宋金城?王健

摘 要：隨著高職院校頂崗實(shí)習(xí)制度的常態(tài)化，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員的教育管理工作面臨著新的挑戰(zhàn)。高職院校應(yīng)從加強(qiáng)與企業(yè)合作、建立健全管理模式、積極創(chuàng)新管理載體、主動(dòng)提供活動(dòng)平臺(tái)等方面加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生黨員的管理教育。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校;頂崗實(shí)習(xí);學(xué)生黨員;教育管理

十八大后，黨中央對(duì)黨員發(fā)展提出了更高的要求，高職高專(zhuān)的教學(xué)管理出現(xiàn)了校企合作、工學(xué)結(jié)合的管理模式，在這種人才培養(yǎng)模式下做到雖然離開(kāi)學(xué)校但沒(méi)有離開(kāi)組織，充分發(fā)揮黨員在崗位上的先鋒模范作用，是高職高專(zhuān)黨建工作的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，也是高職高專(zhuān)學(xué)生思想政治教育所面臨的一個(gè)新的挑戰(zhàn)和重要課題。

1、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員的定義

高職院校為了教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生就業(yè)需要，由學(xué)校安排或自主聯(lián)系，到專(zhuān)業(yè)相應(yīng)對(duì)口的校外企事業(yè)單位，頂崗實(shí)習(xí)3—6個(gè)月還未畢業(yè)的學(xué)生黨員。

2、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員特點(diǎn)

培養(yǎng)一名學(xué)生入黨，至少需要一年多的時(shí)間。學(xué)生黨員在頂崗實(shí)習(xí)時(shí)幾乎全是預(yù)備黨員，這需要黨組織給予認(rèn)真的教育、管理和考察。頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間處于黨教育管理規(guī)定的盲點(diǎn)。對(duì)于外出頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員實(shí)習(xí)時(shí)間是3—6個(gè)月，一方面時(shí)間不足6個(gè)月不屬于流動(dòng)黨員管理范疇;另一方面有流動(dòng)在外，無(wú)法按照屬地黨員來(lái)教育管理，大批的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員更換實(shí)習(xí)單位頻繁，工作流動(dòng)性大，在一個(gè)單位實(shí)習(xí)的時(shí)間往往不超三個(gè)月，很難在較短的時(shí)間內(nèi)解決頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員較強(qiáng)的流動(dòng)性。

3、高職頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員的教育管理現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

第一，在不同行業(yè)、不同地點(diǎn)因素的影響下，實(shí)習(xí)單位多且分散，頂崗實(shí)習(xí)期間各種企業(yè)個(gè)人原因使學(xué)生黨員無(wú)法正?；匦⒓訉W(xué)生的黨組織活動(dòng)。

第二，對(duì)于初次邁入社會(huì)的重要時(shí)期的頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生黨員，實(shí)習(xí)的環(huán)境的新鮮感可以滿足對(duì)社會(huì)求知的需求，同時(shí)帶來(lái)的一些不良因素，給學(xué)生黨員的管理工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。

第三，非公有制企業(yè)黨建工作相對(duì)薄弱，有些企業(yè)仍沒(méi)有成立黨組織，因而無(wú)法對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員教育管理與學(xué)校相溝通與合作。

4、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員教育管理的對(duì)策

4.1構(gòu)建頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員管理機(jī)制

4.1.1建立畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員檔案登記管理制度

及時(shí)掌握畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員去向和動(dòng)態(tài)是對(duì)這些流動(dòng)學(xué)生黨員進(jìn)行有效教育管理的基本保證。針對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員流動(dòng)性大的特點(diǎn)，必須建立頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員檔案登記管理制度，詳細(xì)記錄這些學(xué)生黨員有關(guān)情況，并隨時(shí)更新信息。

4.1.2成立畢業(yè)班臨時(shí)黨小組，健全組織監(jiān)督管理制度

為了便于實(shí)施對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員教育管理，在系學(xué)生黨支部下社若干個(gè)畢業(yè)班臨時(shí)黨小組。各黨小組長(zhǎng)根據(jù)本小組的具體情況，制定小組活動(dòng)計(jì)劃并組織實(shí)施、上報(bào)黨支部;定期向黨支部匯報(bào)本小組的活動(dòng)情況及小組成員的學(xué)習(xí)、思想、工作、生活等情況。

4.2充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，拓寬學(xué)生黨建工作平臺(tái)，推動(dòng)黨建工作創(chuàng)新

突破時(shí)間和空間局限，創(chuàng)新形式，拓寬平臺(tái)，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)平臺(tái)，創(chuàng)建頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員“紅色信箱”、QQ群、畢業(yè)班學(xué)生黨員論壇等，及時(shí)掌握這些流動(dòng)黨員的思想、工作和實(shí)習(xí)狀況，進(jìn)行教育指導(dǎo)，有成效的加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)。同時(shí)，也可以在網(wǎng)上及時(shí)互動(dòng)交流、學(xué)習(xí)，推動(dòng)黨內(nèi)民主進(jìn)程。

4.3校企聯(lián)合管理頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員

主動(dòng)與企業(yè)基層黨組織溝通聯(lián)系，最大限度的爭(zhēng)取得到企業(yè)的支持與配合，變學(xué)校單方教育管理為校企共同管理，促使學(xué)校與企業(yè)學(xué)生黨建工作的銜接與延續(xù)，以拓展頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員管理教育陣地。頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生預(yù)備黨員不僅要接受學(xué)校制定的入黨培訓(xùn)聯(lián)系人的考察，還要接受企業(yè)基層黨組織的直接考察，企業(yè)向?qū)W校提供學(xué)生黨員實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)情況的評(píng)議意見(jiàn)。這種校企聯(lián)合參與學(xué)生黨員教育管理的方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員的全程培養(yǎng)。

4.4優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)黨員教師任頂崗實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師

建立黨員教師專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師制，根據(jù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別，選拔與學(xué)生專(zhuān)業(yè)一致，并具有較高學(xué)術(shù)修養(yǎng)的、黨性強(qiáng)、作風(fēng)正派的專(zhuān)業(yè)教師黨員擔(dān)任頂崗實(shí)習(xí)，專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師，既方便與對(duì)，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員的教育、指導(dǎo)和管理，又能充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)黨員教師的作用。專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師從專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能等方面指導(dǎo)學(xué)生黨員，促進(jìn)他們個(gè)體的全面發(fā)展。同時(shí)，專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師到學(xué)生黨員相對(duì)集中的實(shí)習(xí)企業(yè)組織學(xué)生黨員過(guò)組織生活，了解他們的思想狀態(tài)，增強(qiáng)了黨員意識(shí)，加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，形成了靈活、有效的教育管理機(jī)制。

本文通過(guò)調(diào)查分析、研究，從當(dāng)前高職院校頂崗實(shí)習(xí)流動(dòng)學(xué)生黨員教育管理中存在的問(wèn)題、難題入手，提出了高職院校頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員教育管理的思路、對(duì)策和辦法，付諸實(shí)踐，結(jié)果表明，該管理辦法是可行的、有效的。

當(dāng)然，在該管理辦法過(guò)程中也遇到了一些難題，因此，必須充分認(rèn)識(shí)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員教育管理工作的現(xiàn)實(shí)意義，思想上高度重視，力求不斷完善不足之處、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，提高高職院校學(xué)生黨建工作水平，科學(xué)、系統(tǒng)的做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員教育的管理工作。

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作者簡(jiǎn)介：宋金城（1974—），男，本科，多年擔(dān)任班主任工作;王?。?974—），男，本科，學(xué)生專(zhuān)任輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)生黨支部工作。