摘 要：近年來我國航空事業(yè)競爭日益激烈，民航事業(yè)的發(fā)展對于飛行人員的需求和素質(zhì)要求都有了本質(zhì)上的提高，而飛行專業(yè)大學生作為中國未來的民航職業(yè)飛行員以及民航發(fā)展的重要推動者，現(xiàn)今行業(yè)標準要求其具備政治合格、品德高尚、紀律嚴明、作風優(yōu)良、理論扎實、技術(shù)過硬、英語熟練、身心強健、責任感強等九大核心職業(yè)素質(zhì)，因此加強對飛行專業(yè)大學生的職業(yè)素養(yǎng)的教育管理具有必然性和迫切性。

關(guān)鍵詞：飛行專業(yè)大學生;職業(yè)素養(yǎng);核心職業(yè)素質(zhì)

近年來，我國航空事業(yè)進入了戰(zhàn)略發(fā)展的新時期，尤其在創(chuàng)建“民航強國”戰(zhàn)略目標及“建設(shè)新一代航空運輸系統(tǒng)”任務(wù)提出之后，航空事業(yè)的全球化、大眾化、持續(xù)安全化不斷推動著民航事業(yè)的快速發(fā)展，推動著我國航空事業(yè)從“民航大國”向“民航強國”轉(zhuǎn)型，而這次轉(zhuǎn)型成功的關(guān)鍵在于飛行人才的培養(yǎng)。因此要適應(yīng)航空事業(yè)發(fā)展加強對飛行專業(yè)大學生的職業(yè)素養(yǎng)教育管理，就要始終堅持“人才強業(yè)、科教興業(yè)”的戰(zhàn)略方針，堅持以飛行員九大核心職業(yè)素質(zhì)來嚴格要求學生，從而依靠教育手段促使飛行人員整體素質(zhì)的提升，推動民航事業(yè)的不斷發(fā)展。

一、加強對飛行專業(yè)大學生的職業(yè)素養(yǎng)教育

“政治合格、品德高尚、紀律嚴明、作風優(yōu)良、理論扎實、技術(shù)過硬、英語熟練、身心強健、責任感強”是當代飛行專業(yè)大學生必須具備的九大核心職業(yè)素質(zhì)，在我國民航事業(yè)處于向“民航強國”轉(zhuǎn)型的重要時期，加強對飛行專業(yè)大學生的職業(yè)素養(yǎng)教育，就需要將這九大核心職業(yè)素質(zhì)的教育貫徹落實，以確保飛行專業(yè)大學生能夠成為民航行業(yè)的職業(yè)飛行員主力軍，成為民航行業(yè)未來的高素質(zhì)復合型管理人才、組織人才和執(zhí)行人才，從而從整體提升我國飛行人員整體素質(zhì)，并在國際化水平中嶄露頭角。

1.政治合格。飛行專業(yè)學生需要具備一定的政治素養(yǎng)，并且在政治上有較高的覺悟，這主要因為飛行專業(yè)學生是我國民航事業(yè)未來發(fā)展和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的重要建設(shè)者及接班人，尤其在我國航空事業(yè)穩(wěn)步進入國際化水平，在民航服務(wù)和技術(shù)設(shè)備上都有了很大提高，而這些都要求飛行人員有極高的專業(yè)技能素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和心理素質(zhì)與之匹配，才能充分顯示出我國民航事業(yè)的國際視野和民族氣魄。簡而言之，在對外的民航業(yè)務(wù)中，飛行人員的整體素質(zhì)代表整個民族的基本形象，因此要求其具備較高的政治覺悟，才能確保飛行人員服從組織安排、恪盡職守、站在大局觀為民族利益著想。

2.品德高尚。民航事業(yè)本身是一門特殊的服務(wù)類行業(yè)，而服務(wù)業(yè)要求的基本素養(yǎng)便是品德高尚和較強的心理素質(zhì)。飛行人員每日面對巨大的工作壓力和應(yīng)對形形色色的乘客，可能會受到各種各樣突發(fā)事件的困擾，縱觀近幾年我國民航突發(fā)的一系列低俗事件，民航服務(wù)受到了大眾的質(zhì)疑，因此要加快建立起一支品德高尚的飛行員隊伍，才能提高民航的整體服務(wù)質(zhì)量，樹立起良好的社會形象，增強社會滿意度。

3.紀律嚴明。以軍事化的管理來嚴格要求當代飛行專業(yè)學生，才能培養(yǎng)出一批服從組織安排、紀律嚴明的飛行員隊伍，才能確保飛行員隊伍能夠適應(yīng)嚴謹嚴格的飛行程序和規(guī)章制度，能夠以最大的心理極限來服從組織安排，并且能夠合理處理好一系列的突發(fā)事件，給外界樹立起一個遵紀守法、有條不紊、服務(wù)意識明確的飛行員隊伍形象。

4.作風優(yōu)良。近幾年我國民航被爆出大量不雅事件，這一系列事件的曝光引起了公眾對民航的關(guān)注和對飛行員隊伍整體素養(yǎng)、專業(yè)技能的質(zhì)疑，民航的形象遭遇滑鐵盧。飛行行業(yè)作為一個嚴謹?shù)姆?wù)行業(yè)，對內(nèi)體現(xiàn)著我國服務(wù)行業(yè)的標準化程度，對外代表的是一個民族的真實形象，因此只有培養(yǎng)其飛行人員隊伍一絲不茍的優(yōu)良作風，以高標準服務(wù)意識來嚴格約束自己，才能展現(xiàn)出飛行人員的新形象。

5.理論扎實。飛行專業(yè)本身是一門交叉性、復雜性的學科，其要求學生具備較強的專業(yè)技能知識，并且以寬廣的理論知識來豐富學生的整體理論體系，才能培養(yǎng)出一批飛行人員精英隊伍。

6.英語熟練。要求飛行專業(yè)大學生掌握熟練的英語技能是我國經(jīng)濟繁榮發(fā)展、國際貿(mào)易交流頻繁、成為世界大國的重要體現(xiàn)，只要加強對大學生的英語技能培訓，才能培養(yǎng)出一批具備國際化標準和國際視野的飛行人員精英隊伍，從而推動我國民航的國際化進程。

7.身心強健。飛行人員工作的環(huán)境要求其具備強健的身心素質(zhì)，才能適應(yīng)變化無常的作息時間和惡劣的工作環(huán)境，才能做到服務(wù)過程中的高度集中和巧妙解決突發(fā)性事件。其中最為重要的是在遭遇突發(fā)性惡性攻擊事件時，強健的身心也將成為機組人員制勝的關(guān)鍵因素。

8.責任感強。任何一項工作都要求工作人員具有高度強烈的責任感，而飛行行業(yè)作為一個高標準的服務(wù)行業(yè)，其附帶的財產(chǎn)價值和生命價值都是不可估量的，因此只要嚴格要求整個隊伍具備高度強烈的責任感，才能保障人民的生命財產(chǎn)安全。

9.技術(shù)過硬?，F(xiàn)階段我國民航在機組人員技能要求上具有明顯的劃分，其中空乘服務(wù)人員的要求標準過度集中在服務(wù)標準上，過度忽視了對空乘服務(wù)人員的專業(yè)技能要求。因此在對飛行大學生專業(yè)培養(yǎng)的過程中，要加強對大學生的全面培養(yǎng)，以此培養(yǎng)出一批技術(shù)過硬的飛行人員，才能更好地應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生，并且提升了飛行隊伍的整體專業(yè)技能水平。

二、加強對飛行專業(yè)大學生的教學教育管理

飛行行業(yè)是一個實踐性較強的服務(wù)型行業(yè)，因此要加強對大學生的職業(yè)素養(yǎng)和教育管理，就要堅持以“理論教育+實踐培訓”的教育方針來進行人才的培養(yǎng)，因此在人才培育的過程中要在校內(nèi)注重對其進行理論知識、專業(yè)技能知識、道德素養(yǎng)、職業(yè)標準等的培養(yǎng)，以行業(yè)標準來嚴格規(guī)范學生，讓學生在校內(nèi)獲得扎實的理論知識基礎(chǔ)和具備高標準的道德服務(wù)標準。此外，加強校企合作共建校外實訓基地，飛行學院要加強對民航企業(yè)的教學合作，為學員獲得更多頂崗實習的機會，讓學生在實踐的過程中更深層次地接觸行業(yè)高標準和核心職業(yè)道德素養(yǎng)，并在實踐的過程中明白自身所肩負的責任感與使命感，將實踐經(jīng)驗與自身職業(yè)規(guī)劃結(jié)合起來，不斷進行自我約束與自我提升。

三、結(jié)語

綜上所述，飛行行業(yè)作為一個特殊的高標準服務(wù)行業(yè)，只有加強對其的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，堅持以校內(nèi)理論知識培訓和校外實踐結(jié)合進行培育，才能為我國民航事業(yè)培養(yǎng)出一批飛行人員精英隊伍，才能推動我國民航事業(yè)的成功轉(zhuǎn)型，真正做到民航強國。

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作者簡介：常江（1988-1-26），男，四川省廣漢市人，漢族，職稱：三級飛行教師，學歷：大學本科，中國民航飛行學院飛行技術(shù)專業(yè)。