形式激發(fā)學(xué)生的興趣，起到真正的指導(dǎo)作用。國家為了有效幫助大學(xué)生解決就業(yè)難的問題，每年都會根據(jù)社會形勢出臺新的就業(yè)政策，以便對大學(xué)生的就業(yè)形成一定的規(guī)范和制約，讓大學(xué)生能夠順應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)形勢和政策順利入職。但是，大學(xué)生都忙于學(xué)業(yè)，疏于關(guān)注這些最新形式和政策，一旦面臨就業(yè)，就會很茫然。有些大學(xué)生的就業(yè)觀和擇業(yè)觀存在很大的問題。有些學(xué)生好高騖遠，忽略了經(jīng)驗的重要性，不肯腳踏實地從基礎(chǔ)做起。這樣的學(xué)生往往高不成低不就，自然不能順利就業(yè)。還有些學(xué)生，完全以個人利益為中心，崇尚享樂和拜金主義，只看重薪資。心中沒有為國家貢獻自身力量的偉大抱負。這樣的大學(xué)生，為了滿足自己，不顧他人和利益和集體利益，甚至做出危害社會的行為

二.高校就業(yè)指導(dǎo)工作現(xiàn)狀

目前各高校的就業(yè)指導(dǎo)工作還都只停留在表面，只是開設(shè)課程，空泛的給學(xué)生講解理論。開展就業(yè)的指導(dǎo)的時候不能深入實際，和實踐工作緊密的結(jié)合起來，就業(yè)工作的開展就很難起到實際的指導(dǎo)作用。

現(xiàn)在很多就業(yè)指導(dǎo)中出現(xiàn)的問題是，理論和實際沒有很好的結(jié)合在一起，就業(yè)指導(dǎo)光有理論是行不通的，如果不能將就業(yè)指導(dǎo)和實踐相結(jié)合，那么就業(yè)指導(dǎo)就等于紙上談兵，起不到實質(zhì)的作用。而且，隨著社會形式的變化，理論也不是一成不變的。所以，在就業(yè)指導(dǎo)過程中，以高校的實際情況為指導(dǎo)，在實踐的基礎(chǔ)上，不斷地深入研究思想政治教育在就業(yè)指導(dǎo)中的規(guī)律，不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，加強理論研究。只有這樣，才能夠不斷挑戰(zhàn)新的問題和困難，為高校的就業(yè)指導(dǎo)起到實質(zhì)性的幫助。

三.加強高校思想政治教育對就業(yè)指導(dǎo)工作的重要作用

1.幫助大學(xué)生了解最新的就業(yè)形勢和政策

思想政治教育可以很好地引導(dǎo)學(xué)生去了解這些形式和政策，讓他們能夠根據(jù)政策合理的制定擇業(yè)方向，調(diào)整就業(yè)期望，從而能夠順應(yīng)形勢順利入職。同時，思想政治教育，可以對學(xué)生在面臨就業(yè)時出現(xiàn)的各種疑問進行有效的指導(dǎo)，讓他們以良好的心態(tài)去對待將面臨的一些問題。幫助他們樹立正確的人生價值觀，以及良好的法律道德觀念。保持誠信，守法，遵守規(guī)則的良好素質(zhì)[1]。

2.幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，以及正確的價值觀。

思想政治教育可以幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀念，引導(dǎo)學(xué)生為崇高的理想而奮斗。思想政治教育可以讓學(xué)生明白，無論什么崗位，只要用心去做，都會為國家貢獻一份力量的道理。從一定程度上避免了學(xué)生不切實際，好高騖遠以及極端個人主義的想法。思想領(lǐng)域的問題，不能靠強制性的命令，只能通過思想政治教育潛移默化的去解決[2]。

3.幫助大學(xué)生提升自身的心理素質(zhì)，更好的面對就業(yè)考核。

現(xiàn)在大學(xué)生往往只注重學(xué)業(yè)，忽略了心理素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。而心理素質(zhì)的好壞往往決定了一個人是否能夠成功。就業(yè)本身，以及就業(yè)的過程，都是非常艱難的。擇業(yè)的時候需要面對各種各樣的考核以及競爭對手。有些大學(xué)生在經(jīng)歷面試失敗后，往往喪失信心一蹶不振，不敢再面對下一次的挑戰(zhàn)。一個人心里素質(zhì)夠好，格局夠大，才能直面擇業(yè)和就業(yè)中的重重困難，最終突破重圍，走向成功。所以，良好的心理素質(zhì)，是大學(xué)生能夠順利擇業(yè)，并面對工作中的各種壓力的基本保障。而思想政治教育中的重要組成部分即是心理健康教育，所以思想政治教育可以通過幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，來幫助他們更好的面對就業(yè)中的各種壓力和挑戰(zhàn)[1]。

四.就業(yè)指導(dǎo)過程中加強思想政治教育的實現(xiàn)路徑

1.加強指導(dǎo)老師專業(yè)隊伍的培訓(xùn)

為了讓思想政治教育更好的在就業(yè)指導(dǎo)中體現(xiàn)，可以通過提升老師專業(yè)隊伍的自身素質(zhì)來實現(xiàn)。雖然現(xiàn)在高校增加了就業(yè)指導(dǎo)的課程，但是提供就業(yè)指導(dǎo)的教師隊伍專業(yè)素質(zhì)一般。一是教師本身的思想政治教育知識欠缺，指導(dǎo)方向不明確。二是實踐經(jīng)驗太少，理論和實際結(jié)合效果不佳，不能解決實際問題。所以，想加強指導(dǎo)老師的專業(yè)性，可以從以下幾個方面進行：1.加強自身專業(yè)素養(yǎng)，多做研究。加深對思想政治教育的掌握，并能夠?qū)⑺枷胝谓逃袡C的融合到就業(yè)指導(dǎo)中。2.請經(jīng)驗豐富的資深專家定期來學(xué)校給指導(dǎo)老師進行培訓(xùn)，經(jīng)驗式的傳授效率更高。3.定期舉辦校外交流活動，各校的指導(dǎo)教師隊伍共同討論，交流經(jīng)驗，有助于指導(dǎo)隊伍的迅速提升。指導(dǎo)隊伍的專業(yè)水平提升了，就能更好地在就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)用思想政治教育，更加充分地體現(xiàn)思想政治教育在教育指導(dǎo)中的價值[2]。

2.加強就業(yè)指導(dǎo)方法多樣性

現(xiàn)在的就業(yè)指導(dǎo)形式過于單一，往往只是給學(xué)生開設(shè)課程，空泛的講解一下就業(yè)知識。學(xué)生往往聽過以后也得不到什么啟發(fā)。不能有效的將就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)用到實際中，也就體現(xiàn)不出思想政治教育在就業(yè)指導(dǎo)中的實際價值。改變這種現(xiàn)狀，可以通過靈活多樣的指導(dǎo)方法來實現(xiàn)。比如，通過媒體，將對一些專家的采訪和一些社會現(xiàn)狀拍成紀實片，將目前的就業(yè)形勢和一些學(xué)生的面臨的問題和自身想法展現(xiàn)給學(xué)生?；蛘咄ㄟ^網(wǎng)絡(luò)將就業(yè)指導(dǎo)的各種實踐經(jīng)驗的應(yīng)用的資源整合起來，以幻燈片或者動畫片的形式展示給學(xué)生。通過這些靈活的指導(dǎo)方式，可以讓學(xué)生更生動的理解就業(yè)的政策，也更樂于接受思想政治教育對其在擇業(yè)上的引導(dǎo)。

強大的就業(yè)競爭和壓力對高校的思想政治教育帶來強烈的挑戰(zhàn)。高校思想政治教育的質(zhì)量好壞直接影響到大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的成敗。只有不斷加強指導(dǎo)老師專業(yè)隊伍的培訓(xùn)，更加重視就業(yè)指導(dǎo)方法的針對性、多樣性，強化實踐過程中的方法理論研究，才能不斷提高新形勢下的高校思想政治教育的質(zhì)量，才能使高校的就業(yè)指導(dǎo)工作更有成效，為高校的高質(zhì)量就業(yè)和就業(yè)率不斷提高提供保障。

參考文獻

[1]孫文萍.論思想政治教育在高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的作用——以南通地區(qū)高職院校為例[J].華東師范大學(xué).2010（10）.

[2]李守香.高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育研究[J]河北師范大學(xué).2012（12）.