劉傳宏

【摘要】中職學(xué)校的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生自我管理和控制能力比較差，整體素質(zhì)低。面對這樣的學(xué)生現(xiàn)實，可以從班級制度建設(shè)、思想關(guān)懷、課余活動等方面開展工作，實現(xiàn)對班級的日常有效管理。

【關(guān)鍵詞】班主任 ?中職學(xué)校 ?班級管理

【中圖分類號】G715 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）05-0170-02

班級是學(xué)校的基本教育單位，班主任是這個教育單位的大管家。班主任“官”雖不大，事卻不小，且繁雜，而中職學(xué)校的班主任工作尤甚。中職生普遍學(xué)習(xí)成績差，缺乏學(xué)習(xí)動力，綜合素質(zhì)較差。日常違紀(jì)如遲到、曠課、上課講話玩手機、不積極參與集體活動等較多。班主任在班級管理中疲于應(yīng)付，深感頭痛。

面對中職學(xué)校的學(xué)生現(xiàn)實，班主任該如何開展工作，有效地管理班級呢？筆者根據(jù)多年班主任工作經(jīng)歷，提出以下觀點，與大家分享，共同提高。

一、重視、加強班委、團支部組織建設(shè)，讓其成為班主任日常管理的有力幫手。

班級日常事務(wù)事多細(xì)小、瑣碎，班主任沒必要也不可能事無巨細(xì)，大事小事事事過問，而班委與團支部成員作為學(xué)生一分子，時時與班級在一起，充分發(fā)揮班級干部的能量能更加方便有效地管理班級，而要發(fā)揮班級干部的能量就必須建立起團結(jié)、有力的班委和團支部組織。

在我所帶班級成立之初，便及時建立建全班級組織，在班級運轉(zhuǎn)中，根據(jù)班干表現(xiàn)，及時對班級組織進行調(diào)整。在建立班委和團支部時，選拔那些有責(zé)任心，有意愿為大家服務(wù)，敢于管理的學(xué)生，確保建立健康向上、團結(jié)協(xié)作、互幫互助的班委和團支部。在日常中，我隨時了解班干遇到的困難，經(jīng)常對班干工作進行指導(dǎo)和幫助，并利用召開班干小會的形式，分析班級存在的問題，探討管理方法對策，提高班干工作能力和工作成效。

班委與團支部組織健全有力，一方面減輕班主任工作負(fù)擔(dān)，同時也鍛煉了學(xué)生綜合能力，促進班級健康向上。

二、制定班級管理規(guī)約，嚴(yán)格班級紀(jì)律。

盡管學(xué)校已經(jīng)制定了完善的校規(guī)校紀(jì)，但是學(xué)生的很多小問題卻是校規(guī)校紀(jì)難以約束，而班級管理中卻不得不面對的，比如，遲到，遲到一次兩次不夠?qū)W校處理，對于有些學(xué)生，班主任了解批評教育就可以了，而有些學(xué)生卻屢次如此，怎么辦呢？再如，有些學(xué)生故意偷懶，不打掃衛(wèi)生等等，這些雞毛蒜皮的事，既沒法按校規(guī)校紀(jì)處理，卻又不能不聞不問。

為了解決這類的小問題，我在實際工作中，在班級成立之時，就制定一些班級規(guī)約，比如一周遲到兩次罰值日一天，故意不參加班級活動罰值日兩天，請假除特殊情況外都需要提前按程序請假，請假條需家長簽字或家長電話核實，否則作曠課處理，而曠課一節(jié)處罰值日兩天等。這些規(guī)約公布在先，每周統(tǒng)計，及時處理，把對學(xué)生的批評教育與適度懲戒相結(jié)合，讓學(xué)生有所約束，有所畏懼。

三、組織各種課內(nèi)、課外活動，豐富學(xué)生生活。

中職學(xué)校的學(xué)生沒有升學(xué)目標(biāo)，沒有考試壓力，往往學(xué)習(xí)興趣不大，甚至根本就不學(xué)習(xí)。學(xué)生不學(xué)習(xí)，那么多的時間必然無聊，就易生非惹事。那么，班主任就應(yīng)該結(jié)合班級專業(yè)實際，經(jīng)常性地開展一些專業(yè)對抗與課外活動，激發(fā)與提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富其學(xué)習(xí)生活，讓其有事做，學(xué)生能有事可做，班級管理自然就容易了。

我在帶計算機專業(yè)班級時，就曾經(jīng)開展了利用word制作班報、打字比賽活動，學(xué)生積極參與，收到很好效果。我?guī)н^的98級計算機2班，男生較多，我鼓勵他們課后打籃球，他們在學(xué)校的籃球比賽中屢獲冠軍，這樣的活動促進了他們的團結(jié)，也培養(yǎng)了他們的榮譽感，促進了他們的成長，這樣健康的活動也有利于班級的管理。

中職學(xué)生有很多的住校生，我所帶班級每年都添置一些體育器材，讓他們課后能有所娛樂。

通過這些活動，充實了學(xué)生的生活，促進了學(xué)習(xí)，促進大家的團結(jié)，促進了班級穩(wěn)定。

四、開展靈活生動的班會，拒絕簡單說教。

既然是學(xué)校，既然是老師，免不了對學(xué)生批評教育。當(dāng)前，對學(xué)生的批評教育則更難，以前那種簡單粗暴的教育方式已經(jīng)不適合中職學(xué)校的學(xué)生。針對中職學(xué)校的學(xué)生的教育，班主任需要采取更靈活更易學(xué)生接受的辦法。

在許多班會課中，往往是老師一言堂，說幾十分鐘，或者念學(xué)校安排的學(xué)習(xí)資料，而學(xué)生在下面趴著做其它事情，聽不進去。針對中職生的日常教育，需要動更多的腦筋。

我?guī)?4計算機班時，11月13日是南京大屠殺紀(jì)念日，我便利用這個日子進行愛國主義教育。我制作了有關(guān)南京大屠殺的多媒體課件播放給學(xué)生，并播放有關(guān)南京大屠殺的電影，通過這些歷史告訴學(xué)生，落后就會挨打，國家強盛人民才能安居，國家強盛需要每個人的努力，沒有文化的民族怎能強盛呢？我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)技能，既是為了自己將來更好地生活，同時也使國家更有力量。

在班級參加校體育活動時，現(xiàn)場鼓動大家為運動員加油，組織同學(xué)為參賽同學(xué)服務(wù)，引導(dǎo)大家團結(jié)、協(xié)作，維護班級利益。這樣，團結(jié)、協(xié)作、維護集體利益的思想不知不覺就滲透到每個同學(xué)的心中。

班主任工作是一門藝術(shù)，而藝術(shù)是無止境的，班主任工作也是無止境的，需要不斷研究，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。