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        高校發(fā)展大學(xué)生黨員實踐探討

        2015-03-26 11:06:06段汝和安宴飛張連云陳建新
        關(guān)鍵詞:教育管理高校黨員

        段汝和,高 霞,安宴飛,張連云,陳建新

        (1.河北北方學(xué)院 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院,河北 張家口 075000;2.張家口市教育局,河北 張家口 075000)

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        高校發(fā)展大學(xué)生黨員實踐探討

        段汝和1,高霞1,安宴飛1,張連云2,陳建新1

        (1.河北北方學(xué)院 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院,河北 張家口 075000;2.張家口市教育局,河北 張家口 075000)

        摘要:隨著中國高等教育的發(fā)展,大學(xué)生黨建工作進(jìn)入了新的階段。在黨員隊伍迅速壯大的同時,學(xué)生黨員的質(zhì)量明顯滯后于數(shù)量。針對高校發(fā)展學(xué)生黨員中存在的問題,從注重培養(yǎng)過程,創(chuàng)新培養(yǎng)環(huán)節(jié);加強(qiáng)對學(xué)生黨員的教育管理等方面探討如何確保大學(xué)生黨員的質(zhì)量。

        關(guān)鍵詞:高校;學(xué)生;黨員;培養(yǎng)過程;教育管理

        網(wǎng)絡(luò)出版地址:http://www.cnki.net/kcms/detail/13.1415.C.20151130.1121.006.html

        網(wǎng)絡(luò)出版時間:2015-11-30 11:21

        青年是民族的希望和國家的未來,大學(xué)生是青年中的骨干力量,是國家的寶貴人才。誰贏得了青年,誰就贏得了未來。2011年以來,發(fā)生在西亞北非地區(qū)一系列的社會動蕩及戰(zhàn)亂再次強(qiáng)有力地證明了一點(diǎn):西方敵對勢力時刻在爭奪青年一代。因此,做好大學(xué)生黨員的發(fā)展工作,將大學(xué)生中的優(yōu)秀分子及時吸收到黨內(nèi),使他們順利地成長為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者與可靠接班人,不僅關(guān)系黨和社會主義事業(yè)繼往開來和薪火相傳的根本大計,也關(guān)系民族復(fù)興與國家的長治久安。

        長期以來,各級黨組織非常重視大學(xué)生黨建工作,取得了很大成效。但是由于各地及各校發(fā)展學(xué)生黨員的標(biāo)準(zhǔn)不一,程序不規(guī)范,影響了大學(xué)生黨員的整體質(zhì)量,高校黨員發(fā)展工作沒有取得預(yù)期的效果。如何有效地解決這些問題無疑是擺在高校黨組織面前迫切需要解決的課題,具有非常重要的現(xiàn)實意義。

        大學(xué)生黨建是做好大學(xué)生思想政治教育工作的核心與靈魂,也是端正學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),對思想政治教育與學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)具有巨大的輻射帶動與導(dǎo)向作用。因此,高校要高度重視并狠抓學(xué)生黨建工作,力求發(fā)展一名黨員,樹立一面旗幟,確立一個榜樣,帶動一片學(xué)生。

        一、高校發(fā)展學(xué)生黨員中存在的問題

        (一)重發(fā)展數(shù)量,輕黨員質(zhì)量

        在大學(xué)生黨員發(fā)展過程中,有些高校一味強(qiáng)調(diào)提高黨員人數(shù),忽視了質(zhì)量。例如,為了給學(xué)生增加就業(yè)砝碼,在畢業(yè)班突擊發(fā)展黨員。有些新生在高中時是積極分子,進(jìn)入大學(xué)后,僅半年就成為黨員。雖然這是個別現(xiàn)象,但在一定程度上影響了黨員的質(zhì)量。因此,要處理好兩者之間的關(guān)系,在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上,適度提高數(shù)量。

        (二)重學(xué)習(xí)成績,輕綜合表現(xiàn)

        學(xué)生的成績不應(yīng)該成為衡量其能否入黨的唯一標(biāo)準(zhǔn)。有些學(xué)生對班級的大小事情不管不問,這樣的學(xué)生如果發(fā)展成為黨員,難以服眾。一個連自家門前雪都不愿掃的人,何以掃天下?因此,大學(xué)生黨員既要學(xué)習(xí)好,更要現(xiàn)實表現(xiàn)好。特別是關(guān)鍵時刻能立場堅定跟黨走,旗幟鮮明地表達(dá)自己的信仰觀點(diǎn),表達(dá)對祖國民族集體的熱愛。

        (三)重投票選舉,輕綜合考察

        有些基層組織片面地理解黨員發(fā)展工作的民主性,簡單地按照得票的多少來決定入黨人員。入選的往往是那些“老好人”,敢于直言班級中不良現(xiàn)象的同學(xué)卻被排除在外。久而久之,正風(fēng)正氣得不到弘揚(yáng),歪風(fēng)邪氣逐漸占據(jù)上風(fēng)。因此,對發(fā)展對象既要民主測評,又要綜合考察,特別是加強(qiáng)對其政治信仰的考察,不能在班級中投票選舉黨員。

        (四)重發(fā)展環(huán)節(jié),輕培養(yǎng)過程

        從培養(yǎng)一名積極分子到成為一名預(yù)備黨員,要經(jīng)過1年的時間。在這個過程中,要從對黨的認(rèn)識和黨性原則等方面進(jìn)行培養(yǎng)考察。但由于人力精力等方面的原因,有些學(xué)校出現(xiàn)了培養(yǎng)階段走過場、發(fā)展環(huán)節(jié)唱重頭戲的狀況。所以,既要重視發(fā)展環(huán)節(jié),更要重視培養(yǎng)過程。

        二、注重培養(yǎng)過程,創(chuàng)新培養(yǎng)環(huán)節(jié)

        第一,早啟發(fā)早引導(dǎo)。黨組織要抓住新生入學(xué)的關(guān)鍵時期,通過黨團(tuán)課對他們進(jìn)行理想信念教育,普及黨的知識,啟發(fā)引導(dǎo)大學(xué)生積極向黨組織靠攏,鼓勵他們遞交入黨申請書。實踐中發(fā)現(xiàn),經(jīng)過啟發(fā)宣傳教育,新生政治熱情高漲,渴求進(jìn)步和渴望入黨的愿望強(qiáng)烈。在大學(xué)第一學(xué)期,遞交入黨申請書的同學(xué)就達(dá)到80%~90%。通過輿論宣傳,將大學(xué)生緊密地團(tuán)結(jié)在黨組織周圍,擴(kuò)大了學(xué)生黨建工作的覆蓋面與選擇面,為學(xué)生黨建工作奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。

        第二,培養(yǎng)積極分子。首先,在對一年級申請入黨學(xué)生了解的基礎(chǔ)上,在第二學(xué)期確定積極分子。作法是“雙推薦一公示”,即輔導(dǎo)員推薦和班級學(xué)生推薦,比例為班級學(xué)生數(shù)的1/3。對于二、三和四年級的學(xué)生,可將表現(xiàn)優(yōu)秀但第一批沒有被推薦為積極分子的學(xué)生推薦為第二批、第三批與第四批積極分子。推薦名單確定后,支部在學(xué)院內(nèi)公示1周,廣泛征求師生意見。沒有異議的學(xué)生填寫入黨積極分子考察登記表,確定為培養(yǎng)人,培養(yǎng)期為1年。其次,注重培養(yǎng)過程是發(fā)展大學(xué)生黨員的核心工作,要給任務(wù)壓擔(dān)子,全面加強(qiáng)對積極分子的培養(yǎng)鍛煉,為他們的成長提供平臺。教師應(yīng)隨時了解并掌握他們的思想學(xué)習(xí)動態(tài),及時給予指導(dǎo)幫助。

        第三,確定發(fā)展對象。對培養(yǎng)期滿的積極分子,采取輔導(dǎo)員、團(tuán)支部和團(tuán)委3級推薦的辦法,確定發(fā)展對象。根據(jù)推薦結(jié)果,黨支部確定初步名單。同時,黨組織舉辦黨的知識培訓(xùn)班,從理論上提高他們對黨的認(rèn)識,端正其入黨動機(jī);進(jìn)行考試,考試不及格率控制在5%~10%,成績張榜公布。

        第四,全面考察公示。對推選出來的發(fā)展對象,黨支部要廣泛征求意見,并進(jìn)行全面考察。結(jié)合實際,制定9條具體的考察條件,有下列之一情況的不發(fā)展或暫緩發(fā)展:1.無正當(dāng)理由,無故欠交學(xué)費(fèi)者;2.受學(xué)?;?qū)W院通報批評以上處分者;3.前一學(xué)年(兩個學(xué)期)學(xué)習(xí)課程有不及格現(xiàn)象者;4.黨的知識培訓(xùn)考試不合格者;5.班級學(xué)生推薦票數(shù)太低、不過半數(shù)者;6.綜合測評不過半數(shù)者;7.申請出國留學(xué)者;8.參加宗教活動,有宗教傾向者;9.雖然沒有受到違紀(jì)處分,但平時表現(xiàn)欠佳,不能發(fā)揮模范帶頭作用,或行為怪異,自暴自殘,有小偷小摸等不良行為者。經(jīng)過認(rèn)真考察,并在學(xué)院內(nèi)張貼公示。名單經(jīng)公示后無異議者,列為最終重點(diǎn)發(fā)展對象,培養(yǎng)期限也為1年。

        第五,嚴(yán)把發(fā)展質(zhì)量關(guān)。在兩年的培養(yǎng)考察過程中,每一個環(huán)節(jié)都必須在規(guī)定的時段里,按照入黨程序一步步嚴(yán)格執(zhí)行。本著成熟一個發(fā)展一個的原則,從第五學(xué)期開始到畢業(yè)前,分期分批高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)地發(fā)展學(xué)生黨員。嚴(yán)守程序,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),努力提高黨員發(fā)展的質(zhì)量,確保學(xué)生黨員的模范帶頭作用。

        在搞好大學(xué)生黨員發(fā)展工作的同時,還要注重抓好黨員教育管理工作,使其充分認(rèn)識到入黨不是目的,而是新的起點(diǎn)。實踐中有些學(xué)生入黨后,思想上有所松懈,對自己的要求也開始放松。黨組織應(yīng)高度重視并加強(qiáng)對學(xué)生黨員的教育管理,包括加強(qiáng)黨員的理論學(xué)習(xí)、理想信念、典型示范、形勢政策和社會實踐教育等形式。從支部的管理上看,應(yīng)堅持學(xué)生黨支部組織生活制度、學(xué)生定期向黨組織思想?yún)R報制度、黨員民主測評制度、學(xué)生黨員明示及承諾制度等。從兩個層面上抓好黨員的再教育問題,把這項工作當(dāng)做一個系統(tǒng)工程和常態(tài)的工作來抓,使黨員的質(zhì)量不斷提高。禁止學(xué)生做的,黨員首先堅決不做,使黨員的先進(jìn)性、模范性、表率性充分體現(xiàn)出來,使黨員的教育、帶動、導(dǎo)向和警示作用全方位地展現(xiàn)出來,真正體現(xiàn)出大學(xué)生黨員的內(nèi)涵和力量。

        參考文獻(xiàn):

        [1]方靜.新形勢下大學(xué)生入黨積極分子的選拔標(biāo)準(zhǔn)及其衡量方法探析[J].教育教學(xué)論壇,2014,(23):241-242.

        [2]王繼明.遼寧高校學(xué)生黨員工作現(xiàn)狀與對策[M].沈陽:遼寧大學(xué)出版社,2009.

        [3]李如林.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨員發(fā)展工作的對策選擇[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2008,7(1):212-213.

        [4]黃久龍.新時期大學(xué)生黨員發(fā)展工作存在的問題及對策[J].江漢石油學(xué)報,2008,21(1):3-5.

        (責(zé)任編輯喬志杰)

        Practical Investigation of Developing Party Members among College Students

        DUAN Ru-he1,GAO Xia1,AN Yan-fei1,ZHANG Lian-yun2,CHEN Jian-xin1

        (1.School of Basic Medicine,Hebei North University,Zhangjiakou,Hebei 075000,China;

        2.Education Bureau of Zhangjiakou City,Zhangjiakou,Hebei 075000,China)

        Abstract:With the development of Chinese higher education,the Party construction among college students has been in a new period.While the number of college student Party members is becoming bigger and bigger,their quality is obviously not satisfactory.Aiming at this problem,the paper thinks the cultivation process needs emphasizing,developing steps need innovation and the educational management of student Party members must be strengthened.

        Key words:university;student Party member;cultivation process;educational management

        中圖分類號:G 641

        文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

        文章編號:2095-462X(2015)06-0104-03

        作者簡介:段汝和(1968-),男,河北蔚縣人,河北北方學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院研究員,農(nóng)業(yè)推廣碩士,主要研究方向為高等教育管理與思想教育。

        基金項目:河北省高校黨建研究會重點(diǎn)課題(GXDJ2014A10)

        收稿日期:20150528

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