【摘 要】習(xí)近平總書記系列教育論述內(nèi)涵豐富、思想深刻，具有極強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性。高校黨員干部在學(xué)習(xí)過程中，要深刻領(lǐng)會其中戰(zhàn)略思想、辯證思維與改革思想、群眾觀點(diǎn)以及黨建理論，把握高等教育戰(zhàn)略格局，明確學(xué)校辦學(xué)定位和發(fā)展路徑，理清學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的體制和機(jī)制，凝聚學(xué)校和諧發(fā)展正能量，夯實(shí)學(xué)校全面發(fā)展的基石。

【關(guān)鍵詞】教育實(shí)踐活動 老區(qū) 高校 科學(xué)發(fā)展

【中圖分類號】 G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】0450-9889（2014）11C-0037-02

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記發(fā)表了一系列重要講話，其中多次對教育工作做出重要論述。習(xí)近平總書記的系列教育論述思想內(nèi)容深刻、戰(zhàn)略思維恢弘、群眾觀點(diǎn)鮮明，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)新性，為堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義注入了新內(nèi)涵，為堅(jiān)持“立德樹人”、努力辦好人民滿意的大學(xué)樹立了新航標(biāo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記的系列重要講話，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，對于促進(jìn)百色學(xué)院科學(xué)發(fā)展具有重要意義。

一、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的戰(zhàn)略思想，把握高等教育戰(zhàn)略格局，明確百色學(xué)院辦學(xué)定位和發(fā)展路徑

習(xí)近平總書記指出，中國共產(chǎn)黨作為中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，應(yīng)該具有戰(zhàn)略思維能力，即具有高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局，善于把握事物發(fā)展總體趨勢和方向的能力。這種能力的獲得和運(yùn)用必須走群眾路線，即一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。人民群眾是建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)“真正的英雄”，中國特色社會主義事業(yè)歸根到底是人民群眾的事業(yè)。

教育興則國家旺。以“國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸?！睘楹诵膬?nèi)容的“中國夢”是中國共產(chǎn)黨總結(jié)過去、立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略思想，具有深厚的歷史感和人文性。實(shí)現(xiàn)“中國夢”，高等教育要在立德樹人、辦好人民滿意的大學(xué)方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)前，我國高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略格局有了調(diào)整，已由量的增加轉(zhuǎn)向質(zhì)的提升，高校的層次和類型呈現(xiàn)多樣化、多元化趨勢。隨著社會分工向精細(xì)化方向發(fā)展和國際社會向制造業(yè)回歸，我國高等教育的辦學(xué)類型和人才培養(yǎng)規(guī)格又面臨新的發(fā)展契機(jī)。百色學(xué)院作為一所非中心區(qū)域的地方性新建本科院校，要在全國高等教育這篇“大文章”下做好地方高等教育這篇“小文章”，以更好地適應(yīng)廣西壯族自治區(qū)、百色市的經(jīng)濟(jì)社會文化發(fā)展需求，必須“向上找導(dǎo)向”，即必須敏銳把握大勢，以更加開放的姿態(tài)和勇氣，在時代潮流中把握高校發(fā)展的趨勢，揚(yáng)長避短，走應(yīng)用型高校發(fā)展之路，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，如中國—東盟合作需求、北部灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求、百色市經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，尤其是為百色市的支柱產(chǎn)業(yè)提供充分的人才支撐。

培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會文化發(fā)展的人才，這是老區(qū)高校辦學(xué)的主要目的，也是更切合現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，必須從紛繁復(fù)雜的事物表象中把準(zhǔn)改革脈搏，把握全面深化改革的內(nèi)在規(guī)律。就百色學(xué)院而言，學(xué)校的定位和戰(zhàn)略規(guī)劃，要緊跟地方的定位和長遠(yuǎn)規(guī)劃，學(xué)校的招生辦學(xué)、畢業(yè)就業(yè)、志愿服務(wù)要“向下找需求”，即植根老區(qū)及其周邊地區(qū)，學(xué)校的學(xué)科調(diào)整、專業(yè)建設(shè)、科學(xué)研究主要依據(jù)地方的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、資源開發(fā)、社區(qū)民生、文化傳承乃至政府決策與咨詢。目前，百色學(xué)院的專業(yè)建設(shè)與百色市地方產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)度已達(dá)到80%，百色學(xué)院每年招收的外來學(xué)生中，有40.3%留在百色市本地就業(yè)，百色學(xué)院有70%的畢業(yè)生在百色市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層和教育部門工作。經(jīng)過70余年的發(fā)展，百色學(xué)院已與百色市周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會文化的發(fā)展有機(jī)融合在一起。

二、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的辯證思維與改革思想，協(xié)調(diào)學(xué)校發(fā)展的各種關(guān)系，理清百色學(xué)院科學(xué)發(fā)展的體制和機(jī)制

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，辯證唯物主義和歷史唯物主義是指導(dǎo)中國特色社會主義建設(shè)的世界觀和方法論。因此，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要具有辯證思維的能力，深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，堅(jiān)持調(diào)查研究，進(jìn)行科學(xué)決策。所謂辯證思維能力，就是承認(rèn)矛盾、分析矛盾、解決矛盾，善于抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn)、洞察事物發(fā)展規(guī)律的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高辯證思維能力，必須用聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)來分析問題和解決問題；必須一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是；必須走群眾路線，增強(qiáng)群眾工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性。

改革是社會發(fā)展的強(qiáng)大動力，是破除機(jī)制體制弊病的有力武器。關(guān)于改革，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前我們的改革已進(jìn)入攻堅(jiān)期與深水期，深化改革必須有敢于“啃硬骨頭”、敢于“涉險灘”的政治勇氣與“壯士斷腕”的政治決心，還要有“摸著石頭過河”與“加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)”相結(jié)合的正確方法。

通過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動推動百色學(xué)院科學(xué)發(fā)展，要求從百色學(xué)院的實(shí)際出發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)和正確處理影響學(xué)校發(fā)展的各種關(guān)系，如校際關(guān)系、學(xué)校與家長關(guān)系、學(xué)校與用人單位關(guān)系、校地校企關(guān)系、黨群干群關(guān)系、教師與管理人員關(guān)系、師生關(guān)系、新老教工關(guān)系、在職人員與離退人員關(guān)系、教學(xué)與科研關(guān)系，等等。

上述關(guān)系，突出表現(xiàn)為個人發(fā)展問題、學(xué)校發(fā)展問題、民生問題。個人發(fā)展即教職工的發(fā)展包括學(xué)歷、職稱的發(fā)展和提升等。學(xué)校發(fā)展包括發(fā)展定位、應(yīng)用型人才培養(yǎng)、新校區(qū)建設(shè)、校際校地校企關(guān)系等。民生問題包括住房、績效工資、生活待遇等。這些問題看似盤根錯雜，毫無頭緒，但運(yùn)用辯證方法先抓好主要矛盾，解決好主要矛盾，“快刀斬亂麻”，其他問題也就能迎刃而解。為此，結(jié)合本次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，要以解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”當(dāng)中存在的突出問題為著力點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，發(fā)揚(yáng)民主，多接地氣，經(jīng)常性與各有關(guān)部門、人員、單位溝通和協(xié)調(diào)，深刻查擺問題，及時進(jìn)行情況通報(bào)和征求意見。當(dāng)務(wù)之急，就是加快學(xué)校的民生事業(yè)建設(shè)和發(fā)展，切實(shí)解決師生員工生活、工作中現(xiàn)實(shí)而緊迫的問題。而同時，要以改革的精神加強(qiáng)學(xué)校頂層設(shè)計(jì)，不斷深化學(xué)校的組織、人事、科研、教務(wù)、績效改革，理順理活辦學(xué)體制和機(jī)制，勇于破除舊體制機(jī)制的弊病，努力提升學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平。endprint

三、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的群眾觀點(diǎn)，強(qiáng)化群眾路線工作方法，凝聚百色學(xué)院和諧發(fā)展正能量

人民群眾是歷史的創(chuàng)造者和社會變革的決定性力量。我們黨成立以來，之所以能夠戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的種種困難和挑戰(zhàn)，取得革命、建設(shè)、改革的一個又一個勝利，最根本的就是始終堅(jiān)持人民利益高于一切，緊緊依靠人民，全心全意為人民服務(wù)，尊重人民首創(chuàng)精神，最廣泛地動員和組織人民投身到黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)中，凝聚了無堅(jiān)不摧的強(qiáng)大力量。習(xí)近平總書記指出，始終站在人民大眾立場上，一切為了人民、一切相信人民、一切依靠人民，誠心誠意為人民謀利益，是中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)持馬克思主義立場的根本要求。群眾路線是中國共產(chǎn)黨基本的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要始終牢記黨的根本宗旨，從思想和感情深處真正把人民群眾當(dāng)主人、當(dāng)先生，虛心向他們求教問策，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領(lǐng)的增強(qiáng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的提高深深扎根于人民群眾的實(shí)踐沃土中，不斷從人民群眾中汲取營養(yǎng)和力量。

在高校，走群眾路線，主要就是依靠廣大師生員工，服務(wù)廣大師生員工。百色學(xué)院自2006年升本至今所取得的成績有賴于百色學(xué)院師生員工的共同努力。升本八年來，百色學(xué)院有著一支勤奮守紀(jì)、愛崗敬業(yè)、愛校如家的黨員干部隊(duì)伍，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通師生員工，人人解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，以務(wù)實(shí)的態(tài)度、求真的決心、清廉的作風(fēng)服務(wù)學(xué)校發(fā)展，極大地提升了學(xué)校的社會關(guān)注度和美譽(yù)度，增強(qiáng)了學(xué)校的社會影響力。師生員工既是推動百色學(xué)院發(fā)展的內(nèi)在動力，也是百色學(xué)院發(fā)展的目標(biāo)。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部乃至管理人員，要自覺增強(qiáng)服務(wù)意識，始終站在師生員工的立場上，深入工作第一線，把服務(wù)師生員工、造福師生員工作為最大責(zé)任，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，真正做到立身不忘做人之本、管理不移服務(wù)之心、用權(quán)不謀一己之私，切實(shí)維護(hù)師生員工的主人翁地位，凝聚學(xué)校和諧發(fā)展的正能量。

四、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的黨建理論，加強(qiáng)高校黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，夯實(shí)百色學(xué)院全面發(fā)展的基石

習(xí)近平總書記指出，中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，推進(jìn)中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)，必須加強(qiáng)和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。習(xí)近平總書記還強(qiáng)調(diào)黨要管黨，才能管好黨，從嚴(yán)治黨，才能治好黨，還告誡全黨要努力克服“四種危險”，不斷提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

因此，學(xué)校要以深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī)，以科學(xué)發(fā)展觀為基礎(chǔ)，不斷推進(jìn)理論武裝工作；圍繞學(xué)校發(fā)展選準(zhǔn)干部、配強(qiáng)班子、聚集人才、建設(shè)隊(duì)伍，從干部和人才上為百色學(xué)院的發(fā)展提供有力保證；要切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下學(xué)校黨的基層組織建設(shè)和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)基層黨組織的覆蓋面和影響力，從夯實(shí)組織基礎(chǔ)上為百色學(xué)院的發(fā)展提供有力保證；要以求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)為切入點(diǎn)加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，對照“四風(fēng)”問題進(jìn)行監(jiān)督、檢查和落實(shí)，從營造為民務(wù)實(shí)清廉的發(fā)展環(huán)境上為百色學(xué)院的發(fā)展提供有力保證。

學(xué)習(xí)是高校最鮮明的特色，要以科學(xué)的理論武裝人，首要的問題是抓好理論學(xué)習(xí)。學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子要以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度強(qiáng)化理論中心組的學(xué)習(xí)活動，一是學(xué)習(xí)馬克思主義理論、黨的知識、上級文件精神，在政治上與黨中央保持高度一致；二是學(xué)習(xí)高等教育理論和方法，積極探索高等教育發(fā)展規(guī)律，勇于推進(jìn)高等教育教學(xué)管理模式的創(chuàng)新，在業(yè)務(wù)上打牢辦人民滿意大學(xué)的基礎(chǔ)；三是學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，在專業(yè)發(fā)展和學(xué)科建設(shè)上增強(qiáng)自身的發(fā)展能力。

政治路線決定之后，干部就是決定的因素。搞好干部隊(duì)伍建設(shè)，一是要求選配思想政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀黨員干部擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。二是要繼續(xù)加大組織、紀(jì)檢、監(jiān)察等部門的工作力度，確保干部隊(duì)伍風(fēng)清氣正，能干事、敢干事、干成事。三是加大對黨員干部的廉政教育力度，提高黨員干部反腐倡廉的自覺性，培育黨員干部風(fēng)清氣正的優(yōu)良工作作風(fēng)。四是努力做好高校黨員的發(fā)展工作。高?；鶎狱h組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)的主體是系（部、院、所）基層黨支部、青年教師和學(xué)生，高校黨員發(fā)展工作事關(guān)培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的重大問題。學(xué)校黨委要以系（部、院、所）青年教師和學(xué)生為重點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求建設(shè)基層黨組織，發(fā)揮黨組織的基層堡壘戰(zhàn)斗作用，有組織、有步驟地在青年教師和優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)中發(fā)展黨員，為黨組織輸入新鮮血液，鞏固中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

【作者簡介】卞成林，百色學(xué)院黨委書記，博士，教授，碩士生導(dǎo)師。

（責(zé)編 黎 原）endprint