凌娟 劉穎 陳希

摘? 要：小學(xué)生對玩具的喜愛與生俱來，而沒有新意的體育課逐漸讓學(xué)生失去興趣。本人嘗試將學(xué)生喜愛的小玩具如氣球、爬墻蜘蛛人、慘叫雞、魔術(shù)貼、陀螺、遙控汽車等應(yīng)用于體育教學(xué)中，產(chǎn)生了非常好的效果，學(xué)生積極性高，課堂氣氛活躍，學(xué)生既出汗又帶笑。

關(guān)鍵詞：小玩具;體育教學(xué);應(yīng)用

中圖分類號：G623.8? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B? ? ?文章編號：1005-2410（2019）05-0085-01

一、氣球

游戲1：看誰剩得多

五人一組，三分鐘時間吹氣球（小號氣球）并封口，時間到時將所有氣球放在地上。兩組交換場地，一分鐘時間使用雙腳并腳跳方式踩爆對方的氣球。時間結(jié)束，剩的氣球多的一組獲勝。

目的：發(fā)展肺活量、下肢力量及協(xié)調(diào)性。

注意事項：使用小氣球，游戲之前教會學(xué)生快速封口。

游戲2：看誰能抓住

兩人一組，一人手指捏住吹滿氣但未封口的氣球，聽哨聲后松手，另一人能在氣球落地前抓住氣球則獲勝。

目的：發(fā)展學(xué)生的肺活量以及靈敏性。

游戲3：氣球搶救賽

1.全班分四組，進(jìn)行100米快速跑。每輪四人比賽，每大組出一人（各組商量排兵布陣）。哨聲響起后，教師使用打氣裝置快速打氣，在氣球爆炸前沖過終點的隊員為本隊積一分。

2.全班分兩組進(jìn)行快速跑，每輪快速跑由同組四位同學(xué)參加，另一組同學(xué)為對方氣球打氣，該組有同學(xué)在氣球爆炸前沖過終點則可救下氣球，反之該組損失一個氣球。

目的：該游戲大大地加強(qiáng)了快速跑的趣味性，由各組自己排兵布陣，能很好地鍛煉學(xué)生的組織能力。

注意事項：游戲安排前，教師試驗打爆氣球的時間，依據(jù)快速跑的距離選取合適的氣球大小。

二、爬墻蜘蛛人

手腳有黏膠，如果投擲力度較輕，蜘蛛人觸碰到墻壁后會向下翻滾。

游戲：看誰爬得高

面對墻壁2～5米遠(yuǎn)進(jìn)行投擲，由學(xué)生摸索什么樣的投擲角度能更好地使力，能使爬墻蜘蛛人接觸到墻壁并粘貼在墻上。

目的：增強(qiáng)投擲的趣味性，能更好地掌握投擲角度和力度。

三、魔術(shù)貼

游戲1：在前滾翻教學(xué)中，學(xué)生易犯用額頭觸墊的錯誤，使用魔術(shù)貼貼在學(xué)生頭頂，前滾翻時學(xué)生能很好地感受到頭頂觸墊。

游戲2：在足球?qū)W習(xí)中，易犯錯誤有觸球部位不準(zhǔn)確，在鞋上貼膠帶能使學(xué)生知道正確的觸球部位，但是在實際練習(xí)中，學(xué)生并不能明顯地感知到觸球部位是否準(zhǔn)確。而將魔術(shù)貼對應(yīng)觸球部位貼在學(xué)生的襪子上，當(dāng)觸球部位準(zhǔn)確時，學(xué)生能感覺到輕微的刺痛感，幫助學(xué)生糾正觸球部位不準(zhǔn)確的錯誤動作。

四、慘叫雞

游戲1：慘叫雞不慘

平板支撐素質(zhì)練習(xí)時，在腹部放置一個慘叫雞，當(dāng)體力不支壓響慘叫雞則淘汰。

游戲2：公雞打鳴

仰臥起坐練習(xí)時，為避免動作不到位，在后背墊子上和膝蓋上各放置一個慘叫雞，要求每一個仰臥起坐必須能讓慘叫雞響起來。

目的：增強(qiáng)素質(zhì)練習(xí)的趣味性，同時提高練習(xí)動作的規(guī)范性。

游戲3：靜悄悄

在30～50厘米寬、10米長的窄道上放置多個慘叫雞，要求快速跑通過，慘叫雞沒有叫、用時最短的學(xué)生獲勝。

目的：發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性與靈敏性。