張立明

摘 要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生形成積極奮進(jìn)、不怕困難的精神具有不可忽視的作用。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；教學(xué)；競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是人們?cè)谏鐣?huì)生活中的一種積極主動(dòng)、有意識(shí)、有目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是對(duì)外界某些刺激做出的一種心理反應(yīng)。在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是不斷激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所必需，也是新課程標(biāo)準(zhǔn)下所必需的。

一、采取教育引導(dǎo)法培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，可以利用教育引導(dǎo)法來(lái)實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生在長(zhǎng)期的培養(yǎng)中形成堅(jiān)持不懈、不怕困難的信念。例如，在短跑練習(xí)中，教師應(yīng)該教育學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)培養(yǎng)的重要性，還要引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)與腳踏實(shí)地的關(guān)系，就好比短跑中的每一步努力都是前進(jìn)，要引導(dǎo)學(xué)生將想法信念落實(shí)于行動(dòng)中，久而久之，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)就得到提高了。

二、采取榜樣教育法培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

小學(xué)生喜歡模仿自己喜歡的人物的行為，對(duì)于崇拜對(duì)象的基本情況也一清二楚。教師可以充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，在課堂中列舉學(xué)生熟悉的體育明星的勵(lì)志故事來(lái)培養(yǎng)學(xué)生不怕困難的精神。此外，教師還可以在校園中尋找體育方面優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生的同伴榜樣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到他們的優(yōu)點(diǎn)，從而見(jiàn)賢思齊。

三、采取因材施教法培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

在小學(xué)體育教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，在相同層次的學(xué)生中學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到增強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣也就大大提高。例如，教師可以根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)分成三個(gè)層次開(kāi)展練習(xí)，在短跑、長(zhǎng)跑練習(xí)中，學(xué)生就可以有效地與其他學(xué)生比較，從而不斷激勵(lì)自己，這就有效地促進(jìn)了學(xué)生體育素質(zhì)的增強(qiáng)。

四、采取合作教學(xué)法培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互促進(jìn)、相互發(fā)展的，在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中也有合作。因此，小學(xué)體育教師要充分發(fā)揮這一點(diǎn)，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作練習(xí)，在合作中產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生能力的不斷發(fā)展。例如，在籃球、排球、接力游戲等活動(dòng)中，教師可以組織學(xué)生開(kāi)展小組合作比賽的方式，這時(shí)學(xué)生會(huì)意識(shí)到內(nèi)部合作很重要，外部競(jìng)爭(zhēng)很激烈，因而就會(huì)緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，不斷戰(zhàn)勝其他團(tuán)隊(duì)，也就形成了較高層次的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

此外，小學(xué)體育教師還可以發(fā)揮游戲教學(xué)的作用，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?？傊?，在小學(xué)體育教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的體育素質(zhì)得到提高。

參考文獻(xiàn)：

李偉.小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)培養(yǎng)應(yīng)用[J].學(xué)周刊，2013（21）.

編輯 魯翠紅