畢艷麗

摘 要：在漫漫改革路上，教育創(chuàng)新永無(wú)止境?！案咝дn堂”不應(yīng)只追求形式，而要讓它真真切切地為教學(xué)服務(wù)，真真正正地成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力甚至綜合素質(zhì)提高的樂園。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)教學(xué)；小組合作；興趣；有效性

我們?yōu)茨峡h宋道口鎮(zhèn)英語(yǔ)教師運(yùn)用“高效課堂”教學(xué)模式，遵循“自主、合作、探究、高效、快樂”的基本原則，以朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取的敬業(yè)精神努力探索與追求，初見成效。今年，我鎮(zhèn)中心校開展了“全國(guó)首屆高效課堂展示課”，使我鎮(zhèn)英語(yǔ)教學(xué)改革更向前邁進(jìn)了一步。

一、有“愛”才有教育

任何教育成功的前提是教育者必須能夠走進(jìn)受教育者的心靈。只有真正了解學(xué)生，從心底愛學(xué)生，以博大的胸懷悅納每一個(gè)學(xué)生，我們的教育才會(huì)成功。魏書生說過一句話：“你把學(xué)生當(dāng)天使，永遠(yuǎn)活在天堂里；你把學(xué)生當(dāng)魔鬼，永遠(yuǎn)活在地獄里。”在給學(xué)生愛的同時(shí)，學(xué)生快樂，老師也收獲著快樂。《學(xué)記》中指出：“親其師，信其道?！睂W(xué)生跟老師感情好，他們就能在課上全神貫注地聽、讀、練，不會(huì)分心去干別的事，因此給學(xué)生多一點(diǎn)愛，讓學(xué)生信任你，他們自然而然會(huì)對(duì)你所教學(xué)科產(chǎn)生更大的興趣。

二、授人以魚不如授人以漁，授人以漁不如授人以欲

對(duì)于小學(xué)生來說，他們有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，這是促使他們認(rèn)識(shí)新事物、獲取新知識(shí)的強(qiáng)大動(dòng)力。在小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中，應(yīng)設(shè)置豐富多彩的課堂活動(dòng)來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們?cè)谕嬷袑W(xué)、做中學(xué)、畫中學(xué)、唱中學(xué)。比如，在教授PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Whats your favourite season？B Lets learn.動(dòng)詞短語(yǔ)一課時(shí)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小組猜詞的活動(dòng)。每個(gè)小組選出一名成員負(fù)責(zé)出示教師事先準(zhǔn)備好的動(dòng)詞短語(yǔ)卡片，第二個(gè)人看卡片做動(dòng)作，或給英語(yǔ)小提示，第三個(gè)人猜詞，第四個(gè)人記錄成績(jī)，其余同學(xué)判斷對(duì)錯(cuò)，老師計(jì)時(shí)一分鐘?？茨膫€(gè)小組猜的詞最多。這個(gè)活動(dòng)學(xué)生積極性特別高，開發(fā)了學(xué)生的思維，也培養(yǎng)了學(xué)生小組合作的精神，效果特別好。

總之，“高效課堂”不應(yīng)只追求形式，而要讓他真真切切地為教學(xué)服務(wù)，真真正正地成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，甚至綜合素質(zhì)提高的樂園。但這種高效益不是一朝一夕就能形成的，需要通過不斷地實(shí)踐和長(zhǎng)期的積累。我們有決心將這一教學(xué)模式堅(jiān)持下去，朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。

參考文獻(xiàn)：

林美勤.淺談在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生積極的情感態(tài)度[J].校園英語(yǔ)：上旬，2014（5）.