【摘要】網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)對(duì)高校德育教育工作的開(kāi)展既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，如何更好地利用網(wǎng)絡(luò)，全面有效的開(kāi)展德育教育工作當(dāng)前需要重點(diǎn)研究的內(nèi)容。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 ?德育教育 ?挑戰(zhàn)

【中圖分類號(hào)】G41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）08-0059-02

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)下最為熱門的話題。 現(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獲取信息的主要來(lái)源，特別是當(dāng)代大學(xué)生，幾乎每一個(gè)人每天都會(huì)花費(fèi)一定時(shí)間在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽各種信息。雖然網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給人們獲取信息帶來(lái)了極大便利，但不可否認(rèn)的是網(wǎng)絡(luò)上一些負(fù)面信息也給高校德育教育帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。如何更好的利用網(wǎng)絡(luò)，更好的去開(kāi)展德育工作成為當(dāng)前很多高校重點(diǎn)研究的內(nèi)容。

以往高校開(kāi)展德育教育工作，一般是以課堂講授、專題講座等形式進(jìn)行學(xué)生教育的，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)在很大程度上拓展了德育教育的開(kāi)展途徑。這一點(diǎn)對(duì)于大學(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展具有非常重要的意義，網(wǎng)絡(luò)信息傳播速度快，而且網(wǎng)絡(luò)信息量非常大，這些均是其開(kāi)展德育教育工作的優(yōu)勢(shì)。但同時(shí)我們需要注意的是，網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”也給高校的德育工作帶來(lái)了一定程度的負(fù)面效應(yīng)：首先，網(wǎng)絡(luò)上存在著大量的西方資本主義文化和意識(shí)形態(tài)，容易對(duì)學(xué)生的思想產(chǎn)生負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)開(kāi)放的，資源共享型的環(huán)境，任何人都可以自由查閱網(wǎng)絡(luò)上的任何信息。這些信息中肯定既有有益信息，同時(shí)又有有害信息，既有真實(shí)信息，又有虛假信息，從技術(shù)手段上可以一定程度的進(jìn)行過(guò)濾，但這種過(guò)濾并不是絕對(duì)的。這就給西方一些國(guó)家發(fā)動(dòng)“文化戰(zhàn)爭(zhēng)”提供了便利條件。拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義等腐朽的價(jià)值觀念通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，不斷侵蝕著當(dāng)代大學(xué)生的思想，導(dǎo)致他們?cè)谑澜缬^、人生觀、價(jià)值觀的塑造上容易誤入歧途，給學(xué)校德育工作的開(kāi)展帶來(lái)挑戰(zhàn);其次，網(wǎng)絡(luò)上存在的各種信息垃圾同樣會(huì)對(duì)大學(xué)生思想和身心健康帶來(lái)一定程度的負(fù)面影響。以往，大學(xué)生均是通過(guò)課堂、圖書(shū)、新聞等途徑接受信息，這些信息均是通過(guò)篩選過(guò)的有利信息，對(duì)學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成具有較大幫助。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，學(xué)生可以自行利用網(wǎng)絡(luò)獲取多種信息。這里面不乏一些黃色、暴力、封建迷信等垃圾信息，這樣無(wú)疑會(huì)給大學(xué)生的思想觀念造成負(fù)面影響，特別是對(duì)于一些思想比較單純、意志力不堅(jiān)定的大學(xué)生，他們很容易受到這些垃圾信息的影響，不僅浪費(fèi)他們的寶貴青春，還影響著其身心健康的發(fā)展，對(duì)學(xué)生德育工作的開(kāi)展產(chǎn)生了強(qiáng)大阻力。

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)自由且隱秘的空間，在這個(gè)虛擬的世界里，人們既可以享受到海量信息帶來(lái)的便利，同時(shí)又要接受同樣巨大的負(fù)面信息侵蝕，如何能夠更好地利用這個(gè)資源，充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，更好地開(kāi)展學(xué)生德育教育工作是當(dāng)前需要重點(diǎn)研究的內(nèi)容。筆者認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)開(kāi)展具體工作：

第一，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校德育教育工作效果。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)“輸出式”德育教育工作已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)，逐漸將其轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)式教育方式是未來(lái)發(fā)展的主要方向。高校在開(kāi)展具體德育教育工作時(shí)，要充分全面學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息傳播及過(guò)濾技術(shù)，繼而從一個(gè)灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)啟發(fā)者和引導(dǎo)者。高校德育教育工作應(yīng)該積極利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過(guò)這種高科技手段，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育教育工作。課堂教學(xué)是當(dāng)前高校德育教育的主要方式，教育工作者在實(shí)際教育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該充分利用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，篩選出有意義能夠勾起學(xué)生興趣的網(wǎng)絡(luò)信息，在課堂上圖文并茂的講授給學(xué)生。

第二，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的聯(lián)系緊密度。學(xué)生德育教育的有效開(kāi)展需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的共同作用，任何一方都會(huì)對(duì)學(xué)生德育教育工作產(chǎn)生一定影響。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)能夠?qū)崿F(xiàn)三方面的信息共享，能夠以最快的速度實(shí)現(xiàn)三方面的溝通。學(xué)?？梢蚤_(kāi)設(shè)專門的家長(zhǎng)和社會(huì)反饋群，鼓勵(lì)家長(zhǎng)同學(xué)校保持緊密溝通，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生思想上的變化，特別是學(xué)生在校期間的表現(xiàn)，家長(zhǎng)完全可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)校實(shí)現(xiàn)對(duì)接。這樣不僅能夠?qū)W(xué)生個(gè)人行為產(chǎn)生一定約束力，更重要的是能夠時(shí)刻幫助學(xué)生調(diào)整思想動(dòng)向。但這種做法最應(yīng)該注意的一點(diǎn)是，學(xué)校、家庭、學(xué)生三方面要保持溝通，不能夠單方面的采取這種措施，以免讓學(xué)生出現(xiàn)逆反心理。

第三，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)控，充分凈化網(wǎng)絡(luò)傳播渠道。網(wǎng)絡(luò)信息傳播速度快且數(shù)據(jù)量龐大，學(xué)校有必要采取一定的技術(shù)手段，對(duì)一些負(fù)面信息進(jìn)行過(guò)濾。雖然這種辦法并不能完全過(guò)濾掉垃圾信息，但是可以起到一定效果的。大學(xué)生思想正處于成長(zhǎng)期，很容易受到這些負(fù)面信息的影響，所以高校應(yīng)該成立專門的校園網(wǎng)絡(luò)管理部門，對(duì)流入的網(wǎng)絡(luò)信息加強(qiáng)管理和監(jiān)控，根據(jù)實(shí)際情況有針對(duì)性的適時(shí)采取技術(shù)手段進(jìn)行刪除和過(guò)濾。對(duì)于一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，不斷增強(qiáng)他們的辨識(shí)能力、自控能力等。

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作者簡(jiǎn)介：

張建寧（1963.5.20-），男，安徽省蕭縣人，大學(xué)，中級(jí)，研究方向：德育教育。