相薇

（深圳市福田中學(xué)，廣東深圳518033）

排球是我國一項(xiàng)較傳統(tǒng)的體育運(yùn)動項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)排球，讓學(xué)生在上排球課的時候感到學(xué)習(xí)的樂趣，在高中體育教學(xué)中非常重要。高中學(xué)生學(xué)習(xí)排球不僅能夠鍛煉身體，還可以從中得到樂趣是我們課堂教學(xué)的目標(biāo)。但從目前高中學(xué)生在排球課堂上學(xué)習(xí)此門課程的時候，從學(xué)生學(xué)習(xí)排球的現(xiàn)狀來看，學(xué)習(xí)情況不容樂觀。很多學(xué)生對于學(xué)習(xí)排球失去了學(xué)習(xí)興趣，總覺得上排球課程對于自己未來的求學(xué)發(fā)展沒有什么太大的幫助，因此，在上這門課程的時候經(jīng)常有學(xué)生逃課。再加上高中體育教師在為學(xué)生上這門課程的時候，所采用的教學(xué)方法不夠創(chuàng)新，無法引起高中學(xué)生學(xué)習(xí)排球課的興趣，從而導(dǎo)致很多學(xué)生在排球課堂教學(xué)中保持沉默的現(xiàn)象，進(jìn)而出現(xiàn)學(xué)生在排球課堂上不愿意積極地參與進(jìn)來，最終導(dǎo)致高中體育排球課堂教學(xué)質(zhì)量不高。為了能夠讓高中學(xué)生積極地參與到高中體育排球課堂教學(xué)中，作為一名高中體育教學(xué)的教師，要想提高排球課堂教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生積極主動地參與到高中體育排球課堂教學(xué)中來，唯一的辦法就是讓學(xué)生對高中體育排球課堂教學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，只有這樣才會提高體育教學(xué)中排球課堂的教學(xué)質(zhì)量，才會讓高中學(xué)生積極主動地參與到此門課堂教學(xué)中。

1 開展豐富多彩的排球游戲活動，讓學(xué)生在排球游戲中感到學(xué)習(xí)排球的興趣

高中學(xué)生有著好動愛玩的性格特點(diǎn)，正因如此，高中體育教師要抓住學(xué)生的這一性格特點(diǎn)進(jìn)行選擇體育排球教學(xué)方式。在教學(xué)中，體育教師可以事前準(zhǔn)備好教學(xué)課件，以課堂上學(xué)生做游戲的教學(xué)方式對學(xué)生進(jìn)行排球教學(xué)，讓學(xué)生在排球課堂上按照體育教師事前準(zhǔn)備好的課件設(shè)計要求來進(jìn)行玩排球游戲。一方面，根據(jù)高中學(xué)生的性格特點(diǎn)，我們可以感覺到學(xué)生一聽到做排球游戲一定會對其產(chǎn)生樂趣，一旦學(xué)生有了學(xué)習(xí)的樂趣，就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)排球的興趣，所以學(xué)生會毫無顧慮地參與排球游戲的教學(xué)中。另一方面，按照學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，體育教師如果以教學(xué)口吻的方式讓學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中來，學(xué)生肯定會感到厭煩、不愿參與，在課堂學(xué)習(xí)中會感到惶恐。學(xué)生一旦感到厭煩和惶恐，就會在體育排球課堂教學(xué)中表現(xiàn)出沉默、不愿參與的現(xiàn)象，從而大大降低了學(xué)生學(xué)習(xí)體育排球課程的興趣。體育教師采用游戲的教學(xué)方式，不僅讓學(xué)生在歡樂、無顧慮的學(xué)習(xí)氛圍中感受到學(xué)習(xí)排球的興趣，還可以從中教學(xué)生有關(guān)排球的一些動作要領(lǐng)，從而提高體育排球教學(xué)質(zhì)量，更能引起高中學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣。

2 上好引導(dǎo)課，吸引學(xué)生興趣

在高中體育排球課堂教學(xué)中，很多排球教師往往是直接進(jìn)入排球技術(shù)教學(xué)，過分強(qiáng)調(diào)單項(xiàng)技術(shù)的提高，讓學(xué)生感到排球是一項(xiàng)高難度運(yùn)動而漸漸失去信心，從而失去學(xué)習(xí)興趣。高中體育教師要摒棄這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式，采用創(chuàng)新的教學(xué)手段，讓學(xué)生在第一堂課就利用多媒體，讓學(xué)生觀看一場精彩的排球賽，讓他們感覺到排球運(yùn)動的價值和整體美，教師則和學(xué)生一起投入觀看。當(dāng)學(xué)生為精彩的魚躍、滾翻救球叫好時，為淋漓暢快的扣殺驚嘆時，為靈活多變的戰(zhàn)術(shù)拍案叫絕時，學(xué)生在心理上往往都躍躍欲試了。這時教師再加以引導(dǎo)：“要想能有這樣精彩的配合，首先要有過硬的排球基本技術(shù)?！边@樣學(xué)生的興趣很容易被激發(fā)，有了這個動力牽引，使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中不覺得乏味。當(dāng)然，有些學(xué)校沒有多媒體的條件也可以通過畫展、講述的形式上好引導(dǎo)課，把排球的整體美帶給學(xué)生，切不可讓學(xué)生第一堂課就感到身心疲憊。

3 創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)排球的興趣

和諧的師生關(guān)系是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的保證，在高中排球教學(xué)中，教師應(yīng)精心設(shè)計，創(chuàng)設(shè)一個寬松和諧的排球練習(xí)環(huán)境和良好的鍛煉氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣，引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。如在進(jìn)行排球課教學(xué)時，可以合理地安排適用于排球練習(xí)內(nèi)容的體育游戲，讓學(xué)生在歡樂和輕松的情境下達(dá)到身體鍛煉和學(xué)習(xí)的目的。另外，在教學(xué)中不能限制學(xué)生，而應(yīng)給他們自由發(fā)展的空間，有需求的時候及時給予指導(dǎo)和幫助，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時要及時給予肯定和贊賞，失敗時要及時幫助找出原因并給予糾正，使學(xué)生增強(qiáng)克服困難的勇氣。

4 結(jié)語

由此可見，讓高中學(xué)生愛上體育排球課程不是一件很難的事情。在排球教學(xué)中，只要高中體育教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用創(chuàng)新的教學(xué)手段，一定會促使高中學(xué)生對學(xué)習(xí)排球課程產(chǎn)生極大的興趣。本文對高中學(xué)生體育教學(xué)中排球?qū)W習(xí)興趣的思考做了簡單的陳述，從開展豐富多彩的排球游戲活動，讓學(xué)生在排球游戲中感到學(xué)習(xí)排球的興趣和上好引導(dǎo)課吸引學(xué)生興趣以及創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)排球的興趣等方面進(jìn)行了描述，在高中體育排球課堂教學(xué)中還有很多教學(xué)方法可以引起并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)此門課程的興趣，需要進(jìn)行深入的探討和研究。

［1］王勇.“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”在排球教學(xué)中的運(yùn)用［J］.時代教育（教育教學(xué)版），2008，（Z1）：16-17.

［2］ 陳先忠.高校排球教學(xué)方法討論［J］.湖北成人教育學(xué)院學(xué)報，2011，（01）：51-51.

［4］ 蘇利群，鐘燕清.比賽教學(xué)法在普通高校排球教學(xué)中的運(yùn)用［J］.中國校外教育，2010，（14）：230-232.