■王佳

怎樣確定歌唱者聲部類型

■王佳

本文首先對美聲唱法的起源、發(fā)展、演變過程進行了簡要的闡述。在此基礎上通過列舉一些著名歌唱家因聲部確定問題影響其發(fā)展的實例和一些常見的錯誤確定聲部的原因。對不同聲部的音域及各聲部的換聲點進行一一劃分。最后，根據上述內容進行分析判斷，分別從音色、音域、換聲點、生理結構這四個要素來闡述聲部確定的方法。希望本文能對聲樂學習者和聲樂演唱者在聲部確定時提供一些參考。

聲部的確定聲部類型音域音質音色換聲區(qū)

我們稱之為 “美聲唱法”的名稱是從意大利文Bel canto翻譯過來的。Bel canto的字意應是“美妙的歌唱”或“美麗的歌曲”。他起源于十七世紀初意大利的佛羅侖薩。Bel canto自誕生到現代，經歷了四個世紀的發(fā)展和演變，通過無數歌唱家、聲樂教育家、音樂家、生理學家、醫(yī)生和科學家的不懈努力，已從生理學、物理學、音響學、嗓音學、語言學、心理學以及歌唱的各種實踐活動等方面作出了科學與藝術全方位的研究，總結出了從不同的角度如何控制和支配發(fā)聲器官和身體協(xié)調動作的原理和方法，形成了一種行之有效的，符合人聲表現規(guī)律的科學體系和人們共同賞識的美學原則，現代各國有成就的歌唱家都運用Bel canto的技法去探索如何演唱不同國家、地區(qū)、不同語言和風格的聲樂作品，成為歌唱家所追求、探索的理想的歌唱方法。現在許多從事聲樂教學和演唱的人沒有認識到聲部問題是多么至關重要，是聲樂教學的關鍵，也關系到歌唱者的藝術生命。不少演員，甚至是很有成就的聲樂演員都因為聲部問題斷送了自己的前程。有些演員因為及時得到教師糾正，最終走出誤區(qū)，獲得新生，并取得顯著的成績。所以本文從錯誤確定聲部的原因，聲部聲區(qū)的基本劃分，聲部確定的四個要素，以及一些著名歌唱家因聲部確定有問題后又糾正最終獲得成功的實例來進行闡述。

一．錯誤確定聲部的原因

聲部問題是人聲的自然分野。一個聲部的確定，取決于音色、音域，常用音域、換聲點等好幾個方面，而不僅僅是某一兩個方面。如有的男中音音域寬，高音容易，可以輕易地唱a2甚至b2、c3。意大利前輩世界著名男中音歌唱家蒂托·路福，德·路卡，男高音歌唱家卡魯索都能輕松地唱出a2、a2，如果同時聽三人演唱的唱片，簡直難以分其聲部，但是由于他們的常用音域和演唱曲目不一樣，所以最終卡魯索是戲劇男高音，而蒂托·路福、德·路卡則是男中音。前些年到中央音樂學院講學的意大利著名男中音歌唱家基諾·貝吉說，他曾經唱過男高音、男低音，最后才確定為男中音。他能夠自如地在歌劇中演唱?a2、a2甚至?b2(這些屬于男高音的高音)。當代世界著名男高音貝爾貢齊，1948年他作為男中音在萊切(L,ecce)首次登臺，在《塞維利亞理發(fā)師》中演唱費加羅。貝爾貢齊很快就認識到他那偏高的男中音正在向男高音方面轉變，后來經過進一步深造，1951年在意大利巴里(Bari)舉行了他的第二次首演，這一次他作為男高音出現在《安德萊·謝尼?！?Andrea Chenier)中。他的地位提高得很快。1956年在《阿伊達》中扮演拉達米斯(Radaroes)。從那時起他的藝術生涯遍及世界，成就輝煌。三大男高音中的多明哥原來也是唱男中音的，只因經名師指點改唱男高音后，才取得了世界性的成就，成為超級歌唱家。

有的男高音雖有男高音的音色，但自然音域窄，高音困難，喉頭極不穩(wěn)定，時上時下，一到換聲區(qū)前幾個音，喉嚨開始縮緊；換聲區(qū)以后，高音吊起來唱。這種人大多被當作男中音訓練或一個時期唱男中音，過一段時間又唱起男高音。唱男中音時，缺乏男中音的音色、寬厚度；唱男高音時，喉器升高，喉嚨縮緊，聲區(qū)不統(tǒng)一，既無音色、音量，又無高音。這種人，實際上是沒有解決高音問題的男高音。這個問題不解決，可能一輩子無法發(fā)揮他的藝術才能。這是聲樂教學中困擾人的難題之一。

另有一種，他們的喉頭(喉器)是相對穩(wěn)定的，音域也寬，既有低音和高音，也有音量，聽起來有點像男中音，但發(fā)音時，喉部肌肉緊張，唱高音時，更是如此?？墒桥紶柍绞闱槎温鋾r，又會自然地流露出輕快、自然而又明亮的男高音音色。這種人很可能是個大抒情男高音，因為音色對一個歌唱家來說是至關重要的，最動聽、優(yōu)美的音色往往只有在聲部確定無誤之后的自然狀態(tài)下才會出現。確定聲部有著非常復雜細致的工作過程。應該從生理條件、音色、音域、常用音域、換聲點等各方面進行全面確定。

二．不同聲部聲區(qū)的劃分

由于人和人之間發(fā)聲器官的生理構造大同小異，因而，在聲區(qū)劃分上必然存在微小的差異，對不同聲部的聲區(qū)劃分，只是一種基本的概括。

在劃分聲區(qū)之前，首先了解一下“換聲點”的情況，在人聲有效音域中，聲區(qū)與聲區(qū)之間的分界點，有個“音坎”現象。這個“音坎”好像大門的“門坎”，進門不抬腳往前走，就會被“門坎”絆倒。歌唱發(fā)聲也是如此，唱到“音坎”這個“換聲點”時，如果不換聲“邁過音坎”，聲音就會“卡殼”或“破裂”，就要出問題。因此，對每一位歌手來講，清楚地了解自己的聲部和聲區(qū)劃分的情況，熟記“換聲點”所在音高的音符，是學習“換聲區(qū)”唱法很關鍵的問題。

不同聲部聲區(qū)的劃分如下：

男高音[音域c1 c3換聲點在f2或f2]

男中音[音域a a2換聲點在e2或d2]

男低音[音域e e2換聲點在c1或c1]

女高音[音域c1 c3第一換聲點在f1或e1，第二換聲點在f2或f2]

女中音[音域a a2第一換聲點在f1或f1，第二換聲點在e2或e2]

女低音[音域e e2第一換聲點在f1或e1，第二換聲點在。c2或c2]

三．鑒定聲部的方法

在歌唱發(fā)聲訓練中，鑒定聲部是非常重要的工作，需要謹慎從事，不能馬馬虎虎對待。

怎樣鑒定不同的聲部呢？

鑒定聲部分析判斷的綜合因素如下：

1．音色分辨

聲部不同，歌唱發(fā)聲的音色就不相同，它是鑒定聲部的重要標志之一。

男、女高音聲部的音色比中、低音聲部的音色明亮得多。這種明亮音色具有年輕人的青春活力。然而，同是高音聲部，音色又略有差異，戲劇性的男、女高音，音色較為濃厚一些：抒情性的男、女高音音色則柔和一些；花腔女高音，音色更集中明亮、輕巧、靈活。

男、女中音聲部音色比高音聲部濃厚、粗壯，具有很強的聲音力度。但男、女中音聲部又分為高中音(高女中音又稱為次女高音)、中音和低中音。它們的音色對比度越濃，聲音也越粗越厚。男、女低音聲部，他們聲音低、厚、重、粗，音色濃郁、深沉。男低音有歌唱性男低音與“貝司”男低音之分。歌唱性男低音，聲音較為靈活、富于歌唱性，“貝司”男低音可在人聲的最低音域里發(fā)揮作用，在混聲大合唱中，特別適合演唱和聲的根音旋律，低音區(qū)的共鳴具有“貝司”音響的威力；女低音聲部，由于其特殊的生理構造和獨特的聲音條件，實屬稀有的聲部。女低音聲部也分兩中情況：歌唱性女低音和低女低音。

2．音域分辨

每個聲部按照自己的聲音條件，在發(fā)聲的音域范圍上都有各自的寬度。一般來說，對于技巧純熟的歌唱者應有兩個八度的有效音域。具有超常發(fā)聲能力的人，音域可達到三個八度甚至更高。如果將幾個聲部的有效音域完全加起來，從最低音直到最高音，可能要達到四個八度!每個聲部只能完成其中的一部分音域的表現任務。這里面，就存在著一個屬于自己聲部界定音域之內聲音靈活性的問題。觀察不同聲部在一定音區(qū)中聲音的靈活性，是聲部鑒定第二個重要依據。例如：戲劇性男、女高音，雖然同高的男、女中音的音色很接近，一時難于辨別，但是，他們的聲部卻在各自聲部的音區(qū)范圍里保持著聲音的靈活性：高音聲部向上發(fā)展音域時表現了高音區(qū)的靈活性，而中音聲部則做不到；中音聲部發(fā)展低音時，充分表現了中音聲部的靈活性，高音聲部則無能為力。因此，究竟是高音還是中音，要看他們各自在什么音區(qū)中具有聲音靈活性的傾向。傾向低音發(fā)展，則可判定為中音聲部；傾向高音發(fā)展，則可判定為高音聲部。

3．“換聲區(qū)"分辨

對于未經過“換聲區(qū)”唱法專業(yè)訓練的歌唱者來說，從中聲區(qū)唱到高音區(qū)時，往往在“換聲點”上出問題，不是聲音“卡殼”就是唱不上去。即便是唱上去了，也覺得非常吃力。中聲區(qū)的音色與高音區(qū)的音色以“換聲點”為界，變化是非常明顯的。

在聲部鑒定中，觀察歌唱者在聲區(qū)中的自然音色，特別是觀察“換聲點”的音高位置，是聲部鑒定另一個重要因素。

4．生理構造分辨

從觀察歌唱者發(fā)音器官的構造可以看到：低音聲部的聲帶長、寬、厚，喉結大且位置較低，一般來說，人的個子高大，脖子長，因此，低音聲部共鳴腔管子都比較長；中音聲部的生理構造比起低音聲部顯得略小一號；高音聲部的生理構造與其他聲部相比，屬于最小的那一號，聲帶又窄、又短、又薄，人的個子矮小，脖子短粗是高音聲部的典型特征。

結論

不同聲部的音域與音色的表現力，是由發(fā)聲器官正常的工作狀態(tài)決定的。錯誤的聲部鑒定，恰恰破壞了發(fā)聲器官的正常工作狀態(tài)，違反自然的發(fā)聲規(guī)律，因而，對聲音的發(fā)展將產生嚴重的惡果。例如：戲劇性男高音與男中音的音色特別相似，所以在聲部鑒定上，可能會出現差錯。一旦判斷失誤，就會斷送他們在聲樂藝術事業(yè)上的前途。

[1]李維勃《西洋聲樂發(fā)展概略》世界圖書出版西安公司 1999年

[2]黃伯春《外國著名聲樂家詞典》人民音樂出版社1998年

[3]沈湘著李晉瑋李晉瑗整理《沈湘聲樂教學藝術》上海音樂出版社1998年

[4]胡鐘剛張友剛編《聲樂實用基礎教程》西南師范大學出版社 1997年