何桂花

摘 要：山區(qū)的孩子單純，真摯，身體素質(zhì)好，對(duì)新鮮事物有著強(qiáng)烈的好奇心，好學(xué)，普遍內(nèi)向，物質(zhì)欲望和攀比心理并不突出，雖然他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但都有著極度的崇師心理，這為我們班級(jí)管理的工作的開展和深入提供了極為有利的條件。本文結(jié)合筆者的實(shí)際教育教學(xué)管理經(jīng)歷，并針對(duì)山區(qū)孩子的心理和認(rèn)知特點(diǎn)，對(duì)如何做好小學(xué)班級(jí)的管理工作進(jìn)行了反思和總結(jié)。

關(guān)鍵詞：山區(qū)小學(xué)；班級(jí)管理；溝通；愛心；耐心；細(xì)心

魏書生老師講過：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種、耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的，愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以便我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史?！毙W(xué)階段對(duì)于一個(gè)人的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及品格、是非觀、價(jià)值觀、世界觀的養(yǎng)成具有非凡的意義，所以小學(xué)班主任一定要與時(shí)俱進(jìn)，針對(duì)小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，有的放矢，努力使班主任的工作規(guī)章化、條理化、常態(tài)化，從而為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

一、知己知彼，深入了解學(xué)生，加強(qiáng)溝通

知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。了解學(xué)生是班主任做好班級(jí)工作的前提。了解學(xué)生就是獲取學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、情感、意志、信念等狀況，因此，班主任在工作中要能深入到學(xué)生中去，經(jīng)常到學(xué)生中走一走，看一看，和他們開誠布公的談一談，以高度的責(zé)任感和至誠的心去接近、關(guān)心、體貼學(xué)生，從而及時(shí)掌握、了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)生需要解決的問題并妥善解決，平時(shí)要仔細(xì)觀察，注意調(diào)查研究，善于體察學(xué)生的情緒，接受學(xué)生反饋的各種信息，做到教有對(duì)象，育有目標(biāo)。

其次，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基指出：“常常以教育上的巨大不幸和失敗而告終的學(xué)校內(nèi)許許多多的沖突，其根源不在于教師不善于和學(xué)生交往?！彼詾榱耸箤W(xué)生更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們必須要加強(qiáng)與學(xué)生的交流。俗話說：身教重于言教。教師的行動(dòng)是最好的教育手段。因?yàn)樵诮處熍c學(xué)生的交往中，教師的任何行為，無論是有意識(shí)的還是無意識(shí)的，無論是與教育有關(guān)的還是無關(guān)的，都在起著傳遞信息、交流思想、溝通情感的作用。著名兒童教育家孫敬修說得好：“老師的一言一行，對(duì)孩子都很有影響的。孩子的眼睛是‘錄像機(jī)，耳朵是‘錄音機(jī)，腦子是‘電子計(jì)算機(jī)。錄下來的信號(hào)裝在‘電子計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存起來，然后指導(dǎo)他的行動(dòng)?！睖贤?，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，及時(shí)加以引導(dǎo)，是十分必要的。班主任接管班級(jí)后應(yīng)該在最短的時(shí)間內(nèi)，本著強(qiáng)的責(zé)任心與每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行了有效的交談，根據(jù)了解到的情況，有針對(duì)性的工作，及時(shí)穩(wěn)定學(xué)生的心態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自己的信心，這對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展、進(jìn)步，將起到了很好的作用。古語有句話說：“因材施教”。不同的學(xué)生，他們生活的家庭環(huán)境、原來就讀的學(xué)校以及周邊環(huán)境是不一樣的，所以他們形成的個(gè)性品質(zhì)也不盡想同，這就要求我們在做學(xué)生的思想工作之時(shí)對(duì)這一切做充分的了解，都能做充分地考慮，只有這樣學(xué)生感覺到你處處為他著想時(shí)，他才能接受你的教育，才歡迎你，反饋率才能提高。

二、把握好對(duì)學(xué)生“嚴(yán)”與“愛”的尺度

如何把握好對(duì)學(xué)生適度的“嚴(yán)”和恰當(dāng)?shù)摹皭邸?，做到愛中有?yán)、嚴(yán)中滲愛，是我們教育者，尤其是班主任值得研究問題。班主任對(duì)學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛護(hù)、鞭策、指點(diǎn)、引導(dǎo)、開導(dǎo)等，使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦，而且要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)加管教，使師生之間有一定的距離。常言道：“嚴(yán)師出高徒”“教不嚴(yán)，師之惰”“愛必嚴(yán)，嚴(yán)是愛”。愛與嚴(yán)是辯證統(tǒng)一的。

1.班主任對(duì)自身的要求要嚴(yán)

學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)高素質(zhì)人才的重要工作。教育者必先受教育，班主任要為學(xué)生做出表率，應(yīng)不斷豐富自己，充實(shí)自己，全方位地鍛煉自己，不斷提高自己的知識(shí)層次和管理水平。班主任對(duì)自己的言行儀表要求要嚴(yán)，為人師表，以身作則，時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行、儀容風(fēng)度，成為學(xué)生的楷模。身教重于言教，凡要求學(xué)生做到的班主任自己首先要做到，這樣學(xué)生才會(huì)心悅誠服。實(shí)踐表明，一個(gè)時(shí)時(shí)處處都能嚴(yán)格要求自己的班主任必能獲得學(xué)生的喜愛、信任和尊敬。

2.對(duì)學(xué)生的管理必須從嚴(yán)

從嚴(yán)要求，規(guī)范管理，是學(xué)校教育的一貫要求，也是學(xué)校教育以質(zhì)取勝、確保質(zhì)量必不可少的基本條件和重要措施。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯認(rèn)為，對(duì)班集體的最大尊重應(yīng)該是對(duì)其最嚴(yán)格的管理和要求。不能因?yàn)橐鹬貙W(xué)生就不教育約束學(xué)生，甚至是放縱、縱容學(xué)生。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。

三、保持“四心”

1.愛心

這里所指的愛心，就是熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，集中到一點(diǎn)，就是要熱愛班級(jí)的學(xué)生，這是做好班主任工作的前提。班主任只有堅(jiān)定了信念，熱愛本職工作，把整個(gè)身心撲到學(xué)生管理上，時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、理解學(xué)生，才能得到學(xué)生的擁護(hù)和愛戴，才能為管理好一個(gè)班級(jí)打好基礎(chǔ)。

2.細(xì)心

細(xì)心是班主任必備的心理素養(yǎng)，也是做好各項(xiàng)工作的保證。要做到細(xì)心，必須深入實(shí)際，對(duì)學(xué)生體貼入微，加強(qiáng)溝通和理解，平等地和學(xué)生交朋友，解決他們在學(xué)習(xí)、生活等各方面的現(xiàn)實(shí)困難。在工作中要注意對(duì)學(xué)生個(gè)性的了解，因人而異，區(qū)別對(duì)待，實(shí)施“個(gè)性化教育。對(duì)于每項(xiàng)工作，都要讓學(xué)生明白為什么要做，怎樣做。充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重學(xué)生的意見，善于做解釋工作，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。

3.信心

學(xué)校，是為社會(huì)培養(yǎng)多種有用人才，而不是培養(yǎng)紙上談兵的高分低能兒。這就要求班主任，在看待學(xué)生的優(yōu)劣問題上，要全面觀察培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生本身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力特點(diǎn)，在進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)教育的同時(shí)，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生充滿信心，做到一視同仁，充分發(fā)揮他們的特長。

4.耐心

“冰凍三尺，非一日之寒”，任何事物和現(xiàn)象的生成都不是一蹴而就的，特別是教育，“教育是一個(gè)緩慢而優(yōu)雅的過程?！彼晕覀冊谶M(jìn)行班主任管理工作時(shí)要遵循教育的規(guī)律，不急功近利，拔苗助長，一定要保持高度的耐心，要不急不躁，要常抓不懈。這樣假以時(shí)日，“沙子”可以變成“珍珠”。

總之，班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，都有過酸甜苦辣，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。但我對(duì)用愛心耐心去教育好自己的學(xué)生更加充滿信心。多一點(diǎn)溫暖和體貼，多一點(diǎn)信任和攙扶，多一點(diǎn)理解和關(guān)心，多一點(diǎn)呵護(hù)和愛憐，多一點(diǎn)幫助和支持，多一點(diǎn)平等和尊重，多一點(diǎn)耐心和期待，多一點(diǎn)教導(dǎo)和激勵(lì)，多一點(diǎn)肯定和贊賞！相信有了這么多的多一點(diǎn)，小苗肯定能茁壯成長！endprint