【摘要】音樂鑒賞作為當(dāng)代大學(xué)教育中用以提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要課程，在高校教學(xué)教育中受到越來越多的關(guān)注一些公安院校也開始重視音樂鑒賞課程的教學(xué)。隨著教育信息化的快速發(fā)展和教學(xué)中對多媒體的廣泛應(yīng)用?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)中的音樂資源日益豐富，如何有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助學(xué)習(xí)的需求也日益迫切。因此，建設(shè)規(guī)范而便利的音樂教學(xué)資源庫，能夠優(yōu)化教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】音樂鑒賞；音樂資源；多媒體資源；公安院校

隨著計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，Internet應(yīng)用在全球范圍內(nèi)日益普及，網(wǎng)絡(luò)正逐漸改變著人們的工作方式和生活方式，信息化已成為人類發(fā)展的必然趨勢，信息系統(tǒng)的作用也越來越大?，F(xiàn)代教育正面臨著深刻改變，傳統(tǒng)的教育模式也因此受到?jīng)_擊。以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)必將導(dǎo)致教育教學(xué)領(lǐng)域的改變，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、教育資源共享的教育新時代正向我們走來。音樂鑒賞課是一門基礎(chǔ)的通識課程，是通過聆聽的方式和其他輔助手段，如閱讀分析音樂材料、熟悉有關(guān)的音樂背景、音樂風(fēng)格、音樂體裁等諸多知識來領(lǐng)悟音樂的真諦，從而達到身心愉悅的一種審美活動。音樂鑒賞在普通高校中的地位日顯重要，新世紀(jì)的人才培養(yǎng)不只是局限于單一的培養(yǎng)模式，而是要通過多種方法和途徑來提高學(xué)生的各方面素質(zhì)，不僅需要在專業(yè)上有所發(fā)展，更重要的是對學(xué)生精神層面的熏陶，而音樂熏陶則是最好的載體之一。

從八十年代末開始，CD播放機、錄像機、電視機、VCD播放機、組合音響、投影儀等設(shè)備逐漸加入到音樂教學(xué)中，九十年代，計算機多媒體技術(shù)在音樂教學(xué)領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用，極大地擴展了音樂課的教學(xué)容量，豐富了教學(xué)手段和教學(xué)資源，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。盡管如此，目前仍面臨著兩個問題：其一，學(xué)生音樂素質(zhì)個體差異較大，在有限的師資和學(xué)時安排中，僅僅依靠傳統(tǒng)的授課方式，難以完成系統(tǒng)的知識傳授和教學(xué)任務(wù)；其二，音樂對人的影響是慢慢滲透的，課堂上有限的時間里，教師只能給予學(xué)生一些引導(dǎo)。因時間關(guān)系，在課堂上只能讓學(xué)生欣賞經(jīng)典優(yōu)秀的音樂劇作品片段，學(xué)生更需要的是能夠獲得大量的資源，在課余時間主動地去欣賞大量的優(yōu)秀作品，這需要在課后花費大量時間地去尋找作品資料。

一、公安院校音樂教育現(xiàn)狀

公安院校作為培養(yǎng)警察的搖籃公安民警必須要有相對穩(wěn)定的身體和心理素養(yǎng)，才能適應(yīng)職業(yè)性質(zhì)和任務(wù)的特殊性。音樂可以營造良好的精神氛圍和凝聚感染力量，開設(shè)音樂鑒賞課程可以促進學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生各方面素質(zhì)。

二、公安院校音樂鑒賞課程教學(xué)中存在的不足

（1）音樂教育教學(xué)方式較為單一，基本上仍以傳統(tǒng)課堂講授為主，學(xué)生主動參與的意愿不足；

（2）受學(xué)時所限，音樂教育還只停留在表面，沒有進一步在學(xué)生的日常生活中滲透，對學(xué)生的音樂素養(yǎng)提高的作用有限；學(xué)生接觸的音樂形式較少，基本上以軍營歌曲或流行歌曲為主，對一些經(jīng)典的民族聲樂、器樂以及中外名曲知之甚少。

三、建立音樂鑒賞課程資源管理庫能滿足現(xiàn)實音樂教育的需要

傳統(tǒng)的音樂鑒賞課程教學(xué)，多為灌輸式，這種教學(xué)模式所教授的內(nèi)容較少，知識信息量也較少，學(xué)生課堂上積極性不高，教學(xué)效果不佳，通過多媒體教學(xué)可以有所改變，但是又受到學(xué)時的控制，課堂教學(xué)時間有限。通過構(gòu)建音樂鑒賞教學(xué)資源庫，使學(xué)生能隨時、隨地利用校園網(wǎng)絡(luò)欣賞各類中外名曲，學(xué)習(xí)音樂的相關(guān)知識，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

構(gòu)建適合音樂鑒賞學(xué)習(xí)的資源庫，通過統(tǒng)一、方便的平臺實現(xiàn)對音樂學(xué)習(xí)資源的綜合管理，其主要功能是實現(xiàn)音樂鑒賞學(xué)習(xí)所需要的資源庫的整理、保存和管理，并通過校園網(wǎng)絡(luò)供全院師生瀏覽、欣賞和下載。

音樂鑒賞資源庫具體設(shè)計；1.能夠?qū)崿F(xiàn)音樂列表展示、文件名查找、選擇播放、上傳資源、下載資源和試聽等功能，對音樂鑒賞課程的上課過程進行支持。2.實現(xiàn)對音樂鑒賞課程上課過程中所需要的所有音樂文件數(shù)據(jù)的管理，如播放列表、課程列表、審核信息的管理與維護。3.具有完善的系統(tǒng)后臺用戶管理功能，系統(tǒng)權(quán)限維護功能，能夠?qū)τ脩艚巧⒂脩艋拘畔?、?shù)據(jù)文件等信息進行管理與維護操作。

考慮公安院是非藝術(shù)類高校因此平臺的資源主要包括兩類：

（1）音樂作品資源。幾乎所有的音樂網(wǎng)站都分別以MIDI、MP3、RM等數(shù)字音樂格式備有大量音樂作品的音響資料供需要者下載使用，但這些網(wǎng)站通常缺乏直接面向大學(xué)生音樂欣賞層次的較為系統(tǒng)的知識內(nèi)容，大多不符合課程學(xué)習(xí)的需要。為了便于學(xué)習(xí)和管理，音樂作品資源至少需具有如下基本屬性：樂曲名稱；樂曲類型；作者國籍；樂曲知識簡介；樂曲文件等。

（2）音樂學(xué)習(xí)資源。各音樂網(wǎng)站提供的與音樂學(xué)習(xí)、音樂研究有關(guān)的文字資料浩如煙海，這些文字資料幾乎涵蓋了包括作曲理論、音樂學(xué)、音樂表演、音樂教育、音樂評論、音樂欣賞及數(shù)字音樂技術(shù)在內(nèi)的所有音樂范疇，為音樂學(xué)習(xí)與研究準(zhǔn)備了取之不盡、用之不竭的信息資源。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的音樂鑒賞教學(xué)中存在的單一性已遠遠不能適應(yīng)當(dāng)今時代音樂教學(xué)的需要，現(xiàn)代信息技術(shù)卻極大地改變了這個現(xiàn)象，特別是高校音樂鑒賞課這門容量較大、知識面較廣的課程。除了讓學(xué)生欣賞音樂之外，還需要講解音樂作品所產(chǎn)生的時代背景、作者的簡介及作品的風(fēng)格、展示樂曲相關(guān)圖片。然而，傳統(tǒng)的教學(xué)方式和手段很難在有限的課時內(nèi)完成這些教學(xué)內(nèi)容。隨著多媒體技術(shù)在音樂教學(xué)領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用，建立音樂鑒賞課程資源管理庫極大地擴展了音樂鑒賞課的教學(xué)容量，豐富了教學(xué)手段和教學(xué)資源，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂鑒賞的興趣。尤其是為音樂鑒賞教學(xué)帶來了嶄新的局面，極大地緩解了課時少而教學(xué)內(nèi)容多的矛盾，豐富了教學(xué)資源，有效地促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。

參考文獻

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[2]胡曦.論高校音樂欣賞課在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用[J].中國校外教育（理論）， 2009，

作者簡介：程瑾（1987—），女，碩士，講師，研究方向：音樂教育。