黃翠文

摘 要：“唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明；唯有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能?！蔽疑羁痰馗惺艿阶约盒枰冗M(jìn)的教學(xué)理論的引領(lǐng)，需要更多的相關(guān)學(xué)科的支撐，需要更新現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，與時俱進(jìn)是時代對每一個現(xiàn)代人提出的要求，更是新時期教育對每個教師的要求。我時時有提升的欲望，時時有“充電”的渴望。

關(guān)鍵詞：語文教學(xué)；成長之路；心路歷程

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）24-358-01

我是一名平凡的中學(xué)語文教師，1991年師范畢業(yè)后，回到母校任教。我滿懷欣喜充滿激情地接待了我的第一屆學(xué)生。

記得我第一次走進(jìn)教室，那時是新生入學(xué)的第一天。課間時分，我急不可待地去看望我的學(xué)生，學(xué)生們并沒有因?yàn)槲药ぉ?一位女教師的出現(xiàn)而有多大變化。等到第二天我正式給他們上課時，他們驚呆了：她就是我們的語文老師？他看起來比我們大不了多少啊！下課后就有學(xué)生對我說：“你昨天來我們班，我們還以為是別班同學(xué)來我們班玩呢！”也許正是由于年齡的優(yōu)勢，我的學(xué)生和我基本上沒什么代溝。他們特別喜歡接近我，有什么心事都愿意和我說，這更堅(jiān)定了我的信念——做一名受學(xué)生喜歡的合格的語文教師。帶著這個信念，我踏上了語文教學(xué)的征程。

一、摸索

因?yàn)樽约阂苍?jīng)是學(xué)生，且剛剛度過學(xué)生時代，所以我很了解學(xué)生的心理。知道學(xué)生渴望什么樣的語文老師，喜歡什么樣的語文課。于是滿懷對學(xué)生的愛，對語文教學(xué)的愛，我開始了語文教學(xué)的摸索階段。首先，我在情感上“俘虜”學(xué)生。我真誠地與每一位學(xué)生交朋友，努力走進(jìn)他們的內(nèi)心世界；了解他們的閱讀積累和生活積累，了解他們的情感愿望和興趣愛好，建立了良好的師生關(guān)系，上課時可謂“其樂融融”。二是在教法上吸引他們。我靈活地采用多種教學(xué)方法，每節(jié)課都給學(xué)生一種新奇，一種學(xué)習(xí)的激情，“讓課堂煥發(fā)出生命活力”，從而引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)奇妙的語文世界。三是在學(xué)識上“征服”他們。我積極地向富有學(xué)識和經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽他們的課，琢磨他們在教學(xué)中的得與失，滋養(yǎng)自己，使自己的課趨于完美；此外，我還廣泛閱讀先進(jìn)的教學(xué)理念，刻苦鉆研教材，隨時解答學(xué)生提出的各種疑難。

一路摸索，一路汗水，一路快樂。課堂上學(xué)生一張張生動活潑的臉龐，課下學(xué)生緊緊相依的身影，耳邊一句句深情的“老師”的呼喚，讓我深深感受到了做一名能讓學(xué)生喜歡的老師的快樂，也更深刻理解了教師這一職業(yè)崇高的使命感和責(zé)任感。我自豪，因?yàn)槲覐氖轮疤柕紫伦罟廨x的事業(yè)”；我欣慰，因?yàn)槲覍⒖吹?“桃李滿天下”的壯美畫面；我貪婪，我對語文教學(xué)的激情越來越高漲……

摸索的征程上，流淌著辛勤的汗水，沿途也盛開了許多鮮艷的花朵。2010年，我指導(dǎo)的小寶同學(xué)在語文風(fēng)采大賽中榮獲一等獎；我所教的學(xué)生成績一直在兄弟班級中名列前茅……摸索的征程上，雖然談不上輝煌，卻很充實(shí)。我愿意就這樣，就這樣在理想之路上繼續(xù)堅(jiān)定地走下去……

二、奮進(jìn)

多年的教學(xué)摸索，使我看到了自己在教學(xué)方面的優(yōu)勢，我要繼續(xù)奮斗，攀登理想之塔。帶著對語文充滿激情的愛，我又整理行裝啟程了……

“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽覐挠胸?zé)任感的教師身上學(xué)習(xí)到了敬業(yè)的精神，感受著他們的人格魅力；我尋找自身的不足之處，加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力彌補(bǔ)，要求自己“吾日三省吾身”并且做到“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”

我積極參加語文教研。語文教研為我拓展了語文教學(xué)的空間，讓我見識了語文教學(xué)的前沿。我們從教學(xué)案例剖析現(xiàn)代教學(xué)理念，從一個詞語談及對文本的深刻解讀，從目前的語文教學(xué)暢談發(fā)展前景……教研中那種“曹子大笑稱快哉，擊石作歌聲瑯瑯”的情境依然令我神往。教研使自己的思想越來越成熟，追趕的視野也越來越大，奮斗的干勁也越來越足。

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”新課改的春風(fēng)吹進(jìn)語文課堂，更為我打開一扇明亮的窗。我不斷解讀對教育的種種新的詮釋，不斷學(xué)習(xí)新知識、新概念、新方法，在不斷的學(xué)習(xí)中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己長大了：能夠把新課改理念成功地融入到教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)會了用自己的方式思考教育實(shí)踐，現(xiàn)在我正嘗試著使自己的教學(xué)方法形成獨(dú)特的風(fēng)格，并已經(jīng)寫成教研論文發(fā)表，得到了同行們的肯定和欣賞。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！眾^斗的艱辛迎來了收獲的喜悅。我的許多學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績；許多學(xué)生視我為摯友，畢業(yè)后寄來一封封真情洋溢的信；與此同時我撰寫的多篇論文在市、省以至于國家級刊物上發(fā)表。成績代表過去，榮譽(yù)只是對自己價(jià)值的一種肯定，我還要通過奮斗，讓語文閃動太陽的光澤，而我就化成一絲新綠，留下一片濃蔭。

三、追求

奮斗沒有終點(diǎn)，追求永無止境。多年來，我從來沒有停止過追求。我愿化作一片云，翱翔語文教學(xué)的藍(lán)天；我愿化作一片雨，滋潤語文這片土地；我愿化作一棵小草，點(diǎn)綴語文美麗的殿堂。我的教學(xué)生涯中時時有挑戰(zhàn)，刻刻有壓力。我刻意在各種比賽中鍛煉并提高自己，全身心地投入到教育教學(xué)中來，無怨無悔。在這真善美的追求中，我的教學(xué)深受學(xué)生的歡迎和同仁們的好評。在一次次的磨礪后，我的教學(xué)技藝、綜合素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍。是語文，讓我富有激情而又充滿力量。

面對著一張張可愛的面孔，我深深懂得：他們是有思想有個性的生命，他們有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，有敢于創(chuàng)新的意識和能力；我更深深懂得學(xué)生，愛你的學(xué)生比你教給他知識更重要。走進(jìn)他們，就走進(jìn)了一個五彩繽紛的世界，因此，我從來沒有停止過與他們的交流。與學(xué)生在一起，我感受著他們的快樂，分擔(dān)著他們的憂愁，欣賞著他們的歌聲，解讀著他們的心靈。

生活給了我不竭的力量，語文賦予我靈動的思想；學(xué)生為我編織了斑斕的春天，激情成就了我美好的夢想。我不能停止追求?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我甘心把青春年華獻(xiàn)給我摯愛的語文教育事業(yè)，我要用滾燙的生命激情擁抱語文，我要用堅(jiān)實(shí)的腳步踏出生命的旋律，奏出時代的最強(qiáng)音。