黃錦詩

【摘 要】家庭環(huán)境作為子女成長的第一環(huán)境，對(duì)子女的成長有著極大的影響，所以在重視學(xué)校教育的前提下，絕對(duì)不能忽略家庭教育，不但要給子女創(chuàng)造良好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是給子女創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

【關(guān)鍵詞】家庭教育；育人環(huán)境；行為品質(zhì)

一、營造良好的家庭氛圍

如果說子女是一粒種子，那么家庭就是土壤，家庭氛圍便是空氣和水。家庭氛圍屬于家庭的精神環(huán)境，它往往是無形的。想要有一個(gè)溫馨和睦的家庭氛圍，家庭成員之間一定要保持和諧的關(guān)系。特別是父母之間的和諧，是家庭穩(wěn)定和溫馨的基礎(chǔ)，也是子女心理穩(wěn)定和健康的保障。

我班的一名學(xué)生，剛接手時(shí)她成績很好而且性格很開朗，不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，大家都很喜歡她，她也是老師的得力助手。半學(xué)期過后發(fā)現(xiàn)，她沒有以前開朗了，而且課堂上看不到她積極發(fā)言。課后找她談話，她什么也不說，后來只能聯(lián)系家長把小燕的反常跟家長溝通，開始時(shí)她父母沒有覺得不對(duì)。經(jīng)過我后來的梳理分析，小燕的父母才意識(shí)到，原來自己夫妻間因?yàn)楣ぷ鞯氖虑榻?jīng)常吵吵鬧鬧，無形中給子女造成了負(fù)擔(dān)。子女不明白大人之間的事情，只知道他們吵鬧可能就是有矛盾，也會(huì)為他們擔(dān)心……所以家庭成員之間感情不和，言行沖突，直接影響到子女的情緒波動(dòng)，使之產(chǎn)生心理上的不良反應(yīng)。家庭成員之間感情是否和睦既是家庭教育成功的要訣，也是導(dǎo)致家庭教育失敗的大忌。在子女面前，家長一定要保持和睦，遇到問題，大家共同商量，不要帶著情緒面對(duì)子女。

二、家庭內(nèi)部保持一致的育人意見

現(xiàn)在獨(dú)生子女家庭，大部分是幾代同堂，在教育子女的觀念上存在嚴(yán)重分歧。祖父母的寵溺和父母的管教往往形成對(duì)立局面。有的甚至父母的教育意見都不統(tǒng)一，有的嚴(yán)父慈母，有的父親根本不管，有的一方扮演白臉一方扮演黑臉，一個(gè)罵一個(gè)哄，有的甚至武力對(duì)待……在家里總是打打鬧鬧，連哄帶騙的，最后子女誰的也不聽，不但如此，還學(xué)會(huì)了很多斗嘴的技巧和耍賴的壞習(xí)慣，更有甚者以為家長都不喜歡他了，不愛他了，而家長之間也會(huì)因此產(chǎn)生矛盾。

教育意見的不一致對(duì)子女性格有很大的影響，有時(shí)候無心的話會(huì)傷害子女的心靈，對(duì)子女的自信心和人際交往等方面都有阻礙，他們總是害怕犯錯(cuò)，達(dá)不到要求而不敢嘗試。所以，家庭成員的教育觀念、立場應(yīng)協(xié)調(diào)一致。首先，父母的教育觀念和立場應(yīng)一致起來。父母要認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)關(guān)于兒童和青少年家庭教育方面的知識(shí)，經(jīng)常在一起討論教育子女的方式、方法，在教育子女的過程中，做到步調(diào)一致，并不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。父母任何一方都不能只顧著掙錢而放棄對(duì)子女的教育，要盡可能地親自教育子女，不要把子女托付給他人進(jìn)行管教。更不能帶著情緒隨口說出像“不要你了”、“你走”等戳傷子女心靈的話。其次，父母作為子女的第一監(jiān)護(hù)人，還要做好祖父母的工作，不能讓他們一味地寵溺子女，要使他們的立場與父母保持一致，否則會(huì)影響家庭教育的作用。

三、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

1.言傳身教

俗話說“言教不如身教”，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從平時(shí)的行為模仿出來的。父母是子女的第一任老師，是子女模仿的榜樣。子女從呀呀學(xué)舌開始，就模仿大人的舉一動(dòng)，首先是模仿家長，包括好的方面和壞的方面。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯對(duì)家長強(qiáng)調(diào)說：“不要以為只有在你們同子女談話、教訓(xùn)他、命令他的時(shí)候，才是進(jìn)行教育。你們是在生活的每時(shí)每刻，甚至你們不在場的時(shí)候，也在教育子女。你們?cè)鯓哟┐?，怎樣同別人談話，怎樣談?wù)搫e人，怎樣歡樂或發(fā)愁，怎樣對(duì)待朋友或敵人，怎樣笑，怎樣讀報(bào)——這一切對(duì)子女都有著重要的意義。”

的確如此，家長的言語、思想、作風(fēng)，對(duì)子女影響很大。一般來說，家長有良好的思想品德，子女的思想也往往高尚；反之，家長言行不正，子女也必然受到不好的影響。所以，家長應(yīng)隨時(shí)檢點(diǎn)自己的言行，以身作則，有意識(shí)地在學(xué)習(xí)、道德行為、鍛煉身體等方面，給子女做出良好的榜樣。言教身教一致，才可能教育好子女。父母是子女接觸最多，也最信任的人，父母的言行對(duì)子女的影響很重要，如果處理不好，會(huì)給子女心理上留下陰影，影響他們的一生。家長應(yīng)從自身做起，給子女營造一個(gè)和睦民主的家庭氛圍，從方方面面對(duì)子女施以細(xì)心的呵護(hù)和關(guān)愛，使子女健康成長。

2.做學(xué)習(xí)型家長，與子女共同進(jìn)步

教育子女不單純靠學(xué)校教育，還要靠家庭教育，家庭教育當(dāng)然離不開父母。作為父母，我們應(yīng)該給子女更多的正能量，不要求家長一定要盯著子女做作業(yè)，或者教他、輔導(dǎo)他，但是要讓子女感受得到家長對(duì)他的關(guān)懷與正面引導(dǎo)。為什么同樣的老師、同樣的教室、同樣的學(xué)校，培養(yǎng)出的子女千差萬別呢？家庭教育不可忽視，好的家庭氛圍和諧、舒適、積極向上，書香四溢，子女能不學(xué)習(xí)嗎？

現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)，社會(huì)工作的壓力也越來越大，很多家長回到家給自己減壓找借口，自己在一旁看電視、玩電腦游戲、上網(wǎng)購物、玩手機(jī)、打麻將等，讓子女在房間做作業(yè)或者就在自己的旁邊做作業(yè)，這樣的環(huán)境，子女能不受影響嗎？子女能專心學(xué)習(xí)嗎？顯然不行。那我們應(yīng)該怎么做呢？我個(gè)人覺得，我們可以跟子女一起學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中減壓，在學(xué)習(xí)中給子女傳遞正能量。我們可以多看書、多讀報(bào)紙等。有的家長可能很忙，沒時(shí)間看長篇大論，也不要緊。我們可以選擇一些與教育有關(guān)的雜志，也許某個(gè)觀點(diǎn)和方法正好幫您解決了子女教育方面的困惑。子女看到家長是認(rèn)真的，自己也會(huì)認(rèn)真。

3.傾聽子女的需要，尊重子女的選擇

現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女家庭，家長把所有的寄托都放在子女身上，對(duì)子女的要求只從父母個(gè)人想到的出發(fā)。家長不能忽略對(duì)子女的理解，應(yīng)該多關(guān)注，通過多種方法了解子女真正的需要，尊重他們的選擇。子女不愿意做的事情，只要有他的理由而且也不會(huì)對(duì)他造成影響的，我們應(yīng)該給予鼓勵(lì)，而不是看到別人這么做就逼著自己的子女去做他不喜歡的事情。有時(shí)候我們給子女一個(gè)微笑、一個(gè)鼓勵(lì)，他將還我們一份意外的驚喜。

子女的成長需要家長的積極引導(dǎo)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要從平時(shí)的細(xì)節(jié)做起，家庭教育不容忽視。家庭環(huán)境是子女成長的重要因素，營造良好的家庭育人環(huán)境有助于子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為品質(zhì)，為子女的成長和成才奠定基礎(chǔ)。