李亮亮

摘 要：英語(yǔ)作為國(guó)際語(yǔ)言被全世界廣泛地運(yùn)用，在我國(guó)也是一門必修的外語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是有很大的好處的，而英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最終目的就是要達(dá)到聽得懂和說(shuō)的流利?？梢哉f(shuō)聽說(shuō)能力是學(xué)好英語(yǔ)與否的一個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勅绾翁岣叱踔猩挠⒄Z(yǔ)聽說(shuō)能力。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)學(xué)習(xí)；能力培養(yǎng)；聽說(shuō)水平

一、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣

帶著興趣去學(xué)習(xí)和強(qiáng)迫著學(xué)生去學(xué)習(xí)肯定會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果。想讓學(xué)生的聽說(shuō)能力提高首先要解決的問(wèn)題就是要提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。我在上英語(yǔ)課之前首先給學(xué)生用英語(yǔ)做了一下自我介紹，然后我讓學(xué)生也用英語(yǔ)做一下自我介紹，當(dāng)然大部分學(xué)生表示自己做不到。不過(guò)，我的目的并不是真的讓他們用英語(yǔ)做自我介紹，我隨后告訴他們：大家應(yīng)該都清楚現(xiàn)在的社會(huì)中英語(yǔ)的運(yùn)用是多么的廣泛，假如有一天你想向一個(gè)外國(guó)人介紹你自己，這時(shí)會(huì)英語(yǔ)和不會(huì)英語(yǔ)的情況你們自己去想象一下吧。通過(guò)這種方式我想讓學(xué)生明白英語(yǔ)在生活中的廣泛運(yùn)用，從而讓他們更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

二、課堂上盡量用英語(yǔ)同學(xué)生交流

聽說(shuō)能力的培養(yǎng)關(guān)鍵就在于多聽和多說(shuō)。而作為一個(gè)幾乎沒(méi)有說(shuō)英語(yǔ)機(jī)會(huì)的農(nóng)村學(xué)校唯一能說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)也就是在英語(yǔ)課上了。老師一定要充分利用課堂的時(shí)間把學(xué)生帶入英語(yǔ)的交流氛圍中。老師要嘗試用英語(yǔ)跟學(xué)生進(jìn)行交流，這樣剛開始的時(shí)候確實(shí)會(huì)有一些困難，但是時(shí)間久了學(xué)生就會(huì)慢慢習(xí)慣，同時(shí)他們的聽說(shuō)能力也會(huì)得到相應(yīng)的提高。

三、多在課堂上放一些聽力題目或者英語(yǔ)視頻

如果學(xué)校有多媒體的話，就可以運(yùn)用多媒體的便捷在英語(yǔ)課上讓學(xué)生觀看英語(yǔ)視頻，這可以是電影中的某一片段或者其他的對(duì)英語(yǔ)聽力能力鍛煉有用的視頻。如果學(xué)校的設(shè)備比較落后，老師也不能完全放棄讓學(xué)生多聽和多說(shuō)，老師可以運(yùn)用其他的設(shè)備來(lái)給學(xué)生放聽力題目，比如，錄音機(jī)等。這樣的訓(xùn)練不僅可以提高學(xué)生的聽說(shuō)能力，還可以讓學(xué)生在學(xué)期末的考試中取得更高的分?jǐn)?shù)。

聽說(shuō)能力的培養(yǎng)需要老師和學(xué)生共同地努力來(lái)完成，老師給學(xué)生提供有效的方法，而學(xué)生努力地跟著教師的步伐，這樣才能取得更好的結(jié)果。而且聽說(shuō)能力的培養(yǎng)是需要時(shí)間的，只有持之以恒不斷地去追求更高的水平，才能成功。

參考文獻(xiàn)：

孫相展.初中英語(yǔ)聽說(shuō)能力的培養(yǎng)對(duì)策[J].教師，2011（36）.

編輯 王團(tuán)蘭