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        試論在工作中職業(yè)信息的采集、分析及應(yīng)用的作用和重要性

        2015-04-30 13:45:12馬田
        都市家教·下半月 2015年3期
        關(guān)鍵詞:采集就業(yè)高校

        馬田

        【摘 要】本文以筆者所在的一所高等院校為例,通過對2014屆畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)職業(yè)信息進(jìn)行采集和分析,對如何利用職業(yè)信息更好的開展就業(yè)工作提出了自己的思考并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。本文的數(shù)據(jù)采集來源包括學(xué)校就業(yè)中心學(xué)生派遣信息、企業(yè)問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)和畢業(yè)生問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)三個(gè)途徑。分析方法包括文字分析和圖表分析。

        【關(guān)鍵詞】職業(yè)信息;高校;畢業(yè)生;就業(yè);采集;分析

        2013年,699萬高校畢業(yè)生走向就業(yè)市場,被稱為史上“最難就業(yè)季”。在2014年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議上教育部部長袁貴仁透露,2014年全國高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)727萬,就業(yè)形勢愈加嚴(yán)峻。當(dāng)前,高校畢業(yè)生就業(yè)問題已經(jīng)成為全社會共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題,黨的十八大報(bào)告中明確提出“要推動實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”,“就業(yè)是民生之本”。作為高校就業(yè)工作者,為了更好的應(yīng)對畢業(yè)生就業(yè)工作新形勢和新任務(wù),必須充分采集職業(yè)信息數(shù)據(jù),深入了解分析實(shí)際情況,全面調(diào)研就業(yè)市場需求,準(zhǔn)確評估發(fā)展趨勢?!督逃筷P(guān)于做好2014年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》中明確提出要求,要提升就業(yè)信息服務(wù)質(zhì)量,提升信息收集、發(fā)布效率,推進(jìn)畢業(yè)生求職信息和用人單位需求信息及時(shí)有效共享。

        當(dāng)今學(xué)術(shù)界,大多數(shù)學(xué)者都肯定了職業(yè)信息的采集、分析及應(yīng)用在工作中的作用和重要性。尤其在近幾年,隨著信息化技術(shù)的突飛猛進(jìn),就業(yè)工作更是在基于職業(yè)信息采集、信息及應(yīng)用的基礎(chǔ)上形成了豐富多樣、百家爭鳴的新局面,各類就業(yè)信息網(wǎng)、就業(yè)信息管理平臺、就業(yè)管理統(tǒng)計(jì)調(diào)研平臺以及微信微博平臺等猶如雨后春筍般層出不窮,形成了良好的發(fā)展局勢。鑒于篇幅有限,本文不再從理論上對職業(yè)信息的重要性進(jìn)行贅述,而是廣義的選取一些在實(shí)際工作中接觸到的、方便統(tǒng)計(jì)的相關(guān)職業(yè)信息,以具體數(shù)據(jù)的形式直觀的說明職業(yè)信息在就業(yè)工作用的應(yīng)用。

        1本科畢業(yè)生出國(境)升學(xué)情況及趨勢

        2014屆本科畢業(yè)生出國(境)升學(xué)531人,出國(境)升學(xué)率為15.65%。2014屆本科畢業(yè)生出國(境)升學(xué)人數(shù)最多的前十個(gè)國家或地區(qū)分別為: 1.美國287人;2.英國54;3.德國27人;4.中國香港24人;5.澳大利亞22人;6.法國15人;7.加拿大12人;8.日本11人;9.中國臺灣10人;10.新加坡9人。

        近五年,本科畢業(yè)生出國(境)升學(xué)率狀況為:2010年9.74%,2011年10.11%,2012年12.86%,2013年15.66%,2014年15.65%。

        根據(jù)以上數(shù)據(jù),不難分析看出:近年來,學(xué)校大力推進(jìn)國際化建設(shè),本科生出國(境)留學(xué)比例穩(wěn)步提升。畢業(yè)生首選留學(xué)深造目標(biāo)地區(qū)是美國,占到總出國(境)升學(xué)人數(shù)的54%。美國、英國、德國和中國香港等國家或地區(qū)作為畢業(yè)生留學(xué)深造的主要申請選擇,占到了留學(xué)深造總?cè)藬?shù)的70%以上。以上信息可以輔助有出國(境)深造意愿的在校生盡早確立目標(biāo),進(jìn)而設(shè)立適合自身的規(guī)劃,具有重要的作用。

        2畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布情況

        從行業(yè)分布情況看,畢業(yè)生就業(yè)比較集中的行業(yè)有科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)(28.94%)、信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)(17.83%)、制造業(yè)(12.81%),以上三個(gè)行業(yè)就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)占就業(yè)總?cè)藬?shù)的59.58%。

        分學(xué)歷層次來看,本科生就業(yè)的主要行業(yè)分別是交通運(yùn)輸、倉儲和郵政(21.63%,主要是飛行技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生)、信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)(18.19%)、制造業(yè)(17.07%)。碩士生就業(yè)的主要行業(yè)是科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)(36.35%)、信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)(19.46%)、制造業(yè)(12.05%)。博士生就業(yè)的主要行業(yè)是科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)(40.53%)、教育(30.96%)、部隊(duì)(9.58%)。

        3畢業(yè)生就業(yè)地域分布情況及趨勢

        2014屆畢業(yè)生就業(yè)地域分布情況如表3所示,主要集中在北京(57.30%,含靈活就業(yè)13.27%)、西部(9.21%)和中部(6.42%)。分學(xué)歷層次來看,本科畢業(yè)生、碩士畢業(yè)生、博士畢業(yè)生在北京就業(yè)比例分別達(dá)到47.20%(含靈活就業(yè)25.48%)、60.73%(含靈活就業(yè)9.75%)、65.48%(含靈活就業(yè)1.56%);在西部地區(qū)就業(yè)比例分別達(dá)到15.06%、6.79%、6.90%。

        結(jié)合國家戰(zhàn)略方向,引導(dǎo)畢業(yè)生到祖國最需要的地方建功立業(yè)一直是高校就業(yè)工作的一個(gè)重要目標(biāo)。學(xué)校鼓勵(lì)畢業(yè)生離開北上廣等人才較為集中的地域,到最能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的地方去。從近幾年的就業(yè)地域分布可以看出,畢業(yè)生就業(yè)地域的分布越來越廣泛。雖然從整體上看,北京依然是畢業(yè)生比較集中的就業(yè)地域,但呈明顯下降趨勢,而西部地區(qū)就業(yè)比例則穩(wěn)步提升。

        4畢業(yè)生年薪情況調(diào)研

        本項(xiàng)目調(diào)查畢業(yè)生實(shí)習(xí)期后的初始年薪。年薪在2萬元以下(不包括2萬元)和50萬元以上(包括50萬元)的年薪值認(rèn)定為異常值,去掉28個(gè)異常值和93個(gè)不確定值,對以范圍給出的年薪取中間值(比如8萬到9萬之間,取值8.5萬元),得到4112名畢業(yè)生的年薪信息,年薪分布如圖1所示。被調(diào)查畢業(yè)生的平均年薪為9.50萬元。

        5用人單位對畢業(yè)生能力評價(jià)

        在能力維度評價(jià)上,請用人單位對畢業(yè)生從不同能力維度進(jìn)行5分量表評價(jià)(1分為非常不滿足工作需要,5分為非常滿足工作需要),評價(jià)均值情況如圖2所示。從統(tǒng)計(jì)中可以看出,用人單位對畢業(yè)生勝任工作的程度給予了較高的評價(jià),在滿足工作需要方面評價(jià)最高的為再學(xué)習(xí)能力、動手能力和責(zé)任心。

        6結(jié)論

        高校畢業(yè)生就業(yè)工作是關(guān)系到社會穩(wěn)定的重要工作,而畢業(yè)生職業(yè)信息的采集、分析及應(yīng)用工作開展的好壞,將直接影響畢業(yè)生的就業(yè)情況,對畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量也有一定影響。因此,在當(dāng)前形勢下高校就業(yè)指導(dǎo)部門應(yīng)高度重視畢業(yè)生職業(yè)信息相關(guān)工作的開展,以達(dá)到可以更好的為畢業(yè)生服務(wù)的目的。

        參考文獻(xiàn):

        [1]教育部關(guān)于做好2014年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知.教育部,教學(xué)[2013]14文件號,2013.11.29

        [2]盧少勇.職業(yè)信息采集對促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作的重要性嘆息[J]湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào),2013,26(11):12-14

        [3]蔡赟.試論做好職業(yè)信息采集對促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作的重要性[J] 青春歲月,2013(10):177

        [4]林麗蓉.淺談高校職業(yè)信息的采集與應(yīng)用[J]西昌學(xué)院學(xué)報(bào)自然科學(xué)版,2009, 23(3): 149-152

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