史寧
摘 要:隨著時(shí)代的發(fā)展,學(xué)生們的教育問(wèn)題也是一個(gè)關(guān)注程度較大的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。其中對(duì)于學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是現(xiàn)在各高校所探討的問(wèn)題,因此,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是否可行有效就是關(guān)鍵。在現(xiàn)在的高校之中,不論是老師們還是學(xué)生們現(xiàn)在只關(guān)注的是成績(jī),但是卻忽略了學(xué)生們?cè)谒枷氲赖路矫娴慕逃K枷虢逃侵干鐣?huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范,對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響,使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。但是,對(duì)于現(xiàn)在的高校思想政治教育的有效性需要進(jìn)一步分析。
關(guān)鍵詞:思想政治教育 高校 可行性
中圖分類號(hào):G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2014)11(c)-0238-01
1 高校思想政治教育的簡(jiǎn)單介紹
1.1 國(guó)內(nèi)外的思想政治教育的現(xiàn)狀
我國(guó)一直是一個(gè)重視教育的國(guó)家,不論是以前的私塾還是現(xiàn)在的高校。但是現(xiàn)在的我國(guó)的高中一心想讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高,從而提高學(xué)校的知名度,增加生源率,因此,往往忽略了學(xué)生們的思想政方面的教育。而對(duì)于文理分化的學(xué)校,理科生對(duì)于思想政治的學(xué)習(xí)更是滿不關(guān)心,毫不在意,而老師們從心里覺(jué)得理科生首要的任務(wù)就是把理化生學(xué)號(hào),因此,對(duì)他們的思想政治課可能不會(huì)很嚴(yán)格。而相比較文科生,思想政治是他們所必需學(xué)習(xí)的科目,因此,相比較理科生會(huì)更加看重思想政治,但是,有的文科生并不是從心底想要好好學(xué)習(xí)思想政治,而是為了取得好成績(jī)而死記硬背。這些都是不對(duì)的,他們沒(méi)有正確對(duì)待思想政治的教育。對(duì)于現(xiàn)在我國(guó)的211大學(xué)或者985大學(xué),大學(xué)生們更是對(duì)思想政治教育不重視。大學(xué)生從心里會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大,因此不需要學(xué)習(xí)思想政治,他們一直忙于學(xué)習(xí),戀愛(ài)或者是工作問(wèn)題,而對(duì)于自身素質(zhì)的修養(yǎng)卻很少涉及。
1.2 高校思想政治教育有效性的類型
對(duì)于思想政治教育的有效性也有很多類。有效性分為顯性有效性和隱形有效性。顯性有效性顧名思義,是指人們可以很明顯的察覺(jué)或者發(fā)現(xiàn)到思想政治教育的有效性在降低,而隱性有效性是指人們一般看不出來(lái),需要經(jīng)過(guò)一定的研究、分析才能發(fā)覺(jué),在一般的情形下是發(fā)現(xiàn)不了的。然而高校思想政治教育的有效性往往是隱性有效性。而這種情形是最可怕的,人們?nèi)绻蛔⒁猓屯鶗?huì)使思想政治教育的有效性在不知不覺(jué)中降低甚至消失。有效性還分為短期有效性和長(zhǎng)期有效性。短期有效性是指在短時(shí)間內(nèi)都有效。比如學(xué)校組織一場(chǎng)大型的演說(shuō),學(xué)生們的思想馬上就有了轉(zhuǎn)變,雖然短期的有效性做到快、準(zhǔn)的方面,但是卻往往很難持久。而長(zhǎng)期有效性就是保持持久的作用,這也是現(xiàn)在各個(gè)高校所追求的目標(biāo)。只有保持思想政治教育有效性的持久,學(xué)生們才會(huì)從中受益匪淺。因此,高校教育應(yīng)該把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些,為了實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的有效性而努力奮斗!
1.3 高校的思想教育有效性降低的表現(xiàn)
雖然各高校對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了思想政治教育,但是有的學(xué)生的道德或者是自身素質(zhì)卻沒(méi)有明顯的提高。隨著改革開(kāi)放政策的實(shí)行,國(guó)外的文化業(yè)傳進(jìn)我國(guó),中西文化交織,甚至?xí)霈F(xiàn)一定的摩擦和沖突,但是學(xué)生們不能很好地取其精華,去其糟粕。有的學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)知很錯(cuò)誤,從大的方面來(lái)說(shuō),比如有的人推崇極端的個(gè)人主義,崇拜本拉登,希特勒等反面人物,而且還模仿了他們一系列的破壞世界和平的行為,崇拜恐怖主義,在地鐵或者火車上進(jìn)行引爆導(dǎo)致許多人的利益受到傷害,還有有的人為了一己私念而拋棄道德。在工作上會(huì)為了得到極高的報(bào)酬和地位而將自己公司的情報(bào)或者客戶的信息透漏給其他企業(yè)從而獲得利益。從小的方面來(lái)說(shuō),有些學(xué)生為了學(xué)習(xí)成績(jī)而考試作弊,欺騙他人,還會(huì)出現(xiàn)一些不健康的心里,比如攀比的心理,有的同學(xué)在學(xué)校期間就極度追求名牌,不論是化妝品或者是衣著,而且他們不屑于和一些品德好、學(xué)習(xí)好,但是家境比較貧困的學(xué)生在一起這樣的表現(xiàn)都是思想政治教育的有效性嚴(yán)重降低的表現(xiàn)。
2 高校思想政治教育有效性的研究與探討
2.1 高校思想政治教育有效性不足的原因分析
雖然現(xiàn)在高校對(duì)學(xué)生們實(shí)行思想政治教育,但是它的有效性卻不夠。其中我們不得不想一下它的有效性低的原因。先從社會(huì)層面來(lái)說(shuō),因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)在不斷變化,隨著學(xué)生們找工作時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)逐漸增,因此智慧注重個(gè)人的價(jià)值,從而扭曲了學(xué)生們的價(jià)值觀,人生觀和世界觀,因此不夠重視思想政治等方面的教育;再?gòu)膶W(xué)校教育方面來(lái)說(shuō),學(xué)校對(duì)學(xué)生的思想政治教育的重視程度不夠。
2.2 高校思想政治教育的的意義
思想政治教育不僅是一門課程,更是為了培養(yǎng)同學(xué)們的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì),學(xué)生們除了家庭因素,其余的時(shí)間就是在學(xué)校的生活了,因此,學(xué)校在思想政治教育顯得尤為重要。思想政治教育高校思想政治教育的載體,不僅能促成教育主體之間的積極互動(dòng),拉近教育主體雙方的距離,還有利于促進(jìn)教育主體全面發(fā)展與提高思想政治教育實(shí)效性的雙重目的。思想政治教育不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的思想素質(zhì),還可以促進(jìn)學(xué)生們?cè)谥R(shí)文化學(xué)習(xí)的方面,可以說(shuō)思想政治教育更加促進(jìn)了學(xué)生們的整體綜合素質(zhì)。
2.3 如何提高高校思想政治教育的有效性
對(duì)于現(xiàn)今高校的思想政治教育有效性的低下的情況,我們一定要采取一些措施來(lái)提高其有效性。首先從學(xué)校做起,建立有效的思想政治教育工作組織領(lǐng)導(dǎo)體制,為提高高校思想政治教育有效性提供組織保障。各高校要從根本上對(duì)思想政治教育重視起來(lái),可以和有關(guān)教育部門進(jìn)行商量,而制定一套完整的思想政治教育體系。而學(xué)校也應(yīng)該對(duì)于思想政治的教育的制度或者方式進(jìn)行一定的改革。時(shí)代在改變,學(xué)生們的思想也會(huì)改變,因此,不應(yīng)該再像以前一樣實(shí)行傳統(tǒng)的教育方案。在教育上推陳出新,可以使課堂活躍起來(lái),使同學(xué)們從心里更加愿意學(xué)習(xí),比如可以在課堂上觀看一些有關(guān)思想政治教育的電影或者是動(dòng)畫(huà),還有就是可以讓同學(xué)分成若干個(gè)小組進(jìn)行自由式討論,還可以組織同學(xué)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查從而了解社會(huì),學(xué)習(xí)思想教育我相信,教育的改革一定會(huì)很大程度地增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)思想政治教育的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,這樣,高校的思想政治教育的有效性也會(huì)進(jìn)一步提高。
3 結(jié)語(yǔ)
高校是培養(yǎng)人才的地方,一個(gè)人要先學(xué)會(huì)做人才能有所成就。所以,思想教育很重要。相信我國(guó)的高校也會(huì)明白思想政治教育的重要性,相信在不就是我將來(lái)個(gè)高校對(duì)學(xué)生的思想教育會(huì)更加有效?!笆暧龢?shù),百年育人”,只有個(gè)高校不多努力,為實(shí)現(xiàn)提高思想政治教育的有效性的目標(biāo)而奮斗,不斷改進(jìn)教育的體系和政策。
參考文獻(xiàn)
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