范鈺

摘 要：音樂是小學(xué)教學(xué)的重要組成部分，在音樂教學(xué)中，采用奧爾夫音樂教學(xué)法，其是奧爾夫和著名舞蹈家軍特創(chuàng)設(shè)的動作、舞蹈、語言作為音樂集合體的教學(xué)形式，具有綜合性、即興性和實踐性的特點，針對奧爾夫音樂教學(xué)法在小學(xué)五、六年級的運用進行了

探討。

關(guān)鍵詞：奧爾夫音樂教學(xué)法；小學(xué)音樂；運用

在小學(xué)音樂教學(xué)中采用奧爾夫音樂教學(xué)法，其主要目的是學(xué)生自身音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過將音樂語言、舞蹈、動作等一系列音樂元素融合在一起，激發(fā)學(xué)生對音樂課程的學(xué)習(xí)興趣，以促進學(xué)生全面發(fā)展。 針對奧爾夫音樂教學(xué)法在小學(xué)五、六年級的運用，為了充分地體現(xiàn)出奧爾夫音樂教學(xué)法的教學(xué)優(yōu)勢，在小學(xué)音樂教學(xué)中，應(yīng)做到以下幾點：第一，以音樂節(jié)奏為引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，將音樂、舞蹈、語言有機結(jié)合起來，在沒有其他器具的情況下，通過肢體活動讓學(xué)生更加深入地領(lǐng)會和感知音樂的美妙；第二，即興表演，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，即興扮演作為奧爾夫音樂教學(xué)的重要形式，其具有伴奏聲韻單純、樂器打擊操作簡單等特點。 在小學(xué)音樂教學(xué)中采用奧爾夫教學(xué)法，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生對音樂課程的學(xué)習(xí)興趣，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。 參考文獻： 王姝蓉.奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的運用研究[D].天津音樂學(xué)院，2012. 作者簡介：范玨，女，本科，就職于云南省昆明市西山區(qū)?？诮字行膶W(xué)校海磷分校，研究方向：音樂教育。endprint